2024年幼儿园大班工作计划下学期5篇

1/242024年幼儿园大班工作计划下学期5篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗多篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么我们该如何写较为完美的计划呢？以下我给大家分享的“2024年幼儿园大班工作计划下学期5篇”，希望对大家能够有所帮助。幼儿园大班工作计划下学期免费【第一篇】一、情况分析本学期大一班共有35名幼儿，其中男孩19个，女孩16个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：二、培养方向身体发展方面1、组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。2、养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好2/24准备。认知发展方面1、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。2、极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，学习1---10的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、时钟。社会性发展方面1、认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。热爱自己生长的环境，帮助有需要的人。热爱美丽的环境。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。三、主要活动1、参加年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识。2、为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。3/243、开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。参观小学，准备六一汇演。让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心。为入小学做好准备。四、家长工作1、结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。3、通过年级会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。幼儿园大班工作计划下学期免费【第二篇】一、指导思想以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。二、段况分析大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。4/24他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感。大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强。因为是寄宿制幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。三、工作目标和重点依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。(一)加强理论学习、提升教学能力1、珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。5/24(二)切实做好日常教学工作，提高服务质量。1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写1教养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写1论文，3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。5、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。(二)以区域活动为切入点，尝试使用新教材1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。3、研讨如何开展整合性区域活动。4、尝试将区域活动与主题活动相融合。6/24(三)加强年级组自身建设1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。(三)真正做到保育教育结合，提高保育质量。1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。(四)不断增强科研意识水平，提高科研质量。1、继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结7/24合等教育内容。四、月工作重点二月份：预设主题：正月里1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本情况。3、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。4、正式启动幼儿成长册记录。5、制定班组计划，正常开展教学活动。6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。7、兴趣班、特长班报名工作落实。8、年级组会议：制作本学期识字卡。9、社会实践活动：a做汤圆b游城市广场三月份：预设主题：“请让我来帮助你”和“绿色家园”1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。2、迎接片区域活动观摩，布置主题墙及家园联系栏，丰富区域角材料。3、各班蒙氏活动开展，并请中小班组老师观摩活动。8/244、各班分发故事磁带，保证幼儿每天睡前故事30分钟，为参加市幼儿故事比赛作准备。5、理论学习：如何撰写案例。6、规范幼儿律动、广播操整齐，精神，加强检查。7、认真撰写教学案例，评选优秀案例。8、年级组会议：如何利用本土资源，挖掘区角材料。9、社会实践活动：a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动10、年级组学习：讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配四月份：预设主题：“清明节”、“有趣的昆虫”1、准备参加幼儿园故事表演比赛。2、组织组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课。3、迎接实习生到来，做好实习指导工作和实习鉴定工作。4、迎接市幼儿园等级评估。5、幼儿园期中幼儿能力测试。6、年级组会议：a如何做好直升工作讨论b理论学习和集体补做教具7、幼小衔接活动一：参观小学部8、各位教师邀请课教案准备。9、幼儿高跷比赛。9/2410、社会实践活动：扫墓、做青团11、年段活动：a参观春天的田野b玩电脑游戏。地点：小学部计算机房五月份：预设主题：“地球村”、“动物趣事”1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。2、各班主题墙、家园联系栏布置，并检查评比。3、组内教师向全园开展邀请课，并进行说课、评课。4、六一节节目准备。5、组内教师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。六月份：1、结合端午节和父亲节开展双节活动。2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。3、文艺汇演活动。4、课题交流的培训。5、幼儿开展“我能……”活动七月份：1、召开家长会。2、评选优秀教师。10/243、各项活动总结。4、假期工作安排。幼儿园大班工作计划下学期免费【第三篇】一、幼儿情况分析：我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，许～调皮可爱，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇老实善良，王磊活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾，如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题研究的影响，我班幼儿已有一定的手工基础，创造想象能力比较强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。二、班务、教育教学工作重点：(一)本学期工作目标1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。11/243、加强各方面的安全防范意识。4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。5、强调培养幼儿的环保意识。(二)工作内容与措施1、生活方面(1)开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。(2)开设“发泄区”、“聊天角”，尊重孩子的心理，帮助幼儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。(3)在生活区，继续投放针、线等工具，学习穿针引线、打结、钉扣的方法;学习自制游戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。(4)天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。2、学习方面(1)开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。(2)在成人指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会。(3)以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。12/24(a)大主题如下：特别的我;追赶跑跳碰;叶子;惊奇一线;梦幻西游记等。(b)灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。(c)主题指导要点：根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让