2024年小学科学第二学期教研组工作计划_小学科学教研组教学计划【汇编4篇】

1/132024年小学科学第二学期教研组工作计划_小学科学教研组教学计划【汇编4篇】计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。我们该怎么拟定计划呢？以下是网友收集分享的“2024年小学科学第二学期教研组工作计划_小学科学教研组教学计划【汇编4篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。小学科学第二学期教研组工作计划小学科学教研组教学计划【第一篇】1.进一步学习初中科学教学新常规,以常规建设促质量提升根据市里上学期印发的初中教学新常规,通过进一步组织学习,促进教师对初中科学新常规的深入理解,引导教师积极对照新常规以改良自己的教学行为。积极参加“一师一优课”评选活动与研讨,并以此提高备课、上课的有效性,促进组内教师课堂教学效率的进一步提升。2.加强教研策划,提高教研活动的有效性继续通过“课题-主题-问题”的教研活动策划方式,结合本学科课堂变革项目,努力提高教研活动的效果。以校内老师开课和市直双周教研活动等为重要载体展开,进一步提高初中科学教师把握学情的能力,提高基于学情设计目标,方法以及2/13评价的能力,提高教研活动的有效性。(详见“校本研修个人记录册——校本培训规定内容”)新的校本学分制度,(本学期还在旧的循环当中,学分已满348分即可)a)学期初建立开课讲座计划(最好是同课异构)b)教研组每学期至少6次集体备课c)每年读书心得1(今年拟5月1日假期之后交)d)每学期听课10节e)每年公开课1次1)坚持合科教学2)加强实验实践:初三实验考试以后的改革方向是给出一定的实验考试范围,进行统考,并计入中考总分;这个学期的初三实验考试可能考一些比较冷门的实验。3)重视学段衔接:为高考服务4)深化评价改革5)继续一师一优课的上传评比初中科学教研活动表周次日期内容地点对象预备周2.6-2.122月12日(正月十六,周日)报到注册,始业教育。12.13-2.192月13日(正月十七,周一)正式上课县(市、区)初中科学教研员、市直初中科学教研组长会议3/13南浦实验中学县(市、区)初中科学教研员、市直初中科学教研组长22.20-2.26初中各学科复习导引附卷审稿会待定相关教师32.27-3.5初中教研室教学视导(一)待定市教研员43.6-3.12市直八年级科学双周主题教研活动州温艺术学校市直八年级全体科学教师53.13-3.19市初中科学第四届命题研究班第六次活动乐清相关学员63.20-3.26初中科学教学新常规实施情况调研待定市教研员73.27-4.24/134月2日至4日清明节放假初中毕业生学业考试科学复习研讨会待定九年级科学教师代表84.3-4.9市直七年级科学主题教研活动暨科学初小教学衔接研讨活动初中各学科教师命题竞赛活动“一师一优课”上传(4月1日-6月20日)待定待定市直七年级全体科学教师参赛教师94.10-4.16初中学生学习常规编写研讨会市直中学初中科学期中调研教研院待定部分教师市教研员104.17-4.23期中考试初中教研室集体学习周5/13待定各学科教研员114.24-4.304月29日至5月1日劳动节放假初中教研室教学视导(二)初中小科学家评选方案征求意见会待定市教研员125.1-5.7市初中科学第四届命题研究班第七次活动确定学业考试网上阅卷人员名单相关学员135.8-5.14科学听课周145.15-5.21科学听课周155.22-5.285月28日至30日端午节放假186.12-6.18市初中毕业升学考试(17-18日)196.19-6.25中考网上阅卷206.26-7.26/13期末考试小学科学第二学期教研组工作计划小学科学教研组教学计划【第二篇】一、指导思想：在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，以教学质量形成过程管理的创优为目标，依据本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，采取各种形式的交流互动，在各种互动式探究活动中，促进学生科学概念学习、情感态度培养、动手创新能力等方面的发展，使集团科学学科教学质量得到进一步提高。二、工作目标：教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；教师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效。三、主要工作及措施：㈠以各类专题研究活动为载体，提升课堂教学的有效性。1．结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路，开展研课活动，不断完善丰富“课前预设性研讨——课中比较性研讨——课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”八字目标，并将提高“学生学习习惯培养的有效性”的研究工作融入常规教研活动之7/13中，打造出一些有效课堂示范课。2．以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注重培养好教研组内4位年轻教师的课堂设计、课堂执行能力。㈡加强教研组兼职专职互动，努力促进集团科学课“规范、合作、共享”特点的形成1．发挥专职教师作用，为兼职教师教学提供适当帮助。⑴继续整理作业本答案和课件资料；⑵举办好兼职教师的实验培训活动；⑶在课前及时提供材料及操作技能的帮助。2．在学校教研室的领导和部署下，对学校科学教学，尤其是实验教学一块做好调研工作，进一步督促全体科学教师抓好实验教学，促进规范进程。本学期进一步关注学生实验操作能力的培养，在平时注重实验的开设和质量的提高，学期末组织相关实验调研活动。㈢每月活动安排：2月份：1.参加越城区教研组长会议和实验教师会议。2.科学仪器室、实验室整理，并布置规范使用。3.各册实验开出登记表下发（全体专兼职科学教师）4.参加越城区三年内教师学习共同体活动（马、鲁、唐）3月份：1.20xx年绍兴市教学改进主题报告申报（3月10日前完成）8/132.