慰问留守儿童的具体实施方案【热选5篇】

1/30慰问留守儿童的具体实施方案【热选5篇】有一个好的方案可以提高工作效率，使事情井井有条。方案的可行性需要通过实践和验证来评估。以下是网友为大家分享的“慰问留守儿童的具体实施方案【热选5篇】”，仅供参考，欢迎大家一起来学习和借鉴。慰问留守儿童的实施方案【第一篇】为了认真贯彻落实党的十七大精神，落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：一、指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的十七大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。二、组织领导。为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下:。组长:刘志勇。2/30副组长:李艳东白建生夏国华陈晓雨。成员:夏季惟陈利平苗平安陈卫刚。1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受校园文化的熏陶。四、活动内容及安排：1、2月份，摸清各班留守儿童的情况，建立留守儿童档案，分配好教师、班主任、领导三级承包任务。1、3月份，启动关爱留守儿童主题教育，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。3/302、各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。3、教师每月通过电话、家访等形式向家长或监护人反映留守儿童在校的学习、生活情况。4、教师对生活困难的留守儿童，要及时给予物质上的帮助（如到家吃顿饭、给一定的伙食费和衣物等支助）。5、打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。6、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写1生日感言、送一句生日祝福，等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。五、活动要求。1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社4/30会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。双河中学。确山县双河初级中学2024年2月。慰问留守儿童的实施方案【第二篇】全区留守儿童及家长们：你们好!火树银花庆盛世，腊梅飘香喜迎春。2024年新春佳节即将来临，区委宣传部、区关工委、区教委、区妇联、区文明办、团区委满怀组织的深切关怀，向全区广大留守儿童及家长朋友们致以最亲切的问候和最良好的祝愿，祝你们新春愉快，身体健康，万事如意!在新的一年里生活更加美满、更加幸福吉祥!亲情关爱长相忆，每逢佳节倍思亲。家长朋友们，为了实现人生价值，为了明天生活更加美好，你们外出为国家经济社会发展辛勤工作。我们深知你们牵挂子女与亲人血浓于水的情怀，我们没有忘记你们，更没有忘记你们留守在家的孩子和亲人。区委、区政府把“关爱留守儿童”纳入“建设幸福永川十五件民生大事”，采取了一系列措施，形成了关爱留守儿童入学、控辎教育、关爱、共管、监控“六大”管理机制，建立了“留守儿童之家”，给他们找来了“爱心爸爸”、“爱心妈妈”、“知心哥哥”、“知心姐姐”，开展了全区大中专院校学校、班级、学生与全区中小学校、班级、留守儿童牵手结对帮扶的“百千万”行动，招募了志愿者和孩子们开展“一对5/30一”、“一对多”结对帮扶，各级各部门也积极参与关爱活动，为孩子们送去温暖和问候……实现了全区留守儿童结对帮扶的全覆盖，让你们在外工作生活安心、放心、顺心!儿童是祖国的未来，民族的希望。需要不断给予关爱滋润才能健康成长。我们恳切希望家长朋友们，增强责任和义务，每周给孩子一次亲情电话问候，每月与孩子进行一次感情沟通交流，每季度给孩子写一封信，每学期与班主任联系一次以上，每年至少回家探望一次或安排孩子假日探望一次，让自己的孩子感受到父母更多的关爱，感受到更多家的温暖。总有一天，当您的孩子将您的爱与培养百倍地回报家庭和社会之时，您会露出最灿烂、最骄傲、最幸福的笑容!“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”亲爱的孩子们，在没有父母陪伴在身边的同时，你们也将收获自信，对父母少一份依赖，就多一份在困境中的`磨难，就多一份在成长中的坚强。“百善孝为先”，因为有父母的千辛万苦，才有你们现有的生活条件和学习环境，你们的父母是最勤劳、最坚韧、最值得敬重的父母，你们应该用勤奋和刻苦、以优异的成绩来报答他们。亲爱的孩子们，快乐是你们与生俱来的权力。我们坚信，你们在党和政府、社会、老师、爷爷、奶奶和亲人们的关怀和呵护下，一定会在学习和生活中绽放出自信的笑声，精彩的茁壮成长!祝你们家庭和睦，生活美满，万事如意!6/30--------------慰问留守儿童的实施方案【第三篇】各村（居）两委，镇属各单位：为认真开展我镇关爱未成年人特别是留守儿童工作，促进未成年人特别是留守儿童健康成长，切实维护留守儿童的合法权益，根据《邻水县关爱未成年人特别是留守儿童工作的实施方案》，结合我镇工作实际，经镇党政办公会研究，特制定本实施方案。一、指导思想。工按照“1+4”的方式，每人对口帮扶“留守儿童”四名，继续开展好“四个一”活动。二是对“问题学生”进行帮扶。