幼儿园消防安全活动方案(案例)8篇

1/17幼儿园消防安全活动方案(案例)8篇方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。幼儿园消防安全活动方案【第一篇】20xx年xx月xx日(一)体验教育活动各班深入开展消防安全“五个一”系列活动。即：每班出一期消防安全黑板报、上一堂消防安全教育课、观摩一次灭火器使用演练，向父母写一封消防安全倡议信、组织一次消防安全知识培训。(二)小手牵大手活动通过“小手拉大手”活动，由学生向家长宣讲消防安全知识，带动更多的家长主动参与到消防安全工作中来，从而营造良好的消防安全环境。(三)宣传活动要充分利用校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报、绘画等形式向广大师生广泛宣讲消防安全常识。1、学校班主任及科任教师要充分认识开展本次宣传教育活动的重要意义，要在广大师生中大力宣传动员，倡导师生积2/17极参与，营造良好的消防安全工作氛围。2、要结合本校实际，因地制宜地创新开展工作，要成立相应组织，责成专人负责，确保各项宣传教育活动取得实效。3、学校各班要在消防宣传周活动期间，认真细致地排查存在的消防安全隐患，做到边排查边整改，确保学校的消防安全。4、学校要认真总结经验做法，并于11月9日下午3：00前将书面总结上交联校。1、护林防火，人人有责。2、森林火灾危害大，害人害己害国家。3、火源不入山，森林才平安。4、提倡文明祭祀，杜绝放炮烧纸。5、上山莫把火源带，青山常绿森林在。6、护林防火，警钟常鸣。幼儿园消防安全活动方案【第二篇】组长：陈春豪副组长：杨玲琳（活动整体筹划和部署总负责）组员：沈美丽、邵伍峰、诸建斌、张苗（各班主任协助）围绕“人人参与消防，共创平安和谐”主题，通过开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动，进一步提高学生的消防安全素质，提升学校消防安全管理水平，切实达到“教育3/17一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，将消防安全理念传播到家庭、社区，实现消防安全“全社会普及、全人群覆盖”的总体目标。11月5日至12月31日。本次活动将以普及消防安全知识为重点，通过开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动，以中小学生喜闻乐见的形式广泛宣传消防安全知识，提高广大师生的自防自救能力，营造良好的消防安全氛围。具体内容如下：（一）开展一次消防征文和消防书画比赛活动。（习作：五六年级每班2以上；书画作品由美术老师指导，上交书画作品每班1——2幅，截止时间下周周四之前。）余姚市将于12月底对各校学生的作品进行精选评比，并各设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖10名。同时，选出具有代表性的作品进行巡展，从而进一步扩大活动影响力，推广普及消防安全知识。（二）每班开设一处消防宣传教育阵地，出好一期以消防宣传为主题的黑板报，到时，我们将组织教师和学生代表进行一次检查评比，具体时间为下周。（三）开展一次逃生自救疏散演练。以师生为主要宣传对象，开展一次消防法律法规和消防常识普及活动。同时，做好理论与实践相结合，学以致用加深学习效果，组织学生开展一次消防安全疏散演练，切实提高学生的消防素质和安全意识。（四）开展一次消防安全自查活动。消防大队将会同学校4/17向每个学生家庭发出一份《消防安全》倡议书，学校要组织师生开展一次家庭消防安全隐患自查活动，通过学校的宣传教育，增强师生和家长的消防安全意识。（五）开展一次学校“四个能力”建设自查整改活动。学校要落实消防安全责任制，加强消防安全自我管理，邀请辖区消防大（中）队或消防志愿者协助查找学校在消防安全“四个能力”建设方面的不足，张贴消防安全“四个能力”自查考评通告，并加以整改落实，从而提高学校以“检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力”为主要内容的“四个能力”建设，切实增强学校抗御火灾的能力，提高学校自身消防安全管理能力。