幼儿园教学设计方案参考精选4篇

1/9幼儿园教学设计方案参考精选4篇为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。下面是网友为大家分享的“幼儿园教学设计方案参考精选4篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园教学设计方案参考【第一篇】活动目标：1、感知物体振幅的大小与频率的关系。2、尝试用强弱的变化来演唱并用肢体动作表现。活动准备：1.小鼓2.米粒3.图片一套活动过程：一、在实验中感知音的产生及振幅与频率的关系。（一）感知音的产生。1、出示鼓。这是什么？它会唱歌吗？歌声会是怎么样的？仔细听一听。教师用鼓槌敲击小鼓，请幼儿说一说：“小鼓发出什么声音？”（咚咚咚）集体说一说：“咚咚咚，咚咚咚，2/9小鼓在歌唱”。3、教师再次敲鼓，辨别声音的大小。“小鼓发出的声音一样吗？”什么地方不一样？（一会儿响，一会儿轻）（二）感知振幅的大小与米粒跳动的关系。1、出示米粒。谁来了？怎样让米粒跳起来？他是怎么跳的？（蹦蹦跳跳）集体学说：“鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。”2、如果小鼓敲的`响，米粒就跳的怎么样？如果小鼓敲的轻，米粒就跳的低？（教师演示）集体学说：“小鼓敲的响米粒跳的高，小鼓敲的轻米粒跳的低。”3、鼓上的小米粒在干什么？集体学说：“鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。”二、学三、学四、活动小结：今天不但学会了歌曲，还学到了很多知识，声音是由物体振动而产生的。声音的大小与用力有关，用力大，声音响，用力小，声音轻。幼儿园教学设计方案参考【第二篇】全面贯彻区教育局有关学校信息技术工作的意见，全面提高教师的信息化素养。加强课件开发和利用，丰富教育资源，使现代信息技术更好地为幼儿园管理和教育教学工作服务为信息技术和教育教学的优化和整合提供强有力的平台，以最快的速度把我园建设教育信息化合格幼儿园。1、进一步建设好校园网站，做到及时维护，及时更新。3/92、继续做好培训工作，提高教师信息化素养和现代教育技术水平。3、加强“园园通”平台应用，让它真正成为家长和教师交流的平台。4、培养组员捕捉新闻素材的敏锐感，及时上传园内相关活动信息稿至杨浦教育网平台。1、完善校园门户网站，做到及时维护、及时更新，加强幼儿园班级主页建设。2、完善“园园通”平台的各项内容，做到信息及时发布，加强家园互动。3、结合青年教师培训活动，及幼儿园课程实施，制作教学活动课件，并做好收集整理工作。9月：1、召开信息组工作会议明确本学期工作要点及目标，并制定计划。2、结合新学期开会、工会活动及推普周活动等撰写信息稿上传杨浦教育网。3、建立并美化新小班的班级主页。4、及时更新园所及中、大班的班级主页内容。10月：1、结合敬老节活动、防冒领活动及亲子活动等撰写信息稿上传杨浦教育网。2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据小班主题，4/9制作多媒体课件。3、加强“园园通”平台建设，及时发布信息，并做好检查工作。11月：1、结合师德演讲活动、消防演练活动及防寒保暖工作等撰写信息稿上传杨浦教育网。2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据中班主题，制作多媒体课件。3、加强园园通平台的应用，及时发布信息、更新班级主页内容。12月：1、结合工会工作及青年教师培训活动等撰写信息稿上传杨浦教育网。2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据大班主题，制作多媒体课件。