参加越城区小学科学主题教研（3月21日孙端镇小）3.学校浪花杯教学比武（3月18日上午鲁、丁、唐）4.校优质课参赛选拔（分课堂展示、课堂点评、实验创新三部分）5.集团实验专题培训（龙洲3月12日，新河弄3月14日）。6.学校主题教研活动：（同课，龙洲，诸永兴、唐银娇，六年级）7.进一步整理学校植物资料（第六稿）。8.青年教师学科教改项目初稿三月底完成。9.微课专题研讨、录制。10.主题论坛。11.科技视角专场活动。12.城乡结对联谊活动申报。4月份：1.参加越城区小学科学主题教研（亭山小学）2.区优质课评比（分课堂展示、课堂点评、实验创新三部分）3.学校主题教研活动。4.参加20xx学年省级教研课题立项申报5.组织参加市小学科学学科专业指导委员会成员送教送研活动（柯桥区）6.组织参加绍兴市“中小学教学改革”实践案例征集活9/13动7.浙派名师学习活动（4月16日、17日）8.组织参加越城区小学生实验操作比赛。9.社团建设探讨。10.主题论坛。11.科技视角专场活动。5月份：1.参加越城区小学科学主题教研活动：（城北小学）2.参加中小学科学学科新秀与中小学科学名师工作室活动3.组织参加小学科学特级教师网络工作室活动4.学校主题教研活动。5.组织参加绍兴市小学科学“优化教研方式培养骨干教师”主题研讨活动（塔山中心校）6.组织参加越城区论文评比（小学科学学科论文-主题：让科学课更有科学味、实验论文）7.3-6年级科学实验调研。8.学生科学学习好习惯“晒一晒、比一比”活动。9.主题论坛。6月份：1.组织期末学业评价（标准、测试）2.组织参加省学科教学论文评比10/133.学校主题教研活动。4.主题论坛。5.科技视角专场活动。6.教师个人成果整理、教研组总结、反思。小学科学第二学期教研组工作计划小学科学教研组教学计划【第三篇】在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，依据本校本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，采取各种形式的交流互动，抓实本校专职教师队伍建设，从备课、上课、听课、评课等日常工作入手，抓好课堂常规、实验操作、课后反思改进，促进教师专业成长和学生科学素养的整体提升，使集团科学教学质量得到进一步提高。教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；教师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效，使每一位专职教师向着专业的方向不断进步，最终提升学生整体的科学素养。重点培养工作：马燕、鲁冬菊、唐银娇：跨出校门，走向大舞台；林洁、高黎英、杨莹：熟悉教学常规，走向成熟。1.20xx学科教改项目结题。2.科学仪器室、实验室整理，并布置规范使用。11/13各册实验开出登记表下（全体专兼职科学教师）3.集团教研活动：工作安排和布置4.主题论坛：1.参加越城区主题教研活动。2.学校主题教研活动：马燕，四下2-5《种子的萌发》。3.微课专题研讨、脚本设计。4.主题论坛。5.实验室使用期中自检。1.参加越城区小学科学主题教研。2.学校主题教研活动：唐银娇、杨莹同课异构，五年级3-5《摆的研究》。鲁冬菊，六下2-2《物质发生了什么变化》3.微课专题研讨、脚本设计。4.主题论坛。5.科学实验之星评比系列活动。1.参加越城区小学科学主题教研。2.学校主题教研活动：高黎英、林洁同课异构，六下1-3《放大镜下的晶体》。胡珊珊，四下4-1《各种各样的岩石》3.微课专题研讨、脚本设计。4.主题论坛。5.期末评价。6.教师个人成果整理、教研组总结、反思。12/13小学科学第二学期教研组工作计划小学科学教研组教学计划【第四篇】以吴江区小学科学学科教研计划为指导，根据学校工作意见和学校教学工作计划，结合本学科的特点，加强科学理论知识的学习，以课例研究、集体备课、同题异构、课堂观察等教研方式，促进科学课堂的教学研究，加快科学教师的成长步伐。(一)重视课堂研究，打造有效课堂1、开展主题教研，推进有效课堂根据学校教导处的安排，本学期以“和智课堂之实验材料的有效选择”为教研活动的主题，同时以“课例研究、课堂观察、同题异构”作为课堂教学的研究和探讨，加强上课老师的课后说课、总结评述，听课老师呈现自己的教学观点、分享听课后的收获。我们科学组要利用好这些教研活动的时间，围绕主题，认真研讨，充分交流。2、强化教学反思，改进教学方法叶澜教授曾提出这样一个观点：一个教师写30年教案不一定有效果，但坚持写三年教学反思一定能成为优秀教师。可见写教学反思对我们教师的成长有多么重要，我们科学教师也一定要及时对自己的课堂教学进行反思，并且以文字的形式记录下来，在反思中促进自己的成长，从而来改进自己的教学方法，改善课堂教学。（二）抓好教学常规，提高教学质量13/131、继续开展“课例研讨活动”，认真执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进行好课例研讨和集体备课，要认真钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高。2、教师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同交流、研讨，写好补充教学意见，并要及时写好教学后记，并及时上交检查。（三）加强师资队伍，促进教师成长1、师徒结对，加强青年教师的培养本学期我们科学组又新增加了一名科学教师，并且进行了师徒结对。徒弟要经常听师傅的课，多向师傅讨教，加快自己成长的步伐。师傅以自己的`实际行动带好徒弟，在各方面多加指导。双方的努力，使我们科学组的队伍不但壮大与强化。2、以研带教，提升青年教师的素养各级各类的比赛及活动为教师提供了展示自己、发展自己的舞台，我们一定要把握好各种机会，参与到这些活动中来。积极参加学校组织各种随笔和论文的评比，认真参加吴江区级及以上的征文评比活动。多参与吴江市组织的教材培训及听课活动，跟临近学校经常走动，互相听课。