学校为问题学生落实一名有爱心、责任心、经验丰富的帮扶教师，做到“三个优先”，针对，有针对性的开展好“五个一”活动，及时发现他们的闪光点，让他们在日常生活中慢慢进步。三是对贫（特）困学生进行帮扶。每一位特困学生联系乡镇的县级领导和部门主要负责结对帮扶，学校的“两免一补”政策向他们倾斜，镇民政部门将他们符合“低保”条件的纳入最低生活保障，确保实现动态管理下的“应保尽保”。3、加强“三个联系”。一是加强学校与“留守儿童”家长的联系。二是帮助“留守儿童”与家长进行联系。三是加强学校与代理家长（监护人）的联系。4、抓好三个培训。一是各学校要抓好对未成年人特别是留守儿童的心理健康教育和法制安全培训（即抓好“四落7/30实”）。二是要抓好对未成年人特别是留守儿童家长的培训。三是加强对代理家长（监护人）的培训。5、开展好三个活动。一是继续开展“警校共育”活动。二是积极开展“快乐生日”班队活动。为“留守儿童”举行一次“快乐生日”活动，让留守儿童感受集体的关爱，从而快乐成长。三是开展社会关爱活动。充分发动社会各界力量为贫（特）困学生捐款，切实解决特困学生在生活和学习中的困难。6、实施三项整治。一是整治校园安全隐患。在全镇学校深5-。把关注未成年人特别是留守儿童责任落实情况、帮扶效果作为各村（居）、各单位综合目标考核及干部年终述职考核的重要内容，作为考核学校教学业绩和教师年终考评、职称评定的重要内容。2008年1月28日。（共印30份）。慰问留守儿童的实施方案【第四篇】为全面贯彻落实中央和省委领导对贵州省毕节市七星关区4名留守儿童服农药中毒死亡事件重要批示精神，根据《xx省教育厅关于切实加强留守儿童关爱和教育工作的紧急通知》要求，现就进一步加强我市留守儿童关爱和教育工作，临夏市教育局结合全市教育工作实际，制定工作实施方案如下：一、指导思想8/30以全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，认真践行教育“立德树人”目标要求，结合扶贫攻坚行动，全面深入地开展农村留守儿童排查排忧和建档立卡工作，充分发挥学校的育人功能，深入调查留守儿童成长状况及实际需求，扎实推进留守儿童心理健康教育，落实各项教育资助政策，确保所有适龄阶段的留守儿童都能接受良好的义务教育。二、工作目标全市各级各类学校要充分认识加强留守儿童关爱和教育工作，是贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神的必然要求，是构建和谐社会的重要措施，也是解除进城务工人员后顾之忧的有效手段，将留守儿童的关爱教育工作作为当前的一项重要工作来抓，加强领导，形成合力，通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地采取有效措施和办法，进一步建立健全工作机制，着力为我市留守儿童营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境，确保留守儿童健康快乐的成长。三、主要举措(一)建档立卡，全面摸清留守儿童底数1、各校要认真调查研究，抽调得力人员集中1周的时间进行家访活动，于6月底前全面摸清留守儿童的底数，100%建立留守儿童档案联系卡制度。2、安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系信息的有关9/30内容。通过联系制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。(二)健全机制，切实保障各项工作有序开展1、各校要成立关爱留守儿童领导机构，明确职责分工，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面落实到位。2、进一步完善留守儿童监护人联系制度。学校开通亲情热线，帮助留守儿童每月进行一次与外出务工父母通信、通电话或视频交流活动。督促留守儿童家长每两周与孩子通一次电话，每月与孩子互通一封信，每月与孩子的班主任和委托监护人联系一次，倾听孩子的心声，关注孩子的成长，弥补孩子感情上的缺失。学校每学期召开一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生活、品行和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。班主任每学期组织二次对每位留守儿童的家访活动，了解并指导监护人进行正确的家庭教育。3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况，定期走访监护人，及时交流反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。10/304、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。班主任每月与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。特别对个别学习严重滑坡、人格发展不健全、道德规范方面问题较多的留守儿童要加强谈心谈话频率，监护人交流次数，必要时制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。(三)多措并举，确保留守儿童快乐成长1、学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。2、生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。3、活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。4、进一步健全