初三班主任计划【精编5篇】

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初三班主任计划【精编5篇】在上班的时候,我们或多或少需要撰写不同的文档,随手搜一搜范文,其实能帮助我们不少,范文中蕴藏着许多优秀素材和写作框架,有哪些值得借鉴的范文范文?编辑特意为大家收集分享的“初三班主任计划【精编5篇】”,希望您能从中找到有用的内容!初三班主任计划篇【第一篇】新学期,新的气象!作为九年级班主任,倍感责任重大。九年级下学期是同学们初中生涯的收获季节,是一个承上启下的时期,也是班级教育管理最重要的一个时期,在这个学期里,教学任务烦重、而时间又比较短,现根据九年级下学期教育教学工作的特点,特制定如下工作计划:一、树理想、定目标通过开展主题班会,强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把“要我学”转变为“我要学”。而九年级下学期是实现这一目标的最后阶段,只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习态度,明确努力的方向,实现自己的理想。二、鼓信心、抓恒心九年级下学期最后的近四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里,凡事放慢脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。其次,升学的七个学科在结束初中的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的困难。再次,做好体育中考的各项准备工作,配合体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学获得体育的满分。三、齐进步、共提高在九年级下学期中,要关注同学们各学科之间的平衡发展,根据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使学生明白偏学科危害升学的道理。在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复习,时间对学生来说是最宝贵的。此时,班主任着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对摸底考中出现的问题及时分析原因,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。战略上:抛开一切杂念,以竞争精神去拼搏。战术上:强科争优势、弱科保底线。四、重细节、强管理纪律是成功的保证,在九年级的下学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。针对班级实际,全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风:快速:行动迅速,不迟到。到班准时,锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。向上:倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。认真:认真做好每一件事,从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面,培养做事认真的习惯。负责:对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序:有纪律观念,有计划观念,有经常的反思观念。五、常联系、齐奋进我们知道数学中“三角形具有稳定性”,学生、老师、家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性,就需要经常与家长保持联系,针对学生出现的问题及时通报,共商对策,使学生紧张、稳定的度过九年级下学期。这个冲刺期,以最佳心态迎接中考,使其达到我们理想的目的。总之,使同学们快乐的进步是我们的共同目标,让我们满怀期望,在心与心的碰撞中,用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风景吧!初三班主任计划篇【第二篇】时间如光影一般流逝了,一下子我又成为了一名初三的班主任,而且这学期已经迎来了初三的终点了,这不仅意味着我的学生们面临着中考的压力,也要面临分别的情景了。虽然分别会让我们感受到阵阵的不舍,但是对于我们这种已经教学了十数年的教师来言,这种情况已经经历了不少次了,也看淡了不少,现在我也没有太多时间去想和学习无关的事情了,我目前最主要的任务就是把这些学生们给教育好,争取让大多数学生都能考上自己向往的高中。我作为一名拥有多年教学经验的初中班主任,我深知让学生们对学习产生兴趣是一件多么重要的事情,所以我在初一的时候就没有强求学生们一定要在学习上取得什么样的成绩,有时候我们这些老师逼学生太紧了虽然会让学生们的成绩在短时间内有一个较好的提升,但是这也不利于培养学生们的自主学习意识,而且还会让学生们和自己产生一种距离感,一名真正的好老师、好班主任应该让自己的学生们乐于和自己接触才对,而不是一见到自己就躲得远远的。在和学生们处理好了关系之后,开展我们的教学管理工作就要容易许多了,在初三下学期这个阶段,我和孩子们同样面临着不小的压力,因为我要是没有把更多的学生送入到好的高中里,那么我从某种角度来说是自己的工作出现了一些问题的,所以我在本学期里也得适当的加快各方面的进度才行。