幼儿园小班户外活动方案(案例)_小班户外活动方案(案例)最新5篇

1/14幼儿园小班户外活动方案(案例)_小班户外活动方案(案例)最新5篇当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。方案的格式和要求是什么样的呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。幼儿园小班户外活动方案【第一篇】孩子们平时喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调，于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。1、练习持物控球跑，提高控制能力。2、发展动作的协调性。利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。1、教师与幼儿热身运动。2、教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪（纸球），用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。3、启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更有趣味。4、游戏:送小猪回家:2/141小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。（用小椅子设置的障碍物）2幼儿一个跟着一个送小猪回家。3幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让纸球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿熟练后增加难度，将“高尔夫球杆”换成纸棒赶小猪。幼儿园小班户外活动方案【第二篇】一、户外活动的原则。户外活动区别于一般室内的活动，在增加了户外乐趣的同时，其增加的不可预测性与安全性是必须优先考虑和安排的事项之一。我们常从事的户外活动，包括雪山攀登、攀岩、溯溪、探洞、穿越、纵走等，面对的往往是与日常生活状态完全不同的环境。所以在户外活动，安全是个大课题。在拟写活动策划方案时首先要充分意识到以下几点：1、从客观环境的角度来看，一定要注重对路线、地貌、气候、突发情况等的了解和预计，制订好相应的计划，并有效地执行。2、从个人因素来看，要求每个参与者都应充分了解自己的体能、适应能力、心理承受能力、相关技能技巧、处理意外3/14事件的经验，把握好企图心与困难之间的平衡点。有时随着困难的逐渐增加，人的警惕性会麻痹，当觉得自己还可更进一步时，冷静的头脑至关重要。3、从整体协作来看，要求一个队伍内部不仅要有感情联系，更应对彼此的特点和不足心中有数，这样才能够发挥出集体的力量。至于是策划组织方，不仅要经验丰富，而且要能把大家的力量集中起来、做好整体的调配和均衡。4、从装备、器具来看，“工欲善其事、必先利其器”，第一步要足够，第二步要掌握。总的来说，要遵循五大原则：循序渐进、留有余地、自我照顾、团队协作、量力而行。二、户外活动策划方案的撰写。一般来说完整的策划方案包括活动概述、活动主办方和参与者情况、具体流程、场地布置、项目费用、执行分配和备注事项等几个主要方面。完整的可执行的活动策划方案必须具备五大要素：(一)、方案的主要五素什么是五素?其实五素就是四个w及一个h(what、when、where、who及how)，写方案就是为让看的那一方明白一个项目的情况，所以在方案上应该具体直观的表明这五素，就是做什么、什么时候、在哪里、跟谁、怎样做等。方案的其他内容都应该围绕这五素来写，这样才明确地将你所要表达的项目情况表达出来。1、what(活动内容)：活动方案的主要内容是核心，涉及4/14活动目的和活动的方式。语言简练生动，突出重点，表述清晰即可。2、when(活动时间)：不同的季节与天气适合举办不同类型的户外活动，据此策划吸引户外活动爱好者，合理的时间安排是活动成功的关键。3、where(活动地点)：活动的地点的选取。可根据活动的预算、内容性质和规模大小，考虑优质舒适的活动范围。好的场地是活动成功的一半。4、who(活动人员)：参与者的要求和条件，组织执行者的安排。可预先通过市场调查，针对有效的户外活动爱好者，适当的宣传与推广使尽量多的爱好者参与进来。把适合各个组织执行岗位的工作人员合理分组安排任务，确保活动进展的流程。如：(1)工作人员可分为路线组、宣传组、后勤组、机动组等。事先对路线和流程的安排做好较充分的准备，提高参与者的安全意识以及户外活动的技巧。(2)方案培训。在户外活动里，假如参与的工作人员不了解的策划目的等等，他们就不能为活动策略实施提供建设性的辅助，因而需要对工作人员进行沟通，只有知情才能出力。5、how(活动进程)：活动从开始到结束的每一个进程，既让参与者一目了然，配合工作人员的工作，又有利于活动有条不紊地开展。活动进程是参与者最感兴趣也是主办方最关注的部分。流程如何既吸引参与者又有利于主办方承办，关键是具体且有特5/14色，尽量符合参与者的期望值。举例如下：(1)活动的基本路线。对应活动的起始时间，从到，途径,在开展x活动。如：xx市政府广场出发，沿途经江源县、抚松县、松江河旅游开发区，抵达西坡山门购票;首先走进王池、出入长白山大峡谷、徒步寻找瀑布、登顶天池。下山后开始真正意义上的徒步穿越长白山。夕阳青石峰，夜幕月下安营扎寨;次日出发，首先登顶长白山在中国境内的最高峰——白云峰，山顶小憩后下山大考验，观赏常年残雪、高山杜鹃、岳桦林和温泉，整个穿越将在海拔2500米以上高点进行，上下翻越六座山峰最终到达北坡小天池结束，全程历时10小时左右，行程约30余公里。全程有俱乐部领队和专业向导。(2)活动相关协议。活动组织者(甲方)与参加者(乙方)签订《参加x户外运动活动协议书》。户外活动是集体活动，制定有道德的严谨团队纪律和公约有利于活动的顺利进行。如：出发前一天，主办方召开线路、安全、装备使用说明会。(3)活动费用安排。其余费用aa制(主要包括：车费、野营食品、药品的费用和其他可能在活动中产生的共同费用)。预计费用xx元人民币;首次活动免收取组织费，全程预计费用x元人民币。活动开始前3天预收活动费用xx元(如不租借装备预收活动费用xx元)，活动结束后多退少补。6/14(4)活动比较。如：和常规旅行比较：1、由于属于自助活动，主办方没有盈利，费用大为节省;2、由于穿越线路长达30余公里，涉猎景点非常多;4、由于户外运动需在野外露营，条件艰苦，是对生存的一次挑战和检验。虽然体力大量消耗，你看到了最美丽的、普通人看不到的风景!(5)活动注意事项。如：参加者认真阅读《xx户外运动俱乐部安全管理制度》和《xx市周边地区户外活动分级标准》，主动体检，自愿参加。保护生态，注意环境卫生，所有杂物和垃圾一定要带出这些地区;如果天气状况极恶劣，为保障安全，活动必须更改日期或改变路线;有兴趣的驴友请网上报名或咨询，报名者请信守诚信，人数至少x人，x人以下，活动自动取消。(6)其它事项.