校园贷的实践报告4篇

校园贷的实践报告4篇报告的目的是向上级机关反映本部门、本单位贯彻各项方针、政策、指示的情况。在学习工作中，撰写报告是很常见的。但要写出优秀的报告，则需要一些技巧和经验。首先，写报告前要对相关资料进行充分收集和了解，以确保报告的准确性和全面性。其次，报告要结构清晰，内容要言简意赅。可以采用先述目的、再陈述现状、然后详细叙述工作进展、最后总结的结构，使报告流畅易读。在写报告时，要注重文字的表达和语言的规范。报告中的词句要明确、精准，句子要通顺、简洁，符合规范的语法。同时，可以适当运用一些合适的表格、图表、数据等，以增加报告的可读性和直观性。另外，写报告时要注重客观性和真实性。不夸大事实，不虚构数据，不隐瞒真相。报告要客观地反映具体情况，并提出合理的建议和意见，以促进问题的解决和工作的改进。最后，写报告要注意语言风格的统一和整体的逻辑性。尽量避免使用口语化的表达和个人的情感色彩。报告要以理性、客观的态度去描述和分析问题，并使用清晰、有序的语言和思路，使整个报告具有一定的逻辑性和条理性。综上所述，写优秀的报告需要充分了解相关资料，结构清晰，语言规范，客观真实，逻辑完整。相信这些经验会对您的报告写作有所帮助！首先，写报告前要对相关资料进行充分收集和了解，以确保报告的准确性和全面性。其次，报告要结构清晰，内容要言简意赅。可以采用先述目的、再陈述现状、然后详细叙述工作进展、最后总结的结构，使报告流畅易读。在写报告时，要注重文字的表达和语言的规范。报告中的词句要明确、精准，句子要通顺、简洁，符合规范的语法。同时，可以适当运用一些合适的表格、图表、数据等，以增加报告的可读性和直观性。另外，写报告时要注重客观性和真实性。不夸大事实，不虚构数据，不隐瞒真相。报告要客观地反映具体情况，并提出合理的建议和意见，以促进问题的解决和工作的改进。最后，写报告要注意语言风格的统一和整体的逻辑性。尽量避免使用口语化的表达和个人的情感色彩。报告要以理性、客观的态度去描述和分析问题，并使用清晰、有序的语言和思路，使整个报告具有一定的逻辑性和条理性。综上所述，写优秀的报告需要充分了解相关资料，结构清晰，语言规范，客观真实，逻辑完整。相信这些经验会对您的报告写作有所帮助！校园贷的实践报告1每位班主任都希望自己的班级有一个良好的卫生环境，但学生的年龄小，自我控制能力差，难以养成良好的卫生习惯。作为一位当了多年班主任的我，也感觉自己好像一天到晚都在讲清洁卫生，可教室里还是很难保持洁净的环境，免不了烦恼不已。本期来，在学校的号召下，我在本班学生清洁卫生养成教育方面做了大量的、细致的工作，现小结如下：第一、开学初向学生宣读《中小学生日常行为规范》和学校《一日常规检查细则》，使学生明确学校卫生工作和个人卫生的要求。并对照规范查找自己在清洁卫生方面存在的问题，及时改正。第二、注重教师示范指导，教学生学会做清洁。开学初的第一周，每天早自习前我都会早到一会，手把手教学生扫地。就拿教室窗户玻璃的清洁来说吧，为什么同样擦拭，有的班级教室的玻璃擦完后变成了“大花脸”，而有的班级却光洁如新呢？经过我的.反复实验，我发现用废纸擦效果较好。于是我就将这个好办法教给学生：先用半湿的抹布把玻璃上的灰尘擦掉，然后用废纸再擦一遍，这样玻璃上的污渍就被清除干净了，再也不会出现“大花脸”了。第三、制定切实可行的有关清洁卫生的班规：1、个人清洁卫生要做到三“不”四“勤”：不随地吐痰、不随手乱扔垃圾、不随地大小便；勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤捡垃圾。2、班级卫生要做到：每天三捡两扫，每周一大扫。3、对于不讲卫生的不良行为，要视情节轻重给予批评教育、罚打扫清洁等。第四、有了班规，还需要监管。班干部就是老师的得力助手，要充分发挥班干部的作用，让他们来督促检查平时的清洁卫生，发现问题及时向老师反映。校园贷的实践报告2由于××月××号才开始实习，学生们都刚刚经历了期末考试，心情都很激动和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好。通过了解，我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。根据这一点，我在课后找到许多相关资料，希望从中对针对他们兴趣的教学有帮助。已经知道他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段通过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。接着，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。如：《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很“中国”，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的水墨世界。这部片子打破了动画片“单线平涂”的模式，没有边缘线，意境优美，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年代典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番格外地亲切与温馨。尤其是开头的那句“青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们”，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代。然后，将国内外各种游戏制作过程的简单步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。最后，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出最优秀两幅(男女各一幅)挂在教室展览，可以促进同学们学习的积极性。实习的第三至五天斗主要进行的是专业基础课教学。，它们依次是色彩、素速写。色彩主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式开始绘画之前，我都会要求同学们认真阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同样，每天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。