参考资料,不熬夜1/19实用培优工作计划表实用4篇【预览】此例优秀文档“实用培优工作计划表实用4篇”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!培优工作计划表篇1优生:学习习惯较好,能认真听讲,思维活跃,勤学好问,善于发现解决问题,对知识的应用能力较强,课堂积极发言,课后及时复习,基本上掌握了一定地理学科的学习方法和学习技巧,有较好的阅读和读图能力。学困生:缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课不认真听讲,经常开小差,对基础知识没有基本的了解和掌握。学习态度不端正,学习态度消极,无所谓的态度突出,没有学习方法,对不懂的知识点,常常不理睬,对知识的应用较差。(1)培优措施:加强基础知识与图形运用能力的训练,拓宽知识面,多做习题。对于优生,可以再给他们布置一些培优习题进行训练。(2)学困生措施:学困生形成是有原因的,社会的,学校的,家庭以及个人的因素,所以要搞清楚,每个后进生形成的原因,然后对症下药。有的家长很少关注他们的学习,上课不认真,经常开小差,基础知识差,对于这类学生,老师要努参考资料,不熬夜2/19力做到不歧视,多鼓励,耐心细致地帮助,上课多留意,下课督促他们及时完成相关作业,必要时降低作业要求。可以通过课后找他们谈话,了解他们的内心世界,还可以通过作业本方式进行书面交流鼓励。通过课堂上多给他们表现自我的机会,增强他们的自信心,并及时给他们鼓励,其次在课堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答,降低要求,让他们体会到成功的喜悦,从而增加学习地理的兴趣,增强他们自信心。如:唐春唐天君曾方唐萌唐世嘉等同学,可以利用优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让学生怎样学,并教他们读课文,读图,激起他们的学习兴趣。(3)后期重点利用中考适应训练题进行检查,在有针对性的个别的方法和知识辅导。总之,对于学困生抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现,多沟通,多鼓励,多关心,多辅导;而对于优生要严格要求,注意骄傲情况出现,要及时处理。培优工作计划表篇2今后,小教数教讲解正处正正在一个大年夜的变革傍边,做为教员,我们要努力商讨如何正正在数教讲解中中止教化教育战培养师长教师的坐同粗力,如何为师长教师的一生发展挨好基础。为了全面晋升本班师长教师学习的主动性战自动性,实行以面带面,全面晋升。经过进程培劣补好使师长教师改动参考资料,不熬夜3/19不雅观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,实正做到教员动起来,师长教师活跃起来。并且长期对立上去,实正让师长教师树立起学习的决议疑念战怯气。克服自信的心田。正正在师长教师中组成“赶、帮、超”浓密的学习兴趣,使每个师长教师教有所少,教有所用。是以,特制订本班数教培劣补好义务挨算。1、义务目标1、加强对培劣补好义务的常规解决战搜查。2、经过进程培劣补好,使师长教师能充分熟习到学习的重要性。3、认真遴选好培劣补好的对象。4、认真做好学逝世的教诲义务,每周至少2次的教诲,教诲要有针对性战可行性。2、具体内容1、培劣内容:思想能力圆面的操练。2、补好内容:义务教育课程标准实行教科书三年级上册。3、培劣补好对象战形势对象:本班下等逝世战掉队逝世形势:1、操作课堂时刻相机教诲2、操作黉舍午戚时刻3、教员、家少相配合4、具体方法1、操作课堂时刻相机教诲参考资料,不熬夜4/19正正在课堂上多提问他们,对下等逝世,多提问一些有针对性、劝导性的结果;对掉队逝世多提问一些基础知识,促使他们没有竭进步。当掉队逝世作业显现较多错误时,教员要面前修正,指出错误,耐心引诱。当少数掉队逝世果基础好而易以奴才听课时,我们应采取系统教诲的方法,以新带旧,以旧促新,协助掉队逝世弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们教好语文的决议疑念。其他,正正在课堂上对掉队逝世多提问,支现他们的少处战成绩便及时表扬,以此来晋升他们的学习成绩。2、课余时刻个别教诲正正在限定的课堂讲解时刻内,是很易满足战适应不合师长教师的需要的。是以,结构课中教诲,做为课堂讲解的补充是很有必要的。闭于下等逝世,我筹算制定课中资料让他们扫瞄,安插恳求较下的作业让他们独立思虑,指定他们对其他师长教师中止教诲,使他们的知识扩大到更大年夜的领域,技能、方式抵达更下的水平,使他们永世好学少进,聪颖才能得到更好地阐扬。同时,正正在每周的星期2、四午戚活动定期对掉队逝世中止教诲,对当天所教的基础知识中止稳固,对操作特别好的师长教师,中止个别教诲。平常平常,正正在掉队逝世之间让他们睁开一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家少战教员相配合参考资料,不熬夜5/19我筹算安插适当、过量的学习内容,让家少正正在家里对掉队逝世中止帮手教诲,教员定期到下等逝世战掉队逝世家里中止家访,摸浑他们正正在家的学习情况军功课情况。定期让下等逝世引睹他们的学习经历,让掉队逝世总结自己的进步。4、正正在培劣补好中重视几面:1、没有鄙弃学习有脆苦的师长教师,没有放肆劣同的师长教师,一视同仁。2、经常取家少联系,相互体会师长教师正正在家取正正在校的一些情况,合营促进师长教师的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的决议疑念。3、闭于师长教师的作业完成情况要及时地搜查,并做出评价。