幼儿园端午节活动方案(案例)大班下学期【8篇】

1/9幼儿园端午节活动方案(案例)大班下学期【8篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我给大家收集分享的“幼儿园端午节活动方案(案例)大班下学期【8篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园端午节活动方案大班下学期【第一篇】1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。幼儿园端午节活动方案大班下学期【第二篇】播放背景音乐，师生律动出场--乘火车（进站）。一、开始部分。1、打招呼。2、手指游戏--《手指歌》。二、基础部分。2/91、谈话导入，展示粽子，引出故事。(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节）。2、欣赏故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）。3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解。(1)农历五月五是什么节？2你们知道端午节都有哪些习俗？3为什么这个节日要吃粽子？根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。4、拓展延伸。1了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感）。2出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。（幼儿讨论）师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？（幼儿自由分组进行讨论）。师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。（虚实结合，加深印象）。教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降3/9服鬼怪。向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了端午节。吃粽子本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体；赛龙舟相传是为了捞救屈原；香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。三、学习儿歌。1、欣赏儿歌。2、跟读儿歌。3、朗读儿歌（集体读、小组读、个别读）。4、认读字宝宝龙舟、艾叶、粽子。四、游戏部分--萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作。五、活动结束（播放背景音乐，游戏退场）。师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室（通过游戏增进对端午节习俗的认识）。幼儿园端午节活动方案大班下学期【第三篇】1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛4/9齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。2、赛龙舟活动的录像。1、自由结伴交流赛龙舟的情景。2、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。1观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。2观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。3观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。4交流自己的心情与感受。3、拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。幼儿园端午节活动方案大班下学期【第四篇】活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。2、体验中国民间节目的韵味。活动准备：1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。活动过程：5/91、幼儿相互交流，初步了解端午节。3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。幼儿园端午节活动方案大班下学期【第五篇】又到了一年一度的中国传统节日――端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。6/93、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4、幼儿和父母志愿者共同包粽子。“小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的父母，我们一起学习粽子吧！”幼儿分组和父母志愿者共同包粽子，引导幼儿为父母志愿者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”5、幼儿和父母志愿者共同分享粽子。幼儿园端午节活动方案大班下学期【第六篇】包粽子是端午节习俗之一，孩子们天生喜爱动手，通过亲自体验、亲自动手才能收获知识、收获成长。包粽子步骤：1、挑取两片粽叶，让叶片光滑的一面朝上。在距离叶柄三分之一处用手将叶子凹成漏斗状，漏斗下方一定要紧密，不然会漏米。2、加入适量糯米，至漏斗二分之一处，用汤匙按压一下，使底部更加充盈。3、如包肉粽需加入一块腌好的五花肉，或者加入其它食物，也用汤匙稍微按压一下。4、再次加入糯米，用汤匙压实，使之与漏斗口齐平。不7/9能加太少，以免粽子看上去干瘪；也不能加太多，以免粽子在煮的过程中散架。5、将上端的粽叶压下来，盖住漏斗面。用手将两边的粽叶轻轻压下，裹严。之后的粽叶尖端向一侧折叠。6、用绳子捆住粽子。整个过程都要用手压住，一不小心糯米就会漏出来。幼儿园端午节活动方案大班下学期【第七篇】1.出示实物（粽子），引发幼儿兴趣。2.初步了解端午节。小朋友今天是什么日子呀？幼儿互相交流，让个别幼儿到集体面前讲述，重点引导幼儿端午节的时间。教师小结：端午节是阴历的五月五日。给幼儿讲《端午节的传说》，让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是阴历的五月五日，就定那一天为端午节。师：端午节那天，人们都有那些风俗习惯？幼儿互相交流，让个别幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节那天人们有很多风俗习惯，吃粽子、赛龙舟、制作香囊。5.体验包粽子。1让幼儿用长方形纸折成六棱形，然后用彩纸绕并进行装8/9饰，教师巡回指导。2展示作品并评价。6.活动延伸。幼儿园端午节活动方案大班下学期【第八篇】教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节）。1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗？2、教师请幼儿说一说、3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。4、教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的来历。5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌、（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹）。1、故事中的屈原是一位什么人呢？2、他为什么要跳江自杀呢？3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼9/9看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子、赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？这些包粽子的工具要作哪些准备呢？每年的端午节我们都要包粽子和包子、包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！活动结束！