实习的第六天，主要是培养同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，可以促进他们进行联想。接着，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行讨论。最后，就指导他们进行各种方式的创意绘画。最后一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了安全起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。六、实践的总结：1、教书育人，提高自身素质。老师就像学生的一面镜子。我们应该从自己严格要求，影响感染学生。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。老师跟学生之间也是很贴心的。实习的这段时间，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发现他们这些学校都在使用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响不错。我希望这股浪潮继续下去。实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，积极开展一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。反思实习以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。本来想在美术选修课开设“儿童水粉画”兴。校园贷的实践报告3潍坊市中学共青团工作教育案例申请表（品牌活动）青州市东坝初中团总支共青团品牌活动——《东坝初中校园绿化》综合实践活动纪实一、调查实践活动产生的背景：（一）活动背景：校园环境是构成学生校园生活的重要因素，它影响着学生的生理、心理情绪，影响着学生的学习，更影响着学生的行为活动和思想道德情感。一个干净、舒适、整洁、美观的校园环境，使人心旷神怡，产生美的感受，学生置身其间，受到随风潜入夜，润物细无声那样一种潜移默化的教育。校园环境艺术的建设，培养学生能够热爱美、欣赏美、呵护美、发现美和创造美，达到人与环境、人与自然的和谐统一。（二）活动设想：教育大师苏霍姆林斯基说：学生的禀赋、才能、爱好和特长是各不相同的，需让他们有充分施展的余地，为他们的‘表现’提供良好的条件。如何利用学校的课程资源、立足学生的兴趣与需要进行综合实践活动主题设计，开展一些项目设计类的综合实践活动就成为我思考的问题。经分析，我校高年级共青团员创新能力、动手能力较强、学校正进行创建绿色学校的活动，这些丰富的校园资源正好可利用；同时，中学生生活经验少，认知能力弱，知识结构不完善。所以我决定从他们熟悉的校园环境开始。（三）综合实践活动主题的构思：一个调查实践引出的活动主题：为了让学生自己发现并提出主题，创设了一个实践的情境，即引导八年级和九年级的共青团员，对校园内绿化的情况，进行了调查。二、调查实践活动主要做法：1撰写青州市东坝初中校园绿化调查报告调查人员：共青团八、九年级全体成员时间：2019年3月中旬至4月中旬调查目的：了解校园绿化情况调查内容：1我们对校园绿化情况进行了调查，调查内容总结如下：(1)校园有多少植树：986棵(2)校园内有多少盆花：326盆(3)校园花草树木种类：法国梧桐、杜鹃花、桂花、雪松、杜仲、山楂、兰花、玉兰树、石榴、樱桃、柳树、槐树、樱花、红叶小檗、牡丹、芍药、木瓜、桃树、柿树、丁香树、合欢树、五角枫、贴梗海棠等等。(4)校园的绿化的特点：在绿化的层次上做到地面植被、、灌木乔木与垂直悬挂植物相结合；在绿化品种上，应将常见植物与珍稀植物相结合；在绿化布局上，要做到植物品种的相对集中和植物造型的审美需要。2通过调查，我们发现校园里有很多地方可以改进。在传达室屋顶上可以放许多花；可以在厕所旁边种上植物，让花香代替厕所的味道；把教室的窗台改造成可以生长爬山虎的小花坛，让爬山虎在炎热的夏天为我们遮挡阳光。这样，我们的校园就美丽舒适了。在调查中，共青团成员发现，校园内一些废弃的场地和屋顶可以通过改造进行再利用。当他们告诉我这些发现时，我肯定了他们的想法。他还指导他们采访学校的教师和教职员工，并对他们在校园中感兴趣的问题进行了大量调查。接着，在调查情况交流汇报课上，学生把所调查的内容一一呈现出来，在交流、讨论中，产生了许多新的主题，如：改进教学楼周边绿化环境、设计校园底层屋顶花园、设计新型的温室大篷、改进（设计）苗圃设施等等，我将这些主题被总结在黑板上，经过孩子们的讨论，确定了一个大主题：人人都努力成为绿色保护的小榜样。（二）小组分工显智慧：活动主题确定后，为了能够进一步了解和研究学校植物园，同学们还建立了植物扦插研究小组、物候观察小组、珍稀植物观察小组等若干个研究小组，进行多个小课题研究。通过调查研究，学生对植物有了更多的了解，学生的环保意识、科学素养以及创新精神和实践能力有了明显的提高。（三）群策群力定方案：活动具体该怎样开展呢？走访景观专家收集资料进行调查统计，孩子们的积极性很高。通过小组讨论和集体讨论，孩子们制定了一个具体可行的活动计划。（四）学生在收获中成长：学生最大的收获是学习方式和学习内容的改变。孩子们通过自己的努力，完成了一系列实用的设计学习。他们设计了全面的实践活动来调查**、写观察笔记、整理数据，让他们体会到学习成功的滋味。通过活动，我们可以认识到植物对我们的贡献，知道爱绿色就是爱我们自己。为了充分发挥校园植物的人文性，学生们在每一种植物上贴上标签，让校园植物能说话。学生们可以在课间自由地和这些植物交谈。同时，学生通过讲解、进行植物知识竞赛等形式，学生全面了解植物的名称、生长习性、植物对人的作用等，学生更加热爱植物，保护绿色校园。学生设计和制作树叶画和植物标本。在校园内展示优秀的植物书签作品，进一步培养学生对植物的感情。三、调查实践活动基本效果：1通过这次活动，我们可以真正看到学生的变化1知识的扩展，在课堂外学到了很多知识：①掌握了植物分类学知识，认识了许多常见的花卉，了解了一些植物的生活习性和种植知识。②获得了昆虫的知识，如昆虫的生活习性、昆虫的捕捉、昆虫的形态结构等。③学会使用中文处理系统来处理汉字和用现有软件进行设计。2学习研究和设计活动的技能：①学会