幼儿园消防安全活动方案【第三篇】2、学会简单的火场逃生方法，激发学生对生命的珍爱之情。一、导入：认识生命的可贵，希望平平安安过好每一天（课件展示）情景1：小冬独自一人在家里学习情景2：热闹的大街，繁忙的交通情景3：一家人其乐融融地说着话情景4：美丽的森林，广阔的草原学生们看得不但投入，仿佛身临其境，面上还流露出赞赏、5/17喜悦、羡慕之情。师：你们能用一句很美的话说他（她）们吗？生：小冬学习自觉，很可爱……生：交通很发达，街上的人很开心！生：一家人在一起很开心、幸福生：世界真美啊情景5；被大火烧过的房间情景6：被火烧过的光秃秃的草原生：我觉的很难过。生：我心很痛，是大火使美好的生活变成了现在的样子！二观看相关新闻资料，让学生直观的认识火的危害。师；看了新闻后，你有什么感想？生：我想说：“水火无情人有情，这些消防官兵真了不起，他们将危险留给了自己，把安全让给了群众，他们是最可爱的人。生：我想说：“人的生命只有一次，没有了生命就什么都不存在了，我们要珍惜生命。”生：我想说：“如果我们能掌握一些消防知识该多好啊！特别是关于如何在火灾现场逃生的方法。”师：是啊，消防知识对于我们每个人来说都十分的重要，因为每个人的生命都只有一次，一旦失去将无可挽回。如果我们多掌握一些知识，防患于未然，那么我们都将会多一些生存的机会。今天就让我们一起来把消防知识记在心中！6/17三、合作探究2、生交流。生：我觉得在商场、饭店、影剧院等一些公共场所容易发生火灾，因为这些地方的线路较多，可能平时管理的不够。生：我觉得在我们家里也容易发生火灾，因为家里的电视、冰箱、洗衣机都要通电，而且家里还要用液化器，也很容易着火。生：我也觉得家里特别容易发生火灾，特别是家里只有老人和小孩的，更容易发生火灾，因为他们对电的.知识掌握的不多。……3、师：大家说的非常好，看来大家平时都注意观察了。留心观察周围的事物是一个非常有效的学习方法，希望大家继续保持下去。4、师：从大家刚才的发言中我们一起来归纳一下发生火灾的原因。5、师生共同讨论归纳：火灾事故发生的原因主要有：用火不慎、玩火、吸烟等；师补充：除此之外还有人为放火、电气、违章操作、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起的火灾。6、师：面对这么多的原因，我们能预防的有哪些呢？7、生交流。生：打火机、鞭炮、火柴等易燃物品平时不带在身上；7/17生：无论在什么时候、什么地方都不玩火；生：如果发现同学身上带有易燃物品立即制止并报告老师或家长，对其进行批评教育。8、师：俗话说“天有不测风云”，假如我们遇到火灾时该如何逃生呢？请四人小组的同学合作交流，把你们能想到的办法告诉大家，最好能说说这样做的理由。四、情景模拟活动一：“救火车到我家”。生1：扮演消防员，接听火灾报警电话。生2：拨打火警119电话。生1：接听同学的电话，要求这名同学必须在一分钟之内说清家庭住址、联系电话、起火原因、火势等内容。（如果打电话的同学能在一分钟之内把内容说清，那他说可以成为第二位“消防员”，来接听电话。）其他同学做评判员。还要不停地发出“呼——呼——”的叫喊声，制造火灾现场那危险、紧迫的气氛。生2：接听电话后，马上开车到打电话同学的座位，表示救火车到他家。活动继续下去，同学的积极性调动起来，课堂气氛很浓。生：遇难者机智、勇敢。生：遇难者还要沉着，不要慌乱，不要蛮干。生：……（学生还有很多有倡议的见解。）师：学生这么多的倡议、见解都很好，下面我们起实践下8/17怎样自救和救人。幼儿园消防安全活动方案【第四篇】每年的“119”消防日是集中开展消防安全宣传活动，为认真组织开展好今年我校“119”教育活动，增强全体师生的消防安全意识和逃生自救技能，根据根据上级文件精神，决定在11月5日至12月31日期间，在全校范围内开展学校“119”教育“五个一”活动。