幼儿小班教学计划4篇

幼儿小班教学计划4篇我们的工作表现，直接影响到职业生涯的发展，我们不妨制定一分切实可行的工作计划。很多时候做好工作计划，按工作计划实施，能够让我们的工作更轻松。怎样才能写一份有效的工作计划？网友特地花时间为您收集并编辑了[参考]幼儿小班教学计划精选，希望能为您提供更多的参考。幼儿小班教学计划篇1一、班级情况分析我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。(20xx年乡镇党风廉政建设工作计划)关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。A、生活常规的培养：1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。B、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展;密切家园联系，形成有效教育合力。4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。五、月工作安排二、三月份工作安排1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。6、丰富自然角，并填写观察记录表。7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。四月份工作安排1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展环保教育系列活动。5、观察“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。五月份工作安排1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。3、继续抓好一日常规教育。4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。六月份工作安排1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。幼儿小班教学计划篇2新的学期开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，结合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术，带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的欢乐世界，提供孩子一个多元、快乐、精致的艺术体验。一、教学目标：1、音乐游戏。(1)了解音乐结构、音乐内容。(2)按规则、节拍进行音乐游戏。(3)主动参与游戏。2、歌词、舞蹈创编。(1)能大胆地对歌词进行改编。(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。二、时间安排九月：学习玩音乐游戏。十月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。十一月：了解音乐的内容，能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。十二月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。三、成果预计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。幼儿小班教学计划篇3一、身体发展（一）动作1．大肌肉动作1走一级：在高15~20厘米的斜坡上不停留地走上走下。二级：在高15~20厘米的斜坡上缓慢行走。2跑一级：能双臂屈肘于体侧自然跑。二级：能双臂屈肘于体侧自然跑，但偶尔姿势不正确。3跳一级：双脚同时跳起，同时轻轻落地。二级：双脚能同时跳起同时轻轻落地，但落地重。4平衡一级：能双手侧平举，走过宽18~20厘米、高20厘米、长2米的平衡木，姿势正确。二级：能双手侧平举，走过宽18~20厘米、高20厘米、长2米的平衡木，姿势基本正确。5抛球一级：会抛球给对方二级：会用两手托起大球抛出，但不会对准对方。6拍球一级：会连续拍球3次。二级：会连续拍球2次。7钻爬一级：钻过70厘米高的障碍物时不碰头，且两手两脚着地协调地向前爬行。二级：能钻过障碍物，偶尔会碰头，动作迟缓向前爬行。8攀登一级：在攀登架上爬上爬下，手脚交替上下移动。二级：上时先移动两手，再移动两脚，下时先移动两脚再移动两手。9做操一级：能听成人口令或音乐做操。二级：能模仿教师认真做操。2．小肌肉动作1画画一级：能正确地拿铅笔画画，即大拇指、食指、中指拿住笔尖1寸（1寸=1/30米）处画画。二级：手指拿笔方法基本正确，但拿笔距笔中央过近或过远。2撕纸一级：能撕出画在薄纸上的圆形、正方形、三角形等简单图形。二级：能撕出画在薄纸上的圆形。3橡胶泥造型一级：能用搓、团、压的动作做出面条、汤圆、饼干等物型。二级：会用搓、团、压做泥工等，但物型不像。4穿木珠一级：用棉线穿出一串大木珠。二级：用硬线穿出一串大木珠。5插积木或积塑片一级：能用积木或积塑片拼搭或插接简单造型。二级：能用积木搭简单造型，但用积木插接简单造型不像。（二）生活能力1．用小勺吃饭一级：同小勺吃饭，不洒饭，会漱口、擦嘴等。二级：会拿小勺吃饭，但洒饭，会漱口、擦嘴。2．漱洗一级：自己认真洗手，双手搓肥皂，不玩水。二级：会自己洗手，但有时玩水，玩肥皂。3．穿衣一级：会自己穿脱衣服、裤子、扣扣子、拉拉链，把衣服叠好放在固定的地方。二级：会自己穿脱衣服、裤子、需要成人帮扣纽扣、拉拉链。4．如厕一级：自己上厕所，学习使用手纸擦便。二级：要大小便告诉成人，成人帮助料理。（三）卫生习惯1．饭前便后洗手的习惯一级：初步养成饭前便后洗手的习惯。二级：在幼儿园会洗，在家不会洗。2．不偏食、挑饭菜的习惯一级：不挑食，不偏食、吃完自己的一份饭菜。二级：不挑食，不便食，偶尔剩饭菜。3．早晚刷牙、饭后漱口的习惯一级：基本形成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。二级：基本形成上述一种习惯。4．喝水习惯一级：初步养成口渴了喝水的习惯。二级：按时按量喝完成人安排次数的水。5．睡觉习惯一级：不带小动物上床，不咬被角，安静入睡，睡眠姿势正确。二级：不带小动物上床，不咬被角，睡眠姿势正确，入睡较慢。6．使用手帕擦眼泪、用纸擤鼻涕的习惯一级：不玩弄手帕，初步养成使用手帕擦眼泪、用纸擤鼻涕的习惯。二级：基本符合要求，有时会忘带手帕。7．不坐地玩习惯一级：不爬地、坐地玩。二级：基本做到，偶尔坐地玩。8．不随地大小便，乱丢纸屑果皮，不乱涂墙壁、地面，不乱踩桌椅。一级：符合要求。二级：基本符合要求，但大小便对不准便坑。二、认知发展（一）认知能力1．1对新事物的兴趣一级：对新事物都喜