家长座谈会班主任的交流发言稿样稿【热选4篇】

1/24家长座谈会班主任的交流发言稿样稿【热选4篇】【写作指引】此例精选办公文档“家长座谈会班主任的交流发言稿样稿【热选4篇】”由三一刀客网友为您整理分享，以便您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载编辑吧!篇1：家长座谈会班主任的交流发言稿尊敬的贾老师、严老师以及各位家长朋友们：大家晚上好！虽然以前没有见过孩子的老师，但是从孩子在家中表述学校的情景当中，从孩子明显的变化当中，我知道孩子的数学老师贾老师要求严格、做事认真，懂得调动同学们的积极性；我知道孩子的语文老师严老师做事细心，注重循循善诱，注重学生的思想工作；所谓文武之道一张一弛，孩子在这样的环境当中，一定能学习进步、健康成长。我们的孩子交给你们这样负责任的老师，我们踏实放心，在这里我由衷的感谢你们。望子成龙，望女成凤，是每位家长的希望，但是成龙成凤的毕竟是少数，所以我觉得比成功更重要的是孩子的健康成长，快乐生活；我觉得教育最重要的是首先教孩子学会做人、学会做事，教会孩子孝顺父母、尊敬师长。每个孩子内心都有求真、向善、爱美的天性，我们的教育要让孩子一直保持这种天性；孩子在成长过程中也有调皮爱玩的天性，我们的教育应该注重怎么去引导这种天性。不过在我们生活的环境中，竞争无处不在，孩子的成绩关系到将来孩子能不能选择一所更好的初中、高中。比如孩子现在六年级了，将来肯定想上二中，这需要一个优异的成绩。我在一高工作我知道一高录取分数一直很高，我知道一高的好班即使教师子弟，分数不够也进不去。孩子的成绩甚至关系到家庭的稳定，关系到我们的幸福指数。所以希望我们的家长能少喝点酒、少打两场牌、少玩一些电脑、少逛两场商场，多关心关心孩子，多和孩子交流沟通，及时了解孩子的学习思想状况，及时帮助孩子纠正错误，调整心态，让孩子在一个和谐的家庭环境中学习，相信自己的孩子一定能取得优异的成绩，将来能考上理想的初中和高中。最后特别感谢我孩子的老师，我的孩子以前由于各种原因成绩一直不是很理想，一般就是八十分左右，到了这个班级，数学能达到九十分以上，语文也保持80分以上了，我知道孩子的进步与老师精心的教育，辛勤的努力分不开，所以在这里让我衷心说声：谢谢你们，孩子的老师！2：家长座谈会班主任的交流发言稿人生如梦，岁月如歌，千年之缘，让我们因50名未来国之栋梁而相聚一堂！感恩天地，感谢稼轩，把我们在座的每个认生命中最爱的人——我们的孩子，聚到了初二四班。光阴似箭，眨眼之间，孩子们在王老师无微不至的关怀下、3/24循循善诱的教导下、斗智斗勇的引导中已经逐渐适应了初中的学习生活。这一年多，王老师操了多少心?费了多少神?说了多少话?牺牲了多少脑细胞?是难以形容和概括的！虽然难言言喻，但我们做家长的，只要设身处地的想想，充满爱心和责任感的王老师，对孩子们的付出其实是不言而喻的！能力有大小之分，认知有深浅之别，家长们对于一些教育形式和方法，产生分歧发生碰撞都很正常，有心为善，虽善不赏。无心为恶，虽恶不罚。项__妈妈近一年来一次次为班级跑前跑后的行为，我深受感动！由最初对家委会的质疑，到理解、认同、信任，确实需要一个过程，我们每一个家长都需要深入的思考一下，王__老师的教育情怀、教育理念、责任感、良知和教学能力是不是屈指可数的！我们的孩子在人生最为关键的三年能遇到这样的班主任是不是他们人生之幸！我对包化说过，你遇到王__老师做你们的数学老师、班主任，可以说是一种福报！可能我一介草民，见识浅薄，言轻力微，本不想谈自己的观点，但为了我们自己、为了我们孩子的未来，真心希望大家能够自省，不管认知程度到哪一步，我们全力支持王__老师的教学管理，多年后，再看看我们的孩子……教诲如春风，师恩似海深。在此，我谨代表家委会和学生家长们向王老师表达诚挚的谢意！采得百花成蜜后，为谁辛苦为誰甜！往近处说，是为了我们大家的孩子考上一个比较好的高中。往长远来说，是为了我们的孩子在人生第一个转折期树立良好的“三观”，立下长远的志向。因为我们誰也不希望自己的孩子碌碌无为、毫无建树！更有甚者，走偏方向，一发不可收拾……这绝不是危言耸听！孩子们的三观就是在这两年开始确立！王老师也说过：“教育从来不是独立于世外的桃源，它需要社会，家庭的全力支持，也真诚的希望家长能在自己孩子身上多想想对策，不要只做一个临事而哀的后知，后觉的悲者，能否越来越成为自己孩子教育的先知，先行的智者。”可能家长们都很忙，忙于做大事，忙于造原子弹；但这一年多来，也有一部分家长，可能是“买鸡蛋的”，做小事的，自由时间相对多。他们在一直默默无闻的为每一个孩子付出者，究竟付出了多少?或许，有的家长不以为然，或许有的家长嗤之以鼻，或许，有的家长自以为是，但是，走心的家长自会发现家委会的付出給孩子们方便的同时省了家长们太多的精力和时间……不要人夸好颜色，只留清气满前坤。有一部分家长更是让人感动，为了能让孩子们安心、高效的学习，自己掏钱购买绿植、药品、聘请老师为孩子们授课、包车让孩子们外出实践参观等，在此，我由衷的向这部分家长表达诚挚的谢意！一时劝人一口，百世劝人一书。最后，借用家长进课堂时一位学生家长对孩子们的期望来做结束发言——真心的祝愿孩子们在各科老师的谆谆教导下、5/24在父母们的全力支持下，我们的孩子们能够成为“为天地立心，为生民立命；为往圣继绝学，为万世开太平”的社会栋梁！谢谢大家，所讲若有不当之处，敬请谅解！篇3：家长座谈会班主任的交流发言稿各位家长：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感激！对我们学校和班级工作的支持表示感激。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不一样程度的提高，班级的工作走在学校前列。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情景，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自我的子女做人与成材。我相信，这次家长会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功！