具体实施方案如下：组长：副组长：组员：围绕“人人参与消防，共创平安和谐”主题，通过开展学校“119”教育“五个一”活动，进一步提高学生的消防安全素质，提升学校消防安全管理水平，切实达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，将消防安全理念传播到家庭、社区，实现消防安全“全社会普及、全人群覆盖”的总体目标。11月5日至12月31日。本次活动将以普及消防安全知识为重点，通过开展学校“119”教育“五个一”活动，以中小学生喜闻乐见的形式广泛宣传消防安全知识，提高广大师生的自防自救能力，营造良好的消防安全氛围。具体内容如下：（一）开展一次消防征文和消防书画比赛活动。9/17（习作：五六年级每班2以上；书画作品由美术老师指导，上交书画作品每班1——2幅，截止时间下周周四之前。）余姚市将于12月底对各校学生的作品进行精选评比，并各设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖10名。同时，选出具有代表性的作品进行巡展，从而进一步扩大活动影响力，推广普及消防安全知识。（二）每班开设一处教育阵地。出好一期以为主题的黑板报，到时，我们将组织教师和学生代表进行一次检查评比，具体时间为下周。（三）开展一次逃生自救疏散演练。以师生为主要宣传对象，开展一次消防法律法规和消防常识普及活动。同时，做好理论与实践相结合，学以致用加深学习效果，组织学生开展一次消防安全疏散演练，切实提高学生的消防素质和安全意识。（四）开展一次消防安全自查活动。消防大队将会同学校向每个学生家庭发出一份《消防安全》倡议书，学校要组织师生开展一次家庭消防安全隐患自查活动，通过学校的宣传教育，增强师生和家长的消防安全意识。（五）开展一次学校“四个能力”建设自查整改活动。学校要落实消防安全责任制，加强消防安全自我管理，邀请辖区消防大（中）队或消防志愿者协助查找学校在消防安全“四个能力”建设方面的不足，张贴消防安全“四个能力”自查考评通告，并加以整改落实，从而提高学校以“检查和整改10/17火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力”为主要内容的“四个能力”建设，切实增强学校抗御火灾的能力，提高学校自身消防安全管理能力。幼儿园消防安全活动方案【第五篇】xxx教育局和xxx消防大队联合举办的.“中小学生消防安全演讲比赛”，旨在唤起校园内师生们的消防安全意识，传递消防安全知识，目的在于让火灾远离校园，让每一名师生意识到火灾的危害，提高对意外火灾的应对能力，为构建和谐校园、和谐xx贡献一份力量。关注消防生命安全至上1、报名时间：xxxx年x月x日前2、比赛时间：xxxx年x月x日下午一时3、比赛地点：教育局四楼会议室参赛选手为全县中小学生；内容要紧扣消防安全主题，观点鲜明，内容充实，格调积极向上，体现时代精神，感召力强；要脱稿演讲，语音规范，吐字清晰，声音洪亮，表达准确、流畅、自然，语速适当，要符合思想感情起伏变化；着装朴素大方，举止自然得体，富有感染力；主题演讲时间为3-4分钟。1、演讲顺序：赛前抽签决定；2、每位演讲者的时间必须控制在4分钟以内；11/173、参赛选手必须准时到场，超时未到视为弃权。1、比赛设评委多名，取算术平均值作为选手最后得分。2、比赛现场公布成绩，并决出比赛名次3、评委将根据参赛选手的思想内容、演讲技巧、仪容仪表三个方面进行分项打分，满分为100分。全县预赛奖项分别设置小学组、初中组一、二、三等奖和优秀奖。主办方将为获奖者颁发证书和奖品。1、参赛学生必须由老师带领提前到场，到指定区域就坐。进入会场手机静音。2、各参赛选手和带队教师必须从始至终参加听取其他选手的演讲，遵守会场纪律，做文明观众。幼儿园消防安全活动方案【第六篇】通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：二、教学过程1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。12/17因此，我们有必要掌握一些基本的用