幼儿园活动课程方案的设计与实施范例【范例8篇】

1/55幼儿园活动课程方案的设计与实施范例【范例8篇】一个好的方案能够解决问题，提供解决方案，达成预期效果。在实施过程中，需要充分协调和利用各种资源和支持，以确保完成预定的目标。以下是一些成功企业所采用的方案，供大家参考借鉴。幼儿园活动课程方案的设计与实施【第一篇】幼儿园活动课程让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。下面给大家分享一些关于幼儿园活动课程开发方案5，希望能够对大家有所帮助。活动目标：1、在活动中初步感知个位、十位、百位，渗透数位之间的关系。2、喜欢认识数位的数学活动，体验其中的乐趣。活动准备：1、教具：数字卡片若干，如6、39、138等，金色珠。2、学具：1——100数卡、金色。3、练习p19。1、集体活动。1)复习100以内的数。2/55——现在我们来一个数数比赛，以小组为单位开火车数，要注意看数数的要求，哪个小组数完了就大声的告诉大家“我最快。”——我们已经认识了100以内的数，而且数数数得很好，下面，请大家看黑板，看看你能发现什么。2)认识数位。——出示“金色珠”：金色珠一个一个地出现，10个被穿成一串;一串一串地出现，10串又串成一大片。)。——谁能完整地说说10个1是多少?10个10是多少?——教师拿出写好的数字卡片，如39，先读出卡片，请幼儿用金色珠来摆一摆，然后取出数字卡片“30”和“9”，(这里是重点。请幼儿观察30、9放在一起和39，各是几位数。)。——数字“39”中，数字“9”所在的位置叫个位，数字“3”所在的位置叫十位。也就是个位上是数字“9”，十位上是数字“3”。如果把30、9合起来写就是309，它就是三位数，在百位上就是300了。——用相同的方法认识数字“138”，认识百位。3)幼儿自己取卡片上的数字，拼成200以内的数，再说说个位是几，十位是几，百位是几。2、分组活动。——听、摆、说数。幼儿两人一组，一名幼儿随意报出一个200以内的数字，另一名幼儿先摆好金色珠，再对应数字，然后说说个位、十位、百位上的数字各是几，互换角色反复进3/55行。——做练习p19页“金色珠与数位器”。3、交流小结，收拾学具。——师幼共同小结：个位的“1”是表示1个1，十位的“1”是表示1个10，百位的“1”表示1个100。——整理学具。活动目标。1、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。3、对探索天气奥秘感兴趣。活动准备。1、图片-蚂蚁搬家。2、纸、笔、展板。一、谈话引起幼儿对动物能预报天气的兴趣。1、教师：明天会不会下雨?怎样才能知道天气会不会变化呢?2、教师：除了天气预报会告诉我们天气的变化，还有谁会告诉我们?3、教师：小动物们知道天气要变化了，会有哪些反常的举动呢?二、教师引导幼儿讨论哪些动物能预报天气。1、观看下雨天蚂蚁上树的图片，引导幼儿观察蚂蚁在下雨天的表现。4/552、提问：它们是谁?在干什么?为什么要这样?3、教师讲述蚂蚁搬家的原因。4、讲述“蜻蜓”“燕子”低飞的故事。提问：除了蚂蚁能预报天气外，你还知道哪些动物能预报天气，它们是怎样预报天气的?5、请个别幼儿在大家面前介绍，鼓励幼儿说出与别人不同的内容，教师在黑板上用简单图标记录幼儿讲述的动物。三、教师请每组幼儿选一名幼儿在集体中介绍本组幼儿讨论的内容。1、教师引导幼儿用展板的形式介绍动物预报天气的情况。2、教师引导幼儿将自己知道的能预报天气的动物及它们怎样预报天气的，用绘画的形式表现出来，并布置成展板。四、教师和小朋友一起总结成一首儿歌，并游戏。1、动物世界真奇妙，它能预报天下雨。蚂蚁搬家要下雨，小鱼水上游要下雨，燕子低飞要下雨，蜻蜓低飞要下雨，乌龟冒汗要下雨，天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫，下雨知了无声响，5/55青蛙呱呱叫。真有趣!哗啦哗啦天下雨。2、小朋友扮演动物玩下雨的游戏。活动目标。1.了解头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2.初步知道一些保护头发的方法。3.通过设计发型，发展动手能力及想象力。活动准备。1.练习卡：贴头发。课件：妈妈的照片。3.幼儿操作用剪刀、辫线、可乐瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、笔。一、练习卡图片导入课题。教师：小朋友，你们看这个宝宝甜甜的笑脸多可爱呀。咦!宝宝是头上少了什么?引导幼儿发现：宝宝的头上没有头发。二、头发有什么作用。1.你们知道头发有什么用呢?(1)美容作用。(2)保护作用：成千上万根头发包裹着头颅，能使头部免受外界机械性和细菌的损害，对健身起着重要作用。(3)感觉作用：头发的感觉比较灵敏，由它发出的信息传6/55送到大脑，采取多种防护措施。(4)调节作用：头发能发挥调节体温的作用。2.头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢?(梳头、剪发、洗发、戴帽子、抹头油等)。三、头发的颜色。1.出示图片：男孩，女孩。提问：他们是谁?你是怎样看出来的?2.出示图片：白发老人。提问：他们是谁?你是怎样看出来的?小结：人老了，头发会慢慢变白的。3.我们的头发是什么颜色?还有其他颜色的头发吗?小结：中国人的头发是黑色的，但很多人喜欢染发，让头发变得五颜六色。外国人的头发有黄色、咖啡色、红色、金色等。四、设计发型。课件：妈妈的照片。(1)图片上有些什么发型?(2)你喜欢自己的发型吗?为什么?(3)头发还可梳成什么样子?2.发型设计师。你想设计一款什么样的发型?给谁设计的?3.介绍活动材料。7/55(1)用剪刀为魔发娃娃剪出发型。(2)用辫线为可乐瓶娃娃设计不同的发型。(3)以乒乓球代表头部，用橡皮泥在球上捏出发型。(4)在纸上画出发型。五、评选优秀发型师。请个别幼儿上来讲讲自己的创意设计?为谁设计?为什么这样设计?活动目标：重点1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。、难点2、学习火灾的基本自救方法。活动准备：1、灭火器图片2、火灾自救图片活动过程。一、谈话导入。教师：小朋友们马上就要放寒假了，你们开心吗?教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜欢过年吗?