今日的会议有四项议程：一是有我就这一阶段教育教学情景向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，期望得到各位家长的理解、配合和支持二是请我们班的家长交流一下自我教育自我孩子的方法三是请各位家长与课任教师结合学生实际，就自我感兴趣的话题进行交流。四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自我爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样开心，幸福，健康的成长。一、成绩回顾我们班现共有学生40人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断提高。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，教师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本构成了一个有凝聚力，有战斗力的班团体。教师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。同学们越来越喜欢自我的班、喜欢自我的教师。学生在成绩提高的同时，其它各方面的本事也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就能够明显的看出来。军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都进取参与，学生为班级争光、为团体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有7/24更大的提高。二、班级管理没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和本事能有一点一滴的提高。能让学生自我去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得简便，学得愉快。因为我明白：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们理解教育不是被动的，而是有选择的。所以，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须研究到学生对制度的理解程度，应当看到，仅有学生愿意理解且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度将在学生本事继续普遍得到提高后，经班委会讨论，全体同学表决才能经过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。根据自我和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表此刻上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情景，我一般可是于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。三、存在的问题当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合的是一些学生良好的学习习惯还没有构成。个别学生，每次考试成绩都不太梦想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着教师走，发言不够进取，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成教师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是教师教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自我支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。上中学后，学生应当有学习的主动性，能够预习教师没讲过的资料，也能够复习教师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显提高；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方应对学生训练的颇多。9/24我总有一个完美的愿望，想让同学们配合教师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠教师，异常是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自我去消化、领悟，最终到达触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自我看书和思考，但效果并不梦想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任教师，我们有义务帮忙学生克服学习中的困难，有针对性的帮忙学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管此刻还存着这这样或那样的问题，但我们会一向朝这个方向努力。四、重视家庭教育学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在本事是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而理解教育的效果却截然不一样，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面构成共识。一）、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。他们精力充沛，好奇心强，但自我的愿望与实际本事有着很大的距离，他们总认为自我不是孩子了，总想摆脱教师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及教师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们