心理策划活动方案(案例)游戏_心理活动策划方案（实例）【汇编5篇】

1/9心理策划活动方案(案例)游戏_心理活动策划方案（实例）【汇编5篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么我们该如何写较为完美的方案呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。心理策划活动方案游戏【第一篇】活动名称：脚连脚，心连心活动目的：为了丰富大学文化生活，更好地展示我系学生的精神风貌，增进同学之间的友谊，增强班级的凝聚力，创建团结友爱、文明的优秀班级体。活动形式：“阳光伙伴”脚绑脚接力竞赛活动（可不要）活动时间：待定活动地点：学校足球场活动对象：2/9数科院10级各个班级活动举办方：数科院级学生会比赛要求：1以班级为单位组成各参赛队伍2每个班出3个队，每队8个人（3男5女）3每个班级需任命一名队长4在同一场次的比赛内班级的参赛队伍不能重复参加比赛活动流程：1xx号向各班级正式发放通知2xx号各班级向学生会上交参赛名单，并进行抽签，分abcd四组，每个班级为一组。3xx号下午三点半正式开始比赛（最好是星期二），比赛实行小组淘汰赛。ab和cd两组进行组内淘汰赛，获胜的两个班级进入决赛，在第一、第二轮比赛中获胜的两个班级进行第三轮比赛，赢的班级获得第一名，输的获得第二名，最后，在第一、第二轮比赛中输的两个班级进行第四轮比赛，赢的班级获得第三名，输的获得优秀奖。比赛项目：绑脚接力跑参赛人数：每班24人（分成3支队伍，3男5女）比赛器材：3/9绑脚绳，接力棒2根，哨子2个比赛方法：每一轮比赛开始前，每班（每一轮两个班）的24人分成3队横排，其中两支队在起点处横排，另一支队在终点处横排（每相邻队员的相邻的脚用绳子绑在一起）。裁判哨响后，队员通过配合协调在跑道上共同前进，赛程50米，第一支队伍到终点处将接力棒交予第二支队，第二支交至第三支队，最后到达终点处所用时间最少的队伍获胜。工作人员：裁判人（1人），计时员（2人），记录员（1人），后勤员（2人），纪检部（2人）注意事项：2工作人员要检查好参赛人员是否绑好脚；5哨子一响，工作人员开始计时，等到所有同学冲过终点线方才停止计时。6参赛人员在比赛中要时刻注意安全，保护好自己！7比赛中绝对服从裁判的判罚（裁判从学生会中抽比赛宗旨：友谊第一，比赛第二奖项设置：第一名，第二名，第三名，优秀奖奖品：奖状出）心理策划活动方案游戏【第二篇】三、活动地点：真人cs场地(初定)四、参加人员：147班全体同学等4/9五、活动计划：为了配合学院心理健康促进部(2023大学生社团活动的策划书)的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们147班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动计划如下：1、组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。3、让同学们自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走，为保护环境，建立绿色家园做出自己的努力。六、总结：通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。活动总负责人：陈璐负责人：王京京，宋坤灵，肖银平5/9心理策划活动方案游戏【第三篇】--活动目的：为了丰富大学文化生活，更好地展示我系学生的精神风貌，增进同学之间的友谊，增强班级的凝聚力，创建团结友爱、文明的优秀班级体。活动形式：“阳光伙伴”脚绑脚接力竞赛活动(可不要)活动时间：待定活动地点：学校足球场活动对象：数科院10级各个班级活动举办方：数科院10年级学生会比赛要求：(1)以班级为单位组成各参赛队伍(2)每个班出3个队，每队8个人(3男5女)(3)每个班级需任命一名队长(4)在同一场次的比赛内班级的参赛队伍不能重复参加比赛活动流程：(1)__号向各班级正式发放通知(2)__号各班级向学生会上交参赛名单，并进行抽签，分abcd四组，每个班级为一组。(3)__号下午三点半正式开始比赛(最好是星期二)，比赛实行小组淘汰赛。ab和cd两组进行组内淘汰赛，获胜的两个班级进入决赛，在第一、第二轮比赛中获胜的两个班级进行第6/9三轮比赛，赢的班级获得第一名，输的获得第二名，最后，在第一、第二轮比赛中输的两个班级进行第四轮比赛，赢的班级获得第三名，输的获得优秀奖。比赛项目：绑脚接力跑参赛人数：每班24人(分成3支队伍，3男5女)比赛器材：绑脚绳，接力棒2根，哨子2个比赛方法：每一轮比赛开始前，每班(每一轮两个班)的24人分成3队横排，其中两支队在起点处横排，另一支队在终点处横排(每相邻队员的相邻的脚用绳子绑在一起)。裁判哨响后，队员通过配合协调在跑道上共同前进，赛程50米，第一支队伍到终点处将接力棒交予第二支队，第二支交至第三支队，最后到达终点处所用时间最少的队伍获胜。工作人员：裁判人(1人)，计时员(2人)，记录员(1人)，后勤员(2人)，纪检部(2人)(2)工作人员要检查好参赛人员是否绑好脚;(5)哨子一响，工作人员开始计时，等到所有同学冲过终点线方才停止计时。(6)参赛人员在比赛中要时刻注意安全，保护好自己!(7)比赛中绝对服从裁判的判罚(裁判从学生会中抽比赛宗旨：友谊第一，比赛第二奖项设置：第一名，第二名，第三名，优秀奖奖品：奖状出)心理策划活动方案游戏【第四篇】7/9健康心理，快乐学习通过活动使师生了解一些基本的`心理健康知识;增强学生承受挫折、适应环境的能力;勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐学习、生活。12月1、问卷调查由学生处心理辅导办公室向每个级部发放问卷进行抽样调查，以了解学生在适应高中生活、承受挫折、学习困惑等方面的基本情况与突出问题。区分年级进行结果统计，以便更有针对性地进行教育辅导活动。2、心理健康知识宣传根据调查结果，由心理辅导老师提供心理健康教育学习资料和辅助方法。各年级组织班主任先学习基本资料，然后班主任针对本班情况开展班级教育活动。3、心理辅导与咨询以心理辅导老师和班主任为主，为学生提供一对一心理咨询与团体辅导，以解决学生个体心理困惑，提高心理素质。心理策划活动方案游戏【第五篇】当我们离开家乡，踏入河南师范大学的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅仅要学会照顾自我，更应当学会照顾室友、朋友，同学……然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生活中主要出现以8/9下一些问题：1、一些同学还处于被动学习状态，不明白怎样来安排自我的学习时间和生活时间，有些盲目。2、个别同学性格内向，团体活动中会胆怯害羞，不愿意表现自我。3、很多同学在高中时是班里的佼佼者，对自我定位较高，应对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自我的心态。4、现阶段，班里的同学很难融到一齐，大家在宿舍里都玩得很开心，可是与班里其他同学交流较少。1、期望经过策划举办此次活动，让同学们敞开心扉，畅所欲言。2、期望借此机会，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。3、丰富同学业余生活，使同学们在学习之余能有所放松。2023年12月2日，田家炳609教室1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家交流。2、将需要的资料提前写到黑板上，便于活动二的开展。3、将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一瓶子中，便于活动三的开展。4、提前准备精致的便利贴，在活动五结束后发到同学们手中，便于活动六“收集梦想”的开展。奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。9/92、“我测我运”：同学们根据黑板上的资料，开始游戏测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。