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1/6幼儿园小班活动方案(案例)设计【热选4篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。幼儿园小班活动方案设计【第一篇】1、被魔术表演所吸引，产生接纳、佩服、喜欢老师的情感。2、能初步参与到活动中来，如吃小点心、玩玩具等。1、自制魔盒（上下两层，上层是空的，下层装一些好玩的玩具或好吃的糖果）。2、请每个幼儿准备一张他特别喜欢的照片。小丑头饰。1、观看魔术师表演。1马戏团里，有一个小丑魔术师特别喜欢小朋友，他听说你们都上幼儿园了，就跑来给大家表演魔术。我们一起来欢迎小丑魔术师吧！2教师带上小丑头饰，向小朋友有礼貌的问号：“小朋友们好！我是小丑魔术师，听说你们是一群爱看表演的好孩子，我特别喜欢你们！准备好了吗？我的表演马上就要开始啦！”2/63教师手拿魔术盒，请幼儿猜猜盒子里有没有东西，并请个别幼儿伸入洞中摸一摸。4当幼儿认为没东西时，教师可摇动盒子，让幼儿听到里面的声音，激发幼儿的好奇心。5教师边说“变变变”，边快速地从下层拿出玩具，给幼儿惊喜的体验。6“你们还想看我变吗？”教师以神秘的神情逐一变出各种东西。2、玩玩具和吃糖果。1请幼儿玩一玩从魔盒里变出来的玩具。2请幼儿品尝一下从魔盒里边出来的糖果。3你们今天开心吗？下次我还会来和你们做游戏的，再见！幼儿园小班活动方案设计【第二篇】目标：1、感知儿歌的韵律感，小班语言课《小老鼠上灯台》教案。2、能用动作表现滚动的.状态，体验表演的乐趣。准备：灯台、老鼠纸偶、勺子、布、图片过程：一、产生兴趣2、教师讲述故事。3、小老鼠最怕谁？为什么？3/6二、学习儿歌1、出示图片，边完整念儿歌一遍。2、猫来了，小老鼠一害怕，就怎么样了？3、教师再次完整念一遍儿歌，其中在猫来了这句话后，幼儿加念喵，以增加强幼儿的参与性，满足幼儿的兴趣。三、学做动作1、教师用双手做道具和角色进行表演，如一只手做灯台，一只手扮演老鼠，请幼儿尝试念儿歌。2、请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感。3、你们觉得这首儿歌好听吗？想表演吗？4、请幼儿边念儿歌，边做动作。幼儿园小班活动方案设计【第三篇】：中山公园1、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。2、寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的.变化。3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。1、配合春游的系列主题活动。2、与家长联系，让孩子穿合适的衣裤，活动前保证充足的睡眠等。一、稳定幼儿情绪，做好准备工作（上厕所、检查衣物、4/6所带物品）。二、带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。三、寻找，观察春天的景色。1、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。2、观察柳树的颜色，形态，柳树像什么3、找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。四、草坪上做游戏1、老狼老狼几点了2、小白兔吃青草3、大风和树叶4、草坪上翻滚嬉戏5、爬上小亭子五、草坪上野餐六、上车回园幼儿园小班活动方案设计【第四篇】xx日下午：6：00—8：00各班教室班级集体活动幼儿园内全体家长及孩子此次活动主要是中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。5/6活动签到表、笔、照相机、dv、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜一、家长入园签到二、班级老师致辞说明一下本次活动的意义及活动的流程。三、活动开始活动导入：妈妈故事会邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。游戏一《齐心协力吃水果》1、请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。2、将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。游戏规则：参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。4个家庭为一组，进行比赛。游戏二《猜灯谜》1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落2、请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）1有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀———月亮6/62中秋归来———八归3嫦娥下凡———月季4中秋菊开———花好月圆5明月照我还———归有光6举杯邀明月———赏光7举头望明月———当归（药名）3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。四、游戏结束1、将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。2、全家福合影。3、结束本次的活动。