应急演练方案封皮精选8篇

1/25应急演练方案封皮精选8篇在制定方案时，我们需要权衡各种可能性和选择最佳的方案。制定方案之前，我们需要明确目标，明确问题的范围和限制条件，以便找到最合适的解决方案。下面是一些成功的方案实例，希望能给大家带来一些启示。应急演练方案封皮【第一篇】为纪念“汶川大地震二周年和防灾减灾日一周年”，进一步提高全校师生的防震减灾意识，更好地展示平师附小学生等弱势群体的防震减灾工作成果，特安排学校进行地震应急模拟演练。为使演练顺利进行，制定如下实施方案：按照《平师附小破坏性地震应急预案》中地震应急机构安排，成立演练指挥部，成员如下：总指挥：陆忠民（校长）。指挥：顾巧英、倪培培、孙国宾。指挥部下设3个小组：1．疏散组。组长：朱建平。组员：各年级办公室主任及各班班主任和部分教师。职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。2/252．医疗救助组。组长：孙国宾。组员：崔晓云、各科任教师。职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治。后送往就近医院进行救治。3．安全保障组。组长：林常青。组员：后勤老师及体育教师。来自coOco.NEt.CN职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视。4．摄影组：周云。疏散演练：一、四年级师生从教学楼分别疏散到前后操场。1．底楼一年级四个班级往前操场空地。一1一2依次从东侧往校门口疏散，一4从西侧经小路往校门口疏散，一3根据情况往东或往西侧疏散。2．三楼的四1、四2两个班从三楼向东至东梯下来经厕所走廊往后操场。3．四楼的四3、四4两个班从西梯下来向北经过后花园至后操场。4．其他各班待疏散完毕后再集中后操场。注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教3/25师的指挥。演练开始启动方式：听打雷声为信号。接着听总指挥的口令。疏散任务由疏散组负责。1．打雷声响后，意为此时感知地震发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠。疏散组人员应及时赶到现场指定地点。2．第二次打雷声响后，学生头顶书本开始疏散。班主任和疏散组人员组织疏散学生以防出现混乱。负责楼内疏散的老师位置安排如下：一楼：一年级各班疏散有各班主任负责。一楼：西楼梯口：杨志强东梯：刘畏军。二楼：西楼梯口：陆喜东梯：任敏健。三楼：西楼梯口：唐建祥东梯：张扬。四楼：西楼梯口：程佳彦东梯：过全新。现场老师可根据实际情况调整疏散顺序。3．场内巡视：各楼梯口的老师检察教室。各班主任清点人数后向办公室主任报告人数，再由各办公室主任向总挥校长报告人数。4．教室内学生疏散安排如下：每班分两路纵队从正门出下楼梯。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼顺序4/25撤出。应急演练方案封皮【第二篇】一、：让班组长、电极壳制作、精加工人员熟悉铁屑溅入眼内事故应急处置程序和注意事项，并要熟悉事故报告程序。电极壳制作休息室内。电极壳制作、精加工所有人员。总指挥：郑远水。副总指挥：李旺。指挥长：刘正云。电极壳岗位、精加工岗位和指挥台。演练开始前各就各位。演练开始，a人员在操作中没有正确佩戴防护眼镜，将铁屑溅入眼内，发现事故时，立即有人员（b、c）向指挥长报告，指挥长立即向副总指挥报告，副总指挥又向总指挥报告。总指挥收到报告后立即组织d及其他人员进行救援，副总指挥负责救援方案，指挥长负责伤者的撤退路线，将伤者外送就医。（演练结束）。总指挥对演练进行总结。6月10日。应急演练方案封皮【第三篇】5/25为提高项目部事故应急救援能力，有效处置突发事故，建立和完善科学、有效、运转良好的应急救援体系，检验各应急部门的'实战效果，组织开展好项目部触电事故应急救援演练，特制定本方案。一、演练指导思想和目的贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，建立和完善项目部突发事件应急管理体系，形成统一领导、反应及时、科学决策、处置有序的应急系统，全面提升项目部应对突发事件和风险能力。