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1/7幼儿园雨天活动方案(案例)小班_幼儿园小班活动方案(案例)【汇集4篇】当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是网友帮大家分享的“幼儿园雨天活动方案(案例)小班_幼儿园小班活动方案(案例)【汇集4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园雨天活动方案小班【第一篇】1、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力和想象能力。2、能感受儿歌中描述的.事物与颜色的关系。幼儿能完整地朗诵儿歌。感受诗歌的意境美和语言美，充分发挥想象。小草、小花、白云的图片、头饰。1、小草、小花、白云、宝宝入场。教师让幼儿看看来了什么客人？大家欢迎！告诉幼儿客人很累了想休息一会儿。3、曲完，客人逐个伸懒腰醒来。小草：我梦见绿绿的小草。小花：我梦见红红的小花。白云：我梦见蓝蓝天上飘着白云。2/7宝宝：我梦见五颜六色的花。1、出示挂图，教师有感情朗读儿歌。2、采用整首朗读，对答式朗读学习儿歌。讨论：小朋友你们做过梦吗？能跟老师说说你梦到了什么吗？提议：我们来表演一下小草、小花、白云、宝宝好吗？找几个幼儿在教师的引导下表演小结：这是一首很美的诗，诗中好象有一幅美丽的画，小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草，满山遍野红红的花，蓝蓝的天空飘着白云和可爱的宝宝睡梦中甜甜的笑（四）、音乐游戏大家爱做梦幼儿分组戴上拟人化头饰，随着音乐摇篮曲自由做动作，表示在梦境中，一曲停下，幼儿蹲下。教师提问：如小草爱做梦，梦是怎样的？反复几遍活动延伸引导幼儿想象：还有谁会做梦？它的梦是什么颜色的？用儿歌中的话说出来。幼儿园雨天活动方案小班【第二篇】xx日下午：6：00—8：00各班教室班级集体活动幼儿园内全体家长及孩子此次活动主要是中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。活动签到表、笔、照相机、dv、饮用水、一次性水杯、水3/7果、月饼、果盘、眼罩、灯谜一、家长入园签到二、班级老师致辞说明一下本次活动的意义及活动的流程。三、活动开始活动导入：妈妈故事会邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。游戏一《齐心协力吃水果》1、请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。2、将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。游戏规则：参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。4个家庭为一组，进行比赛。游戏二《猜灯谜》1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落2、请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）1有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀———月亮2中秋归来———八归4/73嫦娥下凡———月季4中秋菊开———花好月圆5明月照我还———归有光6举杯邀明月———赏光7举头望明月———当归（药名）3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。四、游戏结束1、将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。2、全家福合影。3、结束本次的活动。幼儿园雨天活动方案小班【第三篇】小班第一周教育活动方案（周五）上午活动：晨间活动：1、桌面玩具。2、和哥哥姐姐一起玩。晨会：交流幼儿早晨入园情况。活动之二：《我们的幼儿园》活动目标：1、组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。5/72、继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯。活动准备：玩具若干活动重点：参观幼儿园活动过程：1、组织幼儿参观：师：“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是？”2、参观活动场地：1带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤。2幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的幼儿玩玩具。3、复习站与坐的姿势。4、教育幼儿养成良好的午睡习惯。要求幼儿睡眠姿势正确，安静午睡，养成良好的午睡习惯。5、教师总结：师：“经过一周的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗？”6/7下午活动：活动之一：《我和老师学说普通话》活动目标：1、巩固了解上课的基本原则。2.培养幼儿正确的卫生习惯。3.卫生教育。活动过程：1.学哥哥姐姐一样上课，提醒幼儿说话要举手。（要学说普通话）2.帮助幼儿复习正确的洗手和入厕的方法。1入厕时注意安全。2复习说一说洗手歌。3．每人带一块干净的手帕，注意个人卫生，勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。活动之二：组织幼儿到音乐厅认识部分乐器。幼儿园雨天活动方案小班【第四篇】1、被魔术表演所吸引，产生接纳、佩服、喜欢老师的情感。2、能初步参与到活动中来，如吃小点心、玩玩具等。1、自制魔盒（上下两层，上层是空的，下层装一些好玩的玩具或好吃的糖果）。2、请每个幼儿准备一张他特别喜欢的照片。小丑头饰。1、观看魔术师表演。7/71马戏团里，有一个小丑魔术师特别喜欢小朋友，他听说你们都上幼儿园了，就跑来给大家表演魔术。我们一起来欢迎小丑魔术师吧！2教师带上小丑头饰，向小朋友有礼貌的问号：“小朋友们好！我是小丑魔术师，听说你们是一群爱看表演的好孩子，我特别喜欢你们！准备好了吗？我的表演马上就要开始啦！”3教师手拿魔术盒，请幼儿猜猜盒子里有没有东西，并请个别幼儿伸入洞中摸一摸。4当幼儿认为没东西时，教师可摇动盒子，让幼儿听到里面的声音，激发幼儿的好奇心。5教师边说“变变变”，边快速地从下层拿出玩具，给幼儿惊喜的体验。6“你们还想看我变吗？”教师以神秘的神情逐一变出各种东西。2、玩玩具和吃糖果。1请幼儿玩一玩从魔盒里变出来的玩具。2请幼儿品尝一下从魔盒里边出来的糖果。3你们今天开心吗？下次我还会来和你们做游戏的，再见！