教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢?引导幼儿回答教师小结：哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。二、认识火灾的危害。8/55引导幼儿回答(着火)教师：那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢?教师小结：会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。三、火灾的自救方法。教师：如果着火了怎么办呀?教师：在屋里着火了要怎么做呢?教师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢?教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。教师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。教师：火如果很大的话，我们应该怎么做?教师：我们应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。教师出示图片：看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。教师小结：所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。9/55四、结束部分。教师：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全;远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火，不可在室内玩烟火，小朋友也不能在厨房里玩耍。活动目标：1、通过活动，引导幼儿扩散思维，说出飞、爬、跳、游等动词。2、鼓励幼儿能大胆表现动物的动作，以愉快的情绪参与活动。活动准备：1、一幅画有花、草、树、小河、天空的背景图.2、录音机一台，磁带一盒(一段活泼欢快的音乐).3、小动物图片若干，各种动物胸饰若干，与幼儿人数相等。一、出示背景图.引发幼儿对背景图的兴趣。师：咦，这是哪里?噢，原来树林里要开表演会，今天，许多小动物都要来这里，你们看!谁先来了?(出示蝴蝶)它是怎样来的?(教师边指图片边问)。二、引导幼儿扩散思维，丰富幼儿想象的内容，启发幼儿模仿动物的动作，帮助幼儿理解飞、爬、跳、游等动词.1、师：“想想看，除了蝴蝶是飞着来的，还有哪些动物也会飞着来?(启发幼儿说出小鸟、蜻蜓、蜜蜂等)它们是怎样10/55飞的?让我们来学一学。”2、“除了有飞着来的小动物，想一想还有那些动物会来，它们是怎么来的?我们来学一学!”三、游戏开始，随音乐扮演小动物做动作，进一步巩固对新学动词的理解。师：小朋友，动物表演会马上快开始了，我们也来扮演小动物，做一做它们的动作，参加它们的表演会吧!(音乐起，幼儿自由表演，结束活动)。幼儿园活动课程方案的设计与实施【第二篇】身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保证常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。能主动的参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，研究问题；能用适当的方式表达、交流11/55探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。这五大领域是有相互的交融点的，应该有机的结合起来看，而不是单独的分开成个体来考虑。他们相互影响，从而促进孩子情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园活动课程方案的设计与实施【第三篇】综合实践活动作为高中课程结构八大学习领域之一，是国家规定的每个高中学生必修的一门独立的课程，必须坚决执行。它包括研究性学习活动、社区服务与社会实践三方面的内容，共23个必修学分，占最低必修学分的20%，占最低毕业学分的16%。一、研究性学习活动高中三年共15学分，属计划内每个学生的必修课程，采用集中学习和分组研究的方式开展。高一（上）为准备阶段；高一（下）、高二、各安排1个课题，高三（上）为反思、总结阶段。二、社会实践三年共6学分，每学年一周时间。高一集中进行国防教育，12/55高二、高三安排以劳动实践活动为主要内容。三、社区服务高一、高二年级学生必须分别参加不少于5个（共计10个）工作日社区服务，获得2学分。在学校或家庭所在社区范围内，以志愿者活动形式开展。--------------幼儿园活动课程方案的设计与实施【第四篇】1感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。2通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。3参与节日游戏。4愿意积极参加活动，感受节日的快乐。1幼儿剪纸展示。2灯笼鞭炮制作。3悬挂气球、张贴窗花。4纸筒制作的烟花装饰舞台。新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现！鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，13/55祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑！一、我有小巧手。晨间活动：1幼儿（手机、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）根据班级特色进行区域活动。2教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。二、我是小明星。幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示。1）开场舞——红绸舞。2）儿歌展示。选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示。3）歌曲展示。《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说》《