幼儿园秋天活动设计方案_幼儿园设计方案【推荐4篇】

1/19幼儿园秋天活动设计方案_幼儿园设计方案【推荐4篇】确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。幼儿园秋天活动设计方案【第一篇】半日活动设计思路：进入大班幼儿已经能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好，因此我在体育活动时选择了“追泡泡”这一游戏，增加了游戏的角色，情节，动作的难度，以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性，半日活动设计。班中幼儿都进入了换牙期，许多孩子较缺乏这方面的常识，非常害怕拔牙，为了消除他们对换牙的害怕与担心，我们通过一些活动及环境让幼儿了解换牙的卫生及保护措施，并在日常用餐和点心中提醒幼儿漱口，保护自己的牙齿。最近，幼儿对主题活动“我们的城市”中的次主题“我们的小区”产生了兴趣，孩子们对小区的绿化很关心。看到孩子的这一行为，我结合主题先开展了美化小区排花盆的数活动（排序）。为了更好的将数知识融入主题活动中，进一步推进孩子学习5以内的加减法，我预设了街心花园这一集体活动。2/19在活动中通过孩子自主选择花盆与花朵，逐步学习用三个数字来编算术题，使幼儿进一步理解5以内加减法的意义，使思维更积极灵活。1、师生和同伴之间相互问候与交谈，记录天气情况，观察和照料动植物等。2、分享活动：向幼儿介绍自己收集到的有关汽车、路、桥等资料。追泡泡1．练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。2．在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。1．塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。2．夹子若干、小铃一副。扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点练习重点指导—游戏结束放松身体1教师启发：“我们来做－个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。”2全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料3/19袋，教师一旁观察指导。1教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。”2全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。1全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔．定距离站好，听老师的铃声节奏单脚或双脚跳。铃声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。1全体幼儿做“泡泡”，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。2全体幼儿听“熊跳舞”音乐，做放松动作回教室。1、让幼儿了解换牙的卫生及保护措施，知道保护牙齿的重要性。2、让幼儿养成点心、饭后要漱口的好习惯。1、提醒幼儿把手洗干净，安静的用点心。1、提醒幼儿点心、饭后正确漱口，并用纸巾擦嘴。牙齿模型图片换牙记录表幼儿换牙感受记录等鼓励幼儿同伴间能友好的交换、合作玩玩具、不奔跑、争抢。街心花园——插花（5以内数的加减）1、在自选的插花游戏中，练习用3个数字来编算术题，进一步理解加法和减法的实际意义。2、培养幼儿积极的思维能力，发展思维的灵活性。4/191、有数字的花盆，有数字的花。2、没有数字的花盆，有数字的颜色不同的花。介绍材料，提出操作要求——幼儿自选操作，教师观察记录——交流讨论——再操作1、出示有数字的花盆，鼓励幼儿能够自己选择两朵数字花，这两朵数字花能够和花盆上的数排出加、减算术题目来。2、出示没有数字的花盆，鼓励幼儿自己选择三朵数字花插到花盆里去。看三朵花上的数字能排出加减算术题目来。红花1，橙花2，黄花3，绿花4，兰花5。1、选择花盆上有数字的材料操作的小朋友，往往从加法的角度思考问题，很快找到花瓣上小的数字合起来是花盆上的数字。这种材料相对简单。可引导幼儿从减法的角度来思考；如盆上的数字是3，选择的数字花是2和5，而不仅仅是1和2。2、选三朵数字花编题目时，幼儿一开始会按颜色来选数字花，编出来的题目比较单一。3、幼儿往往从加法的角度选择三朵数字花，渐渐引导到从减法的角度来选花。4、有的幼儿满足于选好3朵花编出1道题，那么各鼓励幼儿尝试用三个数字编出4道题来。我选的三朵数字花能编几道题？1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。5/192、同伴之间能友好的合作，乐意共享自己的和别人的快乐。活动材料与环境创设：语言区：各类图书故事录音益智区；下棋拼图智力魔珠点子移板等美工区：剪贴“春”字制作房子、汽车橡皮泥等计算区；采蘑菇锁和钥匙小火车转盘等生活区：绣花绒线拼图水果拼盆编辫子等建筑区：各类积木搭建“我们的小区”创设环境幼儿自主活动师生交流1、师生共同布置活动区环境。2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。建筑区：指导幼儿能围绕主题进行分工合作搭建，并能丰富主题内容。计算区：指导幼儿能想出多种玩的方法。生活区：鼓励幼儿能做出各种美丽的拼盆，发展他们的想象。3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。师：今天你们是不是学会了许多本领，让我分享一下你们的快乐好吗？1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在窗台上，增强幼6/19儿的自信心及成功感，体验并分享自己的和别人的快乐。并引导幼儿大胆尝试、探索。2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。