4、依照劣好逝世的实际情况制定学习企图,比如劣同逝世可以给他们一定易度的题目成绩让他们中止练习,教困逝世则依照他们的火仄授予呼应的题目成绩中止练习战讲解,已抵达按部就班的目的。5、没有定期地中止所教知识的小测验,对所教知识中止抽测。6、要讲究教法。要认真上好每节课,研究不合课型的教法。如上复习课时,要把知识中止搜集,把知识中止列表斗劲,把知识系统,便于师长教师操作;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的师长教师成绩情况,讲知识的重面、易混参考资料,不熬夜6/19面、热点及考面。做到师逝世互动,逝世逝世互动,极大年夜的变动师长教师学习自动性,晋升劣逝世率。总之,正正在教化教育的今天,培劣补好义务是一个黉舍讲解义务的重中之重。我们做为教员,会没有竭摸索有效的方法战经历,使我们的培劣补好义务更具后果。培优工作计划表篇3为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性。通过这次期中测试进一步了解到班上学生的情况,班上的学困生主要有:纪博文、方雯、王诗琪、余诗琪、龚子奇、扬丽欣、屈梦沩等;优等生有:张公博、邵彬、陆一鸣等.针对这些情况我定出了一(二)班的培优补差计划:1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家参考资料,不熬夜7/19庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精编构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样参考资料,不熬夜8/19化。5.每周进行一次测试—“周考”,每月进行一次“月考”,建立学生学习档案。一、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对.二、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。三、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。四、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的`掌握和运用上。五、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如①学生自己不会做.②不敢向同学或老师请教.③不认真,马虎等等。教师一定要找到学生不做作业的真正原因,才能“对症下药”的帮助学生,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习.参考资料,不熬夜9/19六、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导。在教学中,本人努力把这项工作制定的措施落到实处,抓好落实,充分发挥各种积极因素,一定要把此项工作做好,争取做出好的成绩.培优工作计划表篇4早在20xx多年以前,大教育家孔子就说过对学生要:视其所以,观其所由,察其所安。苏霍姆林斯基说过:没有对学生的了解,就没有学校,就没有教育,就没有真正的教师。这都说明了教师对学生了解的重要性,因此要真正地做好后进生的转化工作,就必须首先要了解学生的情况,分析致后的原因,做到胸中有数,对症下药。如何了解后进生致后的原因呢?我们认为主要是从这几方面入手:一是从班主任那儿查阅每位学生的档案,全面了解学生的德智体,家庭情况和特长,从中了解情况;二是要做细心人、做有心人,对学生要听其言、观其行、察其人,要进行一番深入细致地观察摸底;经过一段时间的观察和了解,基本上把后进生的致后原因掌握了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别,一是成绩差,二是行为差,三是纪律差。而导致三差的主要原因有四个方面,一是受教学因素的影响,二是受环境因素的影响,三是受家庭因素的影响,四是受个人参考资料,不熬夜10/19心理因素的影响。对这三差、四因因素,后进生们有的必具其一,有的二者兼有。情况摸清了,原因找到了,再经过一番深思熟虑,结合实际情况,就可以制订出切实可行,行之有效的后进生转化计划。转差计划包括三部分内容,一是后进生名单,二是基本情况和致后原因分析,三是转化措施和目标。根据各班了解的情况这61人中有30人是成绩差、纪律差、行为规范差,还有11人属成绩差,8人行为习惯差,10人纪律差。这61名后进生中其中有20人属环境因素的影响,20人是家庭因素的影响,有11人属教学因素影响,有10人属个人心理因素的影响。针对这一批后进生,年段和各班级都制定了转化计划、目标、措施。经一年的诱导转化,到了二年级,前不久我们进行了跟踪调查,结果表明都达到或基本达到了目标。后进生名单确定了,致后原因找准了,转差计划制订了,方案措施落实了,那么我们做起手进生转化工作来就会有的放矢、得心应手,就会收到事半功倍、水到渠成的效果。所谓三心就是爱心、信心、耐心;所谓两信就是信任、信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。冰冻三尺,非一日之寒,转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程,非一朝一夕所能奏效。所谓江山易改,本性难移讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物发展变化的规律和法则,任何操之过急,速战速胜的想法和行为都会参考资料,不熬夜11/19造成揠苗助长,适得其反的后