幼儿园有趣活动方案(案例)【参考5篇】

1/11幼儿园有趣活动方案(案例)【参考5篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。以下是网友精心分享的“幼儿园有趣活动方案(案例)【参考5篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。幼儿园有趣活动方案【第一篇】我们一起放风筝！借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的`情感。让幼儿在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情。20xx年4月12日（周六）如遇雨天，时间另行通知。碧桂园（希望各位家长积极配合）1、安全教育：(1）幼儿有组织、有秩序地排队走。(2)自我保护意识，在活动地点不玩水，不攀爬，避免危2/11险行为，家长预先设想防范措施。(如：万一遇到走失的情况，幼儿如何做。)(3)不单独行动，整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师或小组负责人商量寻求对策。4往返前认真清点人数,行进时排好队伍。按照所在小组小组长负责的原则,换一个地方清点一次人数。5审查幼儿身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其不参加本次活动。2、文明教育。(1)乘车文明：培养幼儿有秩序地上下车；不在车内喧哗；不在车内乱扔垃圾。(如有要晕车请预先服用晕车药，动员幼儿人人带好塑料袋2-3只，以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。)(2)旅游文明：不大声喧哗，不说脏话，不做有损幼儿园形象的事。不随意抛洒垃圾；不损坏公共设施；爱护花草树木。3、节俭教育。(1)所带食品应适量，食用中不浪费。1、我们去寻宝吧！家长要引导学生仔细观察，留心记忆，寻找到指定标志，兑换礼物。2、放风筝！首先家长和小朋友们一起涂鸦美化风筝，然后带着自己独一无二的风筝，自由的翱翔吧。3、亲子游戏，点心时间！增进亲子感情，学会分享！4、活动过程中，教育学生爱护环境、保护环境。3/111、幼儿到校时间及安排：8:20准时到幼儿园门口集合。集合后，以小组为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。2、幼儿自带物品规定：所有的游戏道具、风筝由家委会和碧桂园统一准备，小朋友可适量带点喜欢的小零食和饮料；可自带相机，注意保管好。此外每人自带1到2个塑料袋，以便装垃圾。3、回程安排：活动结束后，就地解散。春游活动圆满结束。4、活动结束后，要求幼儿把看到的，想到的能用自己的方式记录下来，讲给老师、家人听。备注：1.本次活动本着自愿参加原则；参加活动的各项费用由家委会统一收取，并根据活动费用分摊由各参加活动家庭自理；参加活动的小朋友必须有一个或以上的家长陪同，并由家长负责自家小孩的完全。2.请家长填写好回执，便于家委会统计活动人数和承办方安排场地和工作人员。3.具体安排：时间活动内容活动地点责任人备注4/11集合，清点人数，分配人员和车机关幼儿园门口各小组组长出发，到达后，签到，按小组清点人数碧桂园小区寻宝，兑换礼物涂鸦风筝售楼部放风筝草坪点心时间，亲子游戏幼儿园有趣活动方案【第二篇】教学目标：1.能表现家庭成员及自己的主要特征，并用绘画的形式表现出来。2.进一步增进对家人的情感，体验家庭带来的幸福感。教学过程：一、“幸福全家福”记着采访，导入主题。2.教师采访幼儿，引导幼儿介绍自己的全家福，说说全家福中的家人是什么表情。3.小结：哇，今天我的“幸福全家福”的采访结束了。你们的全家福有，开心的爸爸、妈妈、爷爷奶奶，还有开心的你。5/11二、操作示范，学会画出自己家庭人物正面的形象及他们的主要特征。1.教师示范讲解。(1)引导幼儿想清自己的爸爸妈妈爷爷奶奶的外貌特征(头发、眼睛、嘴巴等)。(2)重点介绍家庭成员在画纸上分布和排放(半身或者全身)。(3)添画全家福的背景(爱心、白云等)。2.教师出示完整的示范图，进行完整的观察欣赏。3.幼儿操作。(1)提出要求，注意自己爸爸妈妈爷爷奶奶的特征。(2)提醒幼儿画全家福的步骤，涂色要均匀整洁。(3)教师巡回指导，帮助能力差的幼儿进行操作。三、作品讲评。1.教师请幼儿与自己的好朋友再次介绍自己的全家福。2.组织幼儿一起将自己的作品上墙。幼儿园有趣活动方案【第三篇】1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。6/11二、准备:。1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2、自制常见树小纸牌人手3~4张。