4、共同收拾各类教玩具。幼儿园秋天活动设计方案【第二篇】二、各版面设计1.主题墙：花儿与我主题墙的设计是利用图画书里的一个场景，初生的太阳暖洋洋的照在美丽的彩虹色花上，寓意希望，画面温馨细腻。我们主要采用丙烯颜料涂画而成，并将幼儿的照片贴在画面上，与之相互动，而孩子们就像是这初生太阳所散发的光芒一样，充满朝气与希望。而小朋友们也会在《彩虹色的花》这本书的熏陶下，用自己长处和无私的爱去帮助别人，分享自己的快乐。2.评比栏：花儿朵朵开评比栏我们继续沿用上学期的形式，将幼儿分为五组，图画书里出现五个小动物，每个小动物为一组，每组六个小朋友，每个小朋友为一朵花，六个花瓣代表六个指标：健康、全勤、书香、劳动、卫生、友爱!六朵花围绕一个小动物，评比时哪个花瓣超过五个小粘贴以上的就被评为本月的明星宝宝，六朵花瓣均超过五个小粘贴以上的将由他来帮助这个小动物，分享7/19他们的快乐，教师将制作一个本组的小动物送给这个小朋友作为奖励，并鼓励!装饰材料为用丙烯颜料涂到纸上!3.作品栏:妙笔生花作品栏我们用朵朵美丽的花儿作为墙面装饰，为幼儿作品的粘贴空出地方，中间开出彩虹色花，寓意幼儿的作品妙笔生花，无限精彩。4.照片墙：花儿绽放花儿绽放这个版块我们采用照片墙的形式，以一颗树作为连接，由《彩虹色的花》中的小鸟角色作为起点，一路飞过孩子们在幼儿园的精彩瞬间，展示出他们最美的风采，犹如花儿绽放。照片展示，我们也不再采用传统的双面胶粘贴，而是利用曲别针进行固定，既环保又不会毁坏背景的海绵纸，方便拿取，是我们班的亮点之一。5.我会编辫子我们班的亮点之二就是《我会编辫子》的版块，我们沿袭上学期的小丽与小美两个角色，将她们的头发换成了金黄色的撕裂带，从手感及造型上更有真实头发的感觉，让孩子体验编头发的乐趣。6.值日生：今天我值日值日生采取值日树的形式，由五颗树分别代表星期一到星期五，每棵树上用卡纸剪园贴上孩子的照片，清晰了然的知道自己哪天值日。7.吊饰8/19在吊饰上，我们用海绵纸剪了许多螺旋花环，将其吊起，营造出迎风飘飘的感觉。将园长的彩虹色的花，吊于室内，亦可进行操作。8.厕所墙面厕所的男女标识还是红花与黄花，而我们根据以往幼儿如厕时拥挤的现象，我们设计了简单的提示标志，合理分配如厕空间，使幼儿根据标识记号站立，避免出现拥挤、站不开等现象。三、区域设置1.种植区：开心农场通过家长的.有效资源让孩子们亲自种植体验，我们班已经在徐文硕妈妈的帮助下种上了胡萝卜，下一步请幼儿进行观察与管理，感受开心农场的喜悦，并做好观察记录。2.饲养区：让我照顾你通过幼儿带来的各种动植物，让幼儿参与管理，照顾动植物，培养他们的细心、爱心，提高他们的观察能力及动手能力。3.美工区：多才多艺教师提供丰富的美工材料，展示幼儿的多才多艺，发展幼儿表现美、创造美的能力。4.阅读区：书香满园提供丰富图书，组织幼儿积极带书，培养幼儿良好的阅读习惯，提高语言表达能力。5.建构区：心灵手巧9/19提供各种建筑玩具，幼儿发挥想象，创造出不同的造型，提高观察力、想象力、创造力。6.表演区：爱心医院这是本班的特色区域，角色游戏是孩子们最喜欢的活动，不仅丰富了幼儿的社会经验并且增进了幼儿间的交往能力，本学期，我们在医院中加上了很多高科技元素与操作材料，像心电图、测压仪、吊瓶架、头震测量仪、取款机、刷开机、担架等等，下一步我们还会继续投放既安全又有趣的操作材料，完善医院体制，希望小朋友在角色游戏中能玩的快乐，学到知识!幼儿园秋天活动设计方案【第三篇】本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、家长园地的创设.下面我分别从这三个方面来讲：一、主题活动环境的创设本学期有四个主题活动，分别为：《温暖的家》、《红树叶、黄树叶》、《汽车跑的快》、《冬天来了》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、小孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据小孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把小孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。当然，要让小孩子生活在一个美的环境中，10/19幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。二、区角活动环境的创设。本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、科学角、数学区、阅读区、体能角、美工角。首先，在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题《小小厨师》中，在美工角，就可以投放橡皮泥和泥工工具，引导幼儿在活动区中做出厨房用具等等。区角活动的材料也随着主题的改变而适当增减材料。三、家长园地的创设。在家长园地墙饰的布置中，我布置了很多的花环，中间是我们的幼教小常识，象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六个版块：有每月主题总目标、每周活动计划、每日活动安排、育儿知识。其中每月主题总目标和育儿知识是一月一换，每周活动计划是一周一换，主题总目标以主题实施时间而跟换。本学期的环境创设主要以这三方面为主。基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到各个方面的发展。幼儿园环创设计方案2本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、自主性游戏活动环境的创设以及家长园地的创设.下面我分别从这四个方面来讲：11/19一、主题活动环境的创设本学期有六个主题活动，分别为：《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。二、区角活动环境的创设。本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。首先，在每个区角我们应该设计区角的