一师一优 一师一优课评选方案新版

1/25一师一优一师一优课评选方案新版[导语]一师一优课评选方案【新版多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。根据《X江省教育厅办公室关于开展20xx年度一师一优课、一课一名师活动的通知》（X教电传〔20xx〕411号）、《XX市教育局办公室关于开展一师一优课、一课一名师活动的通知》、《XX市开展一师一优课、一课一名师活动方案》相关文件精神，结合我校教学教研实际，制订本方案。一、活动目标（一）总体目标：在全校普遍开展一师一优课、一课一名师活动，并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴，与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升；引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数字教育资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。引导每位教师至少上好一节优课（代表自己最高水平的优秀课例），并积极参与市省级优课晒课活动，创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台一课一名师系例优质数字教育资源，进一步提高教育教学质量。（二）阶段性目标：1、至20xx年5月，全校有30%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出20xx学年市级优课16节，并推荐参加市优课评选；2、至20xx年5月，全校累计有60%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出20xx学年市级优课42节，并推荐参加市优课评选；3、至20xx年5月，全校累计有80%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出20xx学年市级优课52节，并推荐参加市优课评选。二、参加对象全校所有专任教师及兼职教学的职员。三、活动组织校一师一优课、一课一名师活动领导小组由周XX校长任组长，黄XX副校长为成员，领导小组负责活动的组织领导；活动的具体组织实施与协调由教务处丁XX、高XX、干XX负责，具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。四、活动方式整个活动分晒课和优课两个部分，晒课主要是教学设计、课件、教学相关资料的展示，优课需提供课堂实录视频资料，并推荐参加市评比。活动应该有这么几个步骤：选题、备课、晒课、上课、优3/25课、评课等。这个过程都包括磨课。（一)平台注册(3月20日前）本周完成平台注册和教学设计评比活动任务布置，学校全体教师都要到XX教育资源公共服务平台，完成注册，使用浙江省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。具体见附件。（二)教学设计评比阶段(3月27日前）1、布置教学设计评比活动任务市学科教研员给教研组会有任务，还没有接到任务的，教研组要联系教研员，确定好本组老师教学设计评比的课题。如果没有分配到任务，由教研组自己确定两个左右的课题。组内教师男55岁，女50岁以上，高三高考科目老师可以自主选择参加，其它教师均要参加。教学设计基本要求（自己教研组定的课题）：以现行教材选择范围，从中选出一两个课题，最好能结合本学期教学进度和校级公开课。设计包括一节完整课内容，有教学目标、教学重难点、教学过程（有多课时，写多课时的设计），字数在XXXX字左右。月27日前，上交教学设计和课件电子稿，交王XX老师处（会统一设置FTP文件夹）。上交的同时，教师也可以自己将相应资料上传。可以不断修改的。（三)网上晒课(4月初）3月底组织评审，每组推荐2到3名教师的教学设计，并由教研组组织（师徒结对）团队进行教学设计修改，优秀教学设计和相应材料，通过登陆后进入一师一课栏目，通过活动报名和我要晒课进行报名登记和晒课。（四)录像、磨课，视频制作阶段(4月中旬）磨课优秀的教师，结合校级公开课，利用微格教室，开出公开课，交由组里磨课、加工。4月中旬，在信息老师协助下，完成视频制作。（五)优课评选(4月中旬）在晒课基础上，每个学科每个年级每个版本的每节课提供1个优课推荐参与上一级评选。内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（指教学过程视频，可选，拟参加市级优课评选者必选）和评测练习（可选）等。课堂实录应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。课堂实录拍摄及后期剪辑由信息中心负责（姜洋、金森林等）。拟推荐参评市优课的教师须将晒课资料（拟参评市级优课的须有课堂实录）以光盘形式上交校级管理员（干方田），校级管理员将本校教师参评光盘汇总后报送市教研院备份，市教研院评出市直优课，并推荐参加市优课评比。教师选课、晒课要查看与利用国家和省教育资源公共服务5/25平台提供的相关资源，鼓励多晒课，但同一教师原则上只推荐1个优课参加省市级评选。六、激励保障（一)为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接）、课堂实录和评测练习等，XX省教育教学资源应用平台设立有一师一优课、一课一名师专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。（二）教师注册账户时自动获得网络补助金10元，可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有效期为三个月。补助金采取先到先得原则，补助金率先使用完的教师可再次申领，每位教师最高领用额度为20元。（三）入选校级优课的享受校级获奖待遇，市级优课的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级优课由省里给予相应的奖励。（四）按照参与的比率来计算教研组组织的情况，对于工作表现突出的教研组将在教研组考核中予以鼓励。七、应用推广（一）活动评选出的优课要丰富学校微课网，作为学校教学资源库建设的重要内容。