通过对设定事故的应急演练，检验我项目部事故应急救援预案的可行性和可操作性，提高应急队伍抢险救灾实战能力，不断提高我公司应急救援工作总体水平，切实保障项目部员工生命财产安全。二、演练时间、地点和参加单位。（一）演练时间拟定于20xx年6月29日。（二）演练地点方家山项目部施工现场。（三）演练参加单位及人员。1、项目部领导：总经理、质保经理、hse部经理、各施工队经理。2、安全员、班组部分人员、救护司机、护士。三、事故设定事故设定：20xx年6月29日上午9：30分，员工××在进行切割作业，因电源线老化绝缘皮破损导致三级配电箱带电，当时另一员工××在开该配电箱门时触电，该员工触电后昏迷，情况十分危急。进行切割作业的员工发现后立即采取措施急救并向hse部报告。6/25四、演练程序及任务分工。（一）、人员安排。1、总指挥：项目总经理副总指挥：质保经理。2、组员：经理部其他领导、各部门经理、各专业施工队/厂负责人。3、参加人员：安全员、班组人员、救护司机、护士、救护人员、综合办公室人员。4、记录及摄影：hse管理室人员以及综合办公室人员。（二）、演习项目：触电抢救。（三）、前期准备：1、施工安全用电知识及防触电小常识橱窗宣传；（hse部、综合办公室负责）。2、工地临时用电设施进行检查；（工程部电工班负责）。3、工地演练现场布置。（hse部以及各施工队负责）。（四）、触电抢救具体安排：1、集合参加演习人员；2、清理现场，准备工具；3、听安全管理人员的讲解。4、开始演习。员工××在进行切割作业，因电源线老化绝缘皮破损导致三级配电箱带电，导致另一员工××在开该配电箱门时触电。事故发生后，各参加演练单位按下列程序和分配任务开展救援。2）9：38分，hse部救援车辆以及救护人员到达现场进行7/25急救处理；4）9：45分，将触电人员抬上救护车送往医院检查治疗。5、重点演练内容：1）现场施工班组在报告的同时拉电闸；2）在现场进行心肺复苏等方法抢救；3）将伤员送医院检查治疗；6、结束演习（宣布）；7、清理现场。五、演练指挥救援行动组织体系及职责。根据《应急准备与响应控制程序》，重大事故应急救援指挥、救援行动组织体系及职责如下：总指挥：项目总经理，负责全盘指挥。副总指挥（现场指挥）：质保经理，负责施工现场指挥。（一）医疗救护组：负责现场人员紧急撤离的安全疏散工作，负责运送受伤人员到医院救治，负责事故区域警戒工作。（二）信息联络组：负责事故现场的通讯和对外联系。应急演练方案封皮【第四篇】根据教育局关于做好校车安全事故演练的活动精神，为了进一步加强我园校车的安全管理，以及对幼儿的宣传和教育，提高幼儿的安全意识和防范能力，从而保障广大师生的生命安全，维护校园正常的教学秩序和社会的稳定，结合我园实际，决定组织一次校车安全应急演练活动。8/2520xx年xx月xx日。xxx。园长、分管校车安全工作领导，部分教师、随车照管员、司机和乘坐校车的幼儿。组长：xxx。副组长：xxx。成员：xxx。乘车应急逃生演练、校车安全事故应急培训。1、医疗救护小组：2、后勤保障小组：3、现场疏导小组：4、道路安保小组：5、紧急上报小组：6、家属接待小组：(一)准备工作。1、移动黑板上显示“校车安全应急演练”文字。2、xx年xx月xx日前，派xx号校车开到幼儿园大门口处(车上配有一名司机和照管人员)。3、各班班主任负责组织好本班坐车幼儿提前集合。(二)演练程序。1、园长向幼儿讲解演练时注意事项：(生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们开展这次乘坐校车应急逃生演练活动，就是要提高司机、老师、小朋友们的安全意识，以便在紧要关9/25头保护好自己的生命，请小朋友们不要嬉笑，要认真进行演练。下面开始进行乘车应急逃生演练)。2、由老师指挥乘坐xx号车的幼儿按往常一样排队上车，司机关上车门，启动发动机。3、突然随车照管员发现校车的车头部位冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦!”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。4、车内照管人员立即向幼儿大声通知：“车着火!大家镇定!听从指挥，要快速有序地下车!”