如：本活动参加人员视为接受以上协议和对活动注意事项认可;活动发布、变更、解释权归xx户外运动俱乐部，由主办方发布，其他人发布消息无效。幼儿园小班户外活动方案【第三篇】20xx年4月澉浦城墙小班幼儿、教师、其余年段老师和保安7/141、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。4、了解澉浦文化。1、做好春游通知工作。2、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服。3、教师准备垃圾袋、纸、照相机等。1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的.指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要靠右边走、学习两两拉手跟着走。(这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。)2、寻找，观察春天的景色。(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。(2)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。)3、走走南小街，逛逛北小街，初步了解南小街，北小街文化。4、参观澉浦城墙，初步了解城墙悠久历史。5、食物分享，拍照留念。3、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老8/14师，不到处乱跑。)4、活动结束，回幼儿园。1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，其余老师负责照顾好幼儿出游的护理工作，保安负责安全工作。2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。4、全体幼儿必须背好小书包。5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。6、注意言行文明，花草树木，不随地乱扔垃圾。7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。幼儿园小班户外活动方案【第四篇】做葱油饼(2岁到4岁)游戏目标：1，增强触觉灵敏性。2，培养模仿能力和观察能力，丰富生活经验。游戏准备：游戏前品尝过葱油饼，看过葱油饼制作过程。游戏方法：1，成人：葱油饼真好吃，现在，宝宝当面粉，妈妈做葱9/14油饼好吗?2，幼儿躺在床上(地板上，软垫上)，全身放松。3，成人：我们先来和面粉(用手推幼儿身体，让幼儿滚起来)，加点水(在幼儿身上点一点，假装加水)。4，成人：再来和一和面粉(帮助幼儿翻一翻身)5，成人：锅里倒点油，把和好的面粉倒进去喽(成人一人抬幼儿头，一人抬幼儿脚，晃一晃，再扔到床上)6，成人：一面烤好了，再烤另一面(抬起幼儿再翻一翻身)7，成人：好了，最后加点葱(用手在幼儿身体上到处摸一摸)8，成人：葱油饼做好啦(用手握住幼儿的手或其他部位，假装咬一口)9，成人：真好吃!(用手按摩幼儿身体)活动建议：1，可以根据幼儿喜欢的程度重复一些步骤，也可以根据幼儿的生活经验换成做蛋饼之类。2，游戏可以调换角色，让幼儿来做饼，成人做面粉，提高幼儿的兴趣。幼儿园小班户外活动方案【第五篇】9月1日上午小一班教室主持：马逸黄红娟董明娣10/14小一班全体幼儿及家长一、晨间活动1、热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。2、给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。3、幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当地指导。4、指导幼儿收拾整理游戏材料。二、早操1、组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操，教师注重与幼儿的有效互动。2、早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手的要求及方法。三、点心1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。2、、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。3、盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。4、幼儿愉快地用点心。5、点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。四、集体活动活动名称：手指游戏《手指变变变》11/14活动目标：1、培养幼儿对手指活动的兴趣。2、发展幼儿手指的灵活性。活动准备：幼儿围坐一个半圆(家长坐在孩子后面)。活动过程：1、用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。2、学习手指游戏《手指变变变》。(1)教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣。(2)教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏的学习。(3)通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。(4)在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏。(5)评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。五、户外活动活动名称：吹泡泡(户外游戏)活动目标：1、引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。2、训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。活动过程：1、幼儿练习一个跟着一个走(开火车)。2、教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。“吹12/14泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。”活动目标：1、初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手。2、愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。活动过程：带领幼儿边念儿歌边做相应的动作儿歌：小手真干净拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。关上龙头甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干净