（二）晒课和优课资源，教研组要组织看课评课，推广优秀案例，鼓励师徒结对小组对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析。根据安徽省、滁州市、明光市《关于开展2017年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动的通知》》（皖教秘〔2017〕375号、滁教秘〔2017〕115号、明教秘〔2017〕128号）文件要求，结合本分会实际，特制定小学桥头教研分会“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动实施方案。一、活动目标通过“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领本校信息技术应用的名师，使每堂课都有在本地本校起示范作用的精品课程，以促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在小学课堂教学中的有效应用。二、成立组织（一）成立小学桥头教研分会“一师一优课、一课一名师、课课有精品”评选活动领导小组组长：副组长：成员：(二)联系人xx电话：xx邮箱：xxx@(三)成立学科指导组7/25成立学科指导小组，每小组3-4人。语文组由李新勇校长牵头，带领两业务骨干，负责对语文学科研课，加强对语文教师课堂教学的指导；数学组由林波校长牵头，带领两名业务骨干，负责对数学学科研课，加强对数学教师课堂教学的指导；英语组由张正亮校长牵头，带领两名业务骨干，负责对英语学科研课，加强对英语教师课堂教学的指导；三、活动范围主要面向本分会各校、各年级、各学科的全体在编在岗教师。四、活动方式主要包括教师网上“晒课”、评选“优课”、研制“精品”和名师评选等四个阶段。1.网上“晒课”各校可结合本校实际，利用安徽基础教育资源应用平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上“晒课”。各校要成立学科指导组在“晒课”前进行线下研课，对每节课进行指导。每校参加“晒课”的老师应不少于本校教师数的10%。2.评选“优课”在网上“晒课”的基础上，对各学段各学科的“优课”开展逐级推荐评选。各校按参加“晒课”节数的20%评出校级“优课”，并推荐参加分会“优课”评选；分会将在各校推荐“优课”的基础上按参加“晒课”节数的10%评出分会“优课”，并报明光市参加县级“优课”评选。“优课”的评选标准见省通知附件2。为鼓励广泛参与，每校原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参与推荐评选，同一教师原则上只推荐1个“优课”。五、内容要求教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（各级优课的视频要求见附件3）、评测练习（非学术性课程不要求）和专家点评（“晒课”不作要求，各级“优课”必选）等。内容须符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。六、活动安排月份，学习领会安徽省教育厅及滁州市教育局相关文件精神和要求，制定执行方案，上报负责人和具体联系人信息表。2、10月份，各校启动动员，制定活动的实施方案。各校上报学校实施方案，并上报本校所有教师花名册（村校除外），花名册样表见明光市教育局实施方案附件3。电子稿发送至：xx@。月份，各校完成教师数的10%的“晒课”任务，可结合“学科教研日”和“满意课堂”活动开展选拔工作，具体办法9/25由各校自定。各校要依据实际，将具体“晒课”指标分解到年级、学科，原则上要统筹兼顾各学科、各年级人数比例。各校“晒课”教师名单于11月20日前上报分会（纸质、电子各一份，纸质加盖公章，表样同教师花名册），每位教师限报一门学科。分会将在“晒课”的基础上评出20%分会级“优课”。七、有关要求1、各校要高度重视此项工作，成立领导小组，制定活动方案，协调部门工作，安排专项资金，确保活动的有效开展。2、具体评选办法，以省通知精神为依据，请各校广泛宣传动员，做好此项工作。一、活动目标通过活动，进一步增强我校教师对信息技术和学科教学融合对教育改革和提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够自觉在课堂教学中利用信息技术和优质数字教育资源；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套各学科教材的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用和深度融合。二、活动组织由教务处负责活动的统筹规划和组织实施；电教组提供技术支撑。教务处结合学校打造“四动五导”美丽课堂活动，组织教师进行利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学的理论研讨，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。分批做好“晒课”活动；做好“优课”评选和向上一级推荐“优课”工作。电教组要按照“优课”评价指标，指导教师课程资源制作，在创建“优课”过程中及时提供技术和资源支持；按照活动要求，建设和完善网络平台，建立优质课程资源群建共享机制，为“优课”活动提供平台支持。参加学校课堂教学改革整体展示活动的教师，全程录像，优先推荐参加优课评选。根据安排，做好“一师一优课”工作三年规划；组织开展参与教师全员培训、校本研修；指导教师优化教学设计并安排课堂实录的拍摄、编辑；组织上传“晒课”资源包。三、活动范围力争通过三年时间，实现90%以上的在编在岗教师参加网上“晒课”。四、活动内容主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。一、活动目标总体目标：在全市普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一节课；通过“晒课”，三年共评选出11/25840节市级“优课”，推荐参加省级“优课”评比；打造一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；形成一套覆盖中小学各年级各学科的具有xx特色的生成性资源