幼儿园朗诵比赛方案5篇

1/13幼儿园朗诵比赛方案5篇方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。幼儿园朗诵比赛方案【第一篇】为努力践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，丰富我校学生文化生活，陶冶当代大学生的高尚情操，使同学们更加懂得感恩，感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人，进一步营造和谐的学习氛围和校园风气，特举办“常怀感动之情，常为感恩之行”朗诵比赛具体安排如下：常怀感动之情，常为感恩之行大同大学全日制在校生报名时间：初赛时间：复赛时间：决赛时间：1、线上报名：登陆微信，关注“大同大学爱心自立社”，点击下方菜单栏“我要报名”按钮，按要求填写即可。2、线下报名：2/13每日8：00—12：0014：30—21：30在敬德楼（校医院）四层爱心自立社办公室报名。根据参赛作品设一、二、三等奖、优秀奖若干名。1、衣着得体，精神饱满，姿态得体大方。（10分）2、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意，寓意深刻，有感召力。（20分）3、感情饱满真挚，表达自然，通过表情的变化反映朗诵的内涵。（20分）4、吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏。（20分）5、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（30分）幼儿园朗诵比赛方案【第二篇】包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景。本届朗诵大赛是由新闻与传播系“xx”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。本活动将采取：参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。3/13中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。后期举办本次诗词朗诵会的汇演。优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。活动内容、方式及预期效果本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。4/13活动进展计划（包括起止时间及各阶段内容）大赛共分为初癣选手培训、彩排、汇演四个阶段初赛：时间：四月下旬征集范围：有此爱好的全体在校学生作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用参赛者要求：热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生培训：时间：四月下旬指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训排练：时间：四月二十五日地点：xx形式：按活动流程排练决赛：时间：四月二十六日地点：xx具体内容：朗诵艺术表演活动名称：纪念五四六十周年诗词朗诵会内容：比赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四部分初选：时间：四月下旬具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。（要求：鼓励原创，要有完整的文字稿作品，思想舰积极、活泼向上。形式多样，要5/13充分体现当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。）培训：时间：四月二十二日地点：xx形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训彩排：时间：四月二十四日地点：xx决赛：时间：四月二十六日地点：xx活动内容：朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐字清晰、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情积极向上，符合当代大学生的思想特质，朗诵作品有新意，创造力和感染力。服装要符合作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容6/13及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力。1.《沁园春·长沙》第一章：五四时期的代表作品《炉中煤》《太阳吟》《冰心的故事》《向曾经的勇敢致意》第二章：现代的爱国诗《我骄傲，我是中国人》《孩子，快抓紧妈妈的手》《向五四青年敬礼》第三章：青年人的诗《我为少男少女们歌唱》xx《冬天的雪》《春天花会开》12.合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》幼儿园朗诵比赛方案【第三篇】为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”，教师朗诵比赛方案。1、以办公室为单位，人人参与，集体朗诵。7/132、朗诵以《普通话新考纲》为题材，也可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间不少于3分钟。3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。4、比赛时间定于这星期五业务学习时间3：00，地点阶梯教室。5、比赛顺序赛前抽签确定。本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。比赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任。1、普通话声、韵、调准确，语言流畅3分；2、作品思想进步，内容富有人文精神2分；3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力3分；4、现场效果（包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等）2分，规划方案《教师朗诵比赛方案》。为提高教师文学素养、磨砺教师表达能力、提升教师基本功素质、学校将举办教师朗读比赛。1、比赛时间：期末段、具体时间另行通知2、比赛地点：图书馆二楼阶梯教室3、比赛内容：比赛朗诵内容范围为汉语散文、诗歌等、具体内容自选。4、参赛人员：45岁以下中青年一线教师。45岁以上教师以及职员可自愿参加。5、评委：由领导小组有关成员和教师代表组成评审委员8/13会1、教师朗诵内容要求积极向上。2、以教研室为单位、比赛形式自选（可个人展示或集体成员朗诵）。3、个人展示需通过各教研室自行安排时间组织初赛、推选优秀者参加学校比赛、参赛人不低于本组人数的20%、集体朗诵人数不得超过4人。4、各组于6月30日前将参赛名单及朗诵材料上报教育科研室。5、评审委员会按照公平、公正、公开的原则进行评分。6、教师朗读时送交评委一份朗诵材料。7、教师可自备的配乐、课件等辅助资料。1、仪表形象：（10分）服饰大方、自然、得体、举止从容、端正、精神饱满、态度亲切。2、语言表达：（30分）普通话标准、吐字清楚、准确、语言生动、语气、语调、声音、节奏富于变化、轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容、能准确、恰当地表情达意、舒心悦耳、娓娓动听。3、态势神情：（20分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情、渲染气氛、增强表达效果。4、朗诵效果：（30分）9/13朗诵有感染力、声情并茂、富有韵味和表现力、能与观众产生共鸣。5、时间要求：（10分）个人朗诵时间为3—5分钟、集体朗诵时间为5—10分钟。幼儿园朗诵比赛方案【第四篇】为庆祝祖国**岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到ftp“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。1、参加对象：全体学生。2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。10/133、比赛时间：9月30日下午午1：40—4：104、比赛地点：东操场5、会场布置：蒋校长贺主任赵主任6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任7、主持：李李老师组织培训主持人（在初二学生中荐选）8、音效、摄像：张主任9、评委：非班主任语文老师10、统分：贺主任、闫主任11、颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。11/134、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。幼儿园朗诵比赛方案【第五篇】为了庆祝祖国—华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。四——六年级全体学生10月31日下午3：00学校大堂1、朗诵目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良12/13好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序。6、计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个。陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任1、现场指挥：2、音响安装：3、摄影:4、录像：5、主持：6、统分：7、奖状书写：赵主任附：评分标准(采用100分制)1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。(20分)2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。(20分)3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。(2013/13分)5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20分)