3、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。三、设计思路:。从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。四、过程:。(一)讲树。1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的`危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。(二)夸树(植树对人类的益处)。7/11观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。(三)玩树牌。幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法:双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。(四)种树。1、激发幼儿参与种树的兴趣。2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。3、插上小标志，便于日后负责照看和护理。幼儿园有趣活动方案【第四篇】设计意图：幼儿已经学习了3以内的点数和1-3的字符，但是对数、量与数字符号的联系还是处于完全懵懂的状态。这节课主要是通过游戏的形式，让幼儿能够巩固对1-3的点数同时能够将数量和数字符号表示的意义对应起来。8/11教学目标：通过游戏配对的形式增强对数、量与数字符号之间的联系。能够手口一致的对3以内的数量进行点数。体验数活动游戏的乐趣。教学重点：能够按照一定顺序手口一致的对3以内数量进行点数报数。教学难点：数字符号对应相应的数量。教前准备：ppt食物卡片数字卡片透明瓶子蝴蝶翅膀。活动过程：1、引发幼儿兴趣。手指游戏：《一个毛毛虫》。有一只毛毛虫，它爬啊爬啊，它总是觉得自己长的丑丑的，只能在地上爬啊爬，它多想变得美美的在天上飞呀。ppt蝴蝶。有一天它在花园里散步，看，它一抬头看到了什么?2、复习1-2。ppt女孩和蝴蝶。有几只蝴蝶飞出来了?。幼儿：一只。出示数字1这是1，一只蝴蝶的1。9/11我们仔细观察一下，这只小妹妹变成的蝴蝶有几只翅膀?。幼儿：两只。出示数字2这是2，两只翅膀的2。3、毛毛虫吃什么。小毛虫见到了蝴蝶姐姐好羡慕啊，猜猜它会对蝴蝶姐姐说什么?蝴蝶姐姐安慰小毛虫说：每一只蝴蝶在变成蝴蝶之前，都是一只小小的毛毛虫。(ppt毛毛虫)它和小朋友们一样，要吃好多好多的食物，才能长大，变漂亮。看一看，毛毛虫都要吃哪些食物呢?(出示食物卡片)。毛毛虫要吃树叶、我们来数一数我们有几片树叶?毛毛虫要吃水果、我们来数一数我们有几个水果?毛毛虫要吃粮食、我们来数一数我们有几盘粮食?今天我们的任务就是帮助毛毛虫变成小蝴蝶。4、喂养毛毛虫。我们来给毛毛虫喂饭吧。请三位幼儿来抱毛毛虫罐子(由小到大的罐子上标有数字123)。(2)毛毛虫还是没有吃饱，看，毛毛虫的肚子还没有被填满呢，我们继续喂毛毛虫好吗?这一次我请宝宝抱着毛毛虫去找吃的。1、号毛毛虫需要吃几片树叶?10/112、号毛毛虫需要吃几个水果?3、号毛毛虫需要吃几盘粮食?(3)集体游戏。毛毛虫吃东西吃的真开心啊，我们每个人都领养一只毛虫帮助它变成蝴蝶好吗?发给幼儿数字卡片，介绍游戏规则。数字卡片1-3随机发放，谁拿到数字卡片几，谁就去拿几个食物给毛虫吃。5、结束活动：幼儿将毛虫卷成蛹的样子。闭上眼睛等待奇迹出现。毛毛虫，醒来吧，变成小蝴蝶。飞呀飞，飞去美丽的花丛里。(在欢快的音乐伴奏下，跟着老师飞出活动室飞向布置好的植物园，观察各种蝴蝶的图片。)。幼儿园有趣活动方案【第五篇】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。活动准备废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘。活动过程。一、热身运动。1、队列练习。列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、11/11齐步走、左右转弯等。2、听着音乐做热身运动。二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。三、自由玩布条。1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩。2、互相交流分享各自发现的新玩法。3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。延伸活动将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验游戏的快乐。