照管人员迅速下车，站在车门口，协助幼儿迅速下车(幼儿按由前到后先左后右的顺序依次下车，不要顾及书包和钱物)。司机拿出灭火器准备灭火。5、幼儿用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤离距车辆50米外的安全地带集合，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师点名。6、报警援救。(1)司机拨打119报警：我是xx幼儿园校车司机，校车在学校门口处发生自燃。请立即救援!(2)值日教师拨打120报告：我是xx幼儿园校车值班老师，校车在学校门口发生自燃，请立即救援!(3)值日老师向园长报告：我是x幼儿园校车值日教师，校车在校门口发生自燃，乘车幼儿已全部安全疏散，没有人员受伤，请立即派人到现场协助救援。7、组织乘车幼儿集队，由园长总结讲话：10/25小朋友们，校车路途中各种情况都可能发生，但我们能掌握逃生技巧是很重要的。如发生交通事故后，车门不能打开、车辆侧翻或者车辆落入水中时，首先不要慌乱，要保持镇定，可以打开车窗或使用逃生手锤砸碎车窗，从窗门逃生。今天演练过程中，小朋友们都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到安全地带。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我们幼儿园突发公共事件应急的一次检验，不仅落实了我们幼儿园应对突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。这次演练活动为我园今后进一步加强工作提供了一个良好的`契机，全园师生应充分认识到校园安全工作的重要性，做到安全工作长抓不懈，警钟长鸣，从而为我们大家营造一个平安、和谐的校园。应急演练方案封皮【第五篇】为切实加强防恐防暴工作，提高全体师生的防范意识，结合学校实际，组织全体教师学生进行一次防恐防暴演练，特制定本演练方案。具体方案如下：一、演练时间：20xx年3月21日。二、演练内容：本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。11/25三、演练目的。1通过演练，使全体教师进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教师防范、自救、合作意识与能力。2了解紧急事件疏散和救援的程序，提高疏散系统的快速反应能力。3提高应急小组在防恐防暴工作中的组织领导和处理应对能力。4提高各小组应急事件中相互协助，相互协调能力；5培训和历练保安以及各部门组织安全疏散，增强师生政治敏锐力和安全警惕心，从而做好防恐防暴工作。6通过演练，使全体教师树立确保学生不受伤害的观念，激发教师临危不惧的大无畏精神。橡皮棍等防暴器械；无线话筒1个；学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等；演练活动实施方案；演练活动场地；安排人员分工、摄影、摄像等。五、防恐防暴演练领导小组。总指挥：李惠。副总指挥：赵立伟。成员：计爱林、张莉莉、王松、王海燕、骆玉丹、刘秀伟、佟娜、王大明、杨冀东。六：工作人员安排如下：2、现场副总指挥：负责三声短笛报警，广播控制。协助12/25总指挥的工作、协调各组人员的调配，监管各小组工作，保证演练工作的顺利进行。3、应急抢险组：计爱林、杨冀东及保安。恐怖暴力案件发生后，门卫、保安或第一现场目击者应立即按响门卫值班室的报警器。应急抢险组成员迅速赶到现场，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。4、周旋劝说组：王松、毛建军。与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；参与交涉，劝说罪犯终止行为。也可以尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。5、疏散护导组：张莉莉、佟娜及各班正副班主任。第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。各班班主任及当堂任课教师，一人在学生队伍前，一人在学生队伍后，保护学生到教室等安全