3、加强园园通平台的应用，及时有效地与家长进行互动联系。1月：1、结合六届一次教代会等工作撰写信息稿上传杨浦教育网。2、总结本学期信息组工作，撰写小结。文档为doc格式----5/9幼儿园教学设计方案参考【第三篇】1、回忆洋葱头的基本特征，初步探究并熟悉洋葱的种子。2、学习挖，拔洋葱的基本技能，体验劳动的欢乐。3、会正确用法简洁的种植工具：铲子。活动预备1、洋葱头种子图片。2、铲子若干，篮子。3、熟悉洋葱头的已有阅历。活动重难点初步学会拔，挖洋葱头，萌发爱劳动的情感。活动过程师：今日老师带来了一位蔬菜宝宝，想知道它是谁吗?幼：想。(老师出示洋葱)师：看看它是谁呀?幼：洋葱师：那我们一起来跟洋葱宝宝打个招呼吧!幼：洋葱宝宝，你好!师：前几天呀，我们已经熟悉过洋葱宝宝了，现在请你想想洋葱头是什么样子的呀?幼：圆圆的，紫色的，灯笼一样……师：那他里面是什么样子的呢?幼：白色的，紫色的，一层一层的……师：小伴侣们真棒，那洋葱摸上去有什么感觉呢?闻起来6/9又有什么样的味道呢?幼：摸起来滑滑的，硬硬的，凉凉的，闻起来臭臭的，刺鼻的……师：虽然洋葱头有着特别的味道，但是他的养分可丰富了，他不仅可以帮我们把身体里的细菌都杀死了，而且还能关心我们预防感冒呢!师：上课的时候老师还将洋葱头切了开来，那横切是什么样的?竖切又是什么样子的呢?幼：横切圆圆的'，竖切像花朵一样……师：小伴侣们，你们看这是洋葱的什么呀?幼：花。师：这个花是样什么颜色的?像什么呀?幼：白色，球……师：那花里面会藏着什么隐秘呢?让我们一起去找一找吧，找的时候你可以跟你的好伴侣一起找，但千万记得要当心，不能去损害花宝宝。师：你刚才在花里发觉了什么呀?幼：种子。师：是不是全部的洋葱都会开花呢?幼：不是的，有的开花，有的不开花。老师小结：其实呀，在花里面还藏着很多的洋葱种子，只不过这些种子还没有长老，那长老的种子是什么样子呢?我们一起来看看。7/9师：什么样子的呀?幼：黑色的，一粒一粒的，小小的……师：那今日食堂里的爷爷奶奶想让我们中二班的小伴侣一起帮忙挖洋葱，你们情愿吗?幼：情愿。师：那我们挖洋葱需要什么工具呢?幼：铲子、师：那我们怎么挖呢?幼：我们呀，用两只手抓紧洋葱的叶子，抓的时候不能太上，往下抓一些，用力拔，假如拔不动，就用铲子把土挖松，挖掉，这样就可以把洋葱挖出来了。一会呀，小伴侣们就把开花的和不开花的洋葱都拔出来。幼儿挖洋葱，老师指导师：今日我们的小伴侣都挖看这么多洋葱，真能干，现在让我们一起把洋葱送到食堂的爷爷奶奶那里去吧!幼儿园教学设计方案参考【第四篇】活动目标：1、知道瓶罐盒子的用处，不随意丢弃。2、体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣；3、乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。活动重点：用普通话大胆、清楚的朗诵儿歌。8/9活动难点：注意个别孩子在边手工粘贴边念儿歌的困难。活动准备：1、瓶子、罐子、盒子若干，瓶盖多个（贴好双面胶），海绵纸（剪成条状，把瓶盖贴在上面），糖果，玩具，包装好的盒子，手工吉他。2、教学cd，录音机。3、字卡（盒子、糖果、门帘、吉他）。4、轻快的音乐。活动过程：1、听轻快音乐入活动室2、播放cd，请幼儿认真听。3、学习儿歌，《瓶罐盒子玩游戏》。——糖果玩具分别装进瓶子里。“瓶罐盒子别丢弃，装了糖果和玩具，”——拿出穿好的瓶盖门帘，把盒子堆起来。“穿成门帘真有趣，堆成城堡玩游戏，”——拿出手工吉他，“哇，还可以做成吉他哦。”“做成吉他弹歌曲，”——出示包装好的盒子，“盒子变成礼物哦，送给谁呀？”“包装礼物送给你。”4、认读字卡，请小朋友把字卡正确地放到对应的物体上。5、教小朋友学儿歌，播放cd请小朋友一起跟着录音机一9/9起读。6、请小朋友一边朗读儿歌一边把瓶盖做成门帘。