首先,我会加快自己的教学进度,争取在期末之前把本学期的知识重点给讲完,然后留下充足的时间给学生们进行复习,同时我也会联系诸位任课老师,让大家都剩余足够的时间给学生们复习。中考虽然不是很难,但是这也要求学生们必须拥有充足的学识才能应对考试中出现的问题,所以要是哪位同学的基础不够扎实的话那么就一定要趁着目前的机会赶紧补上来,不然就真的是“一步慢,步步慢”。这个学期里我们会按照诸多的考试,同时也会为学生们准备不少的练习题,想要在考试中取得优势的前提就是对试卷足够的了解,所以多做一些试卷、练习题是绝对没有问题的,在往届的学生里,我发现不少原本并不是很突出的学生在中考里取得了不错的成绩,这就得感谢他们自己在平日里面的努力地学习了,所以学习这方面还是得靠自己啊,我们老师只是起了一些提点的作用。总之,我会多多关注自己的学生,让孩子们的生活和学业少出现一些困扰,让大家都能为自己的未来拼搏下去!初三班主任计划篇【第三篇】第一,帮助学生树立崇高的人生梦想,把“要我学”变成“我要学”1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政,民族前途命运,期望一生有所作为,是他们的共同特点。因此,把握当前的政治教育,对于世界和中国的经济和科技发展,对于中国历史上的落后所带来的苦难,对于我们今天与发达国家相比所具有的劣势,都是一个机遇和挑战,往往能够唤起他们的历史责任感,树立起为中国的崛起而努力学习的信念,这是学生时代最能激励学习的动力。2、帮助学生分析自己的潜在优势或帮助他们找到合适的人生道路。让他看到期待,让它燃烧光芒,照亮他的人生。另外,班主任应该是一个人格高尚的人,清正廉明,明辨是非,立场坚定,用自己的人格力量感染学生,给学生以信任感和敬佩感,这是班主任工作的基础。总之,以上思想政治工作可以极大地帮助学生培养学习意识、主动性和勇于探索的精神。思想政治工作是班主任工作的灵魂。第二,激发学生的信心1、以身作则:个人修养的榜样,努力学习取得巨大成就的榜样,敢于拼搏的榜样,趋利避害最终迎头赶上的榜样,取得好成绩的榜样,伟人名人民间故事的榜样,破格是自己毕业校友的先进事迹。2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他们设定目标,取长补短。3、应对挫折,实事求是地分析失败的原因,指出成功之路,以及此时他所拥有的优势,激发他的斗志,强调人不应该只关注一城一地的得失,而应该着眼于人生的大局。明确一点,一时的努力不会一下子带来好的结果,需要长期的努力。总之,班主任应该是激发学生自信的煽动者,“自信是人生成功的一半”。第三,培养学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导,提高学习效率是教师的经常性工作,也是贫困生转化的中心,班主任讲解一般的学习方法,例外是它的作用和意义,逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真听课,课后及时复习,反复复习,适当练习。需要重复安排,了解后采取措施纠正,并根据各科具体情况全方位指导具体科目的学习方法。2、家庭应加强科学用脑、个人心理调节、科学休息方法、记忆方法、科学体育锻炼、营养搭配、脑科学最新成果的思想教育。3、为贫困生上补课创造条件。简而言之,让他觉得老师们在和全班同学一起努力,营造一种争当第一,不怕困难的氛围。4、组织兴趣小组,作为学习和扶贫小组,让学生教学生,提高他们的自力更生的技能,同时让小组中的学生提高自己,使自己的技能达到一个新的水平。5、强调学习时间的投入。基础差,就得追到手。只有努力才能有大收获。6、加强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否提高的核心。四、加强班级管理1、加强学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样能够及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出部题以便修正教学,平时,早自习,上午上课,午时上课,晚自习课,以及自习时间多到教室向学生了解班情,观察学生作习情景,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能坚持班上始终处于班主任的有效监管中。2、细心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。3、严格纪律要求。班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,xxx了将要受到何种处理,主要在于耐心细仔的批评教育,罚“力所能及”的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给予处分,对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监督,多同他们交流,给予他们信任。初三班主任计划篇【第四篇】一、情况分析本学期现在的初三(4)班是一个中等偏下梯度班,根据从原班主任和任课教师那儿了解的情况,作以下分析:班中学生共有70人,其中女生18人,男生52人。学生平时行为习惯较为散漫,每节课上都有无组织、无纪律的现象,没有良好的学习风气,学习习惯较差。部分学生厌学、少部分学生还迷恋电脑游戏。班级的学习状况处于年级的中等偏下的水平。在初三的最后一学期里,要不断努力,争取不断前进,树立良好的班风和学风。该学期是教育管理关键的一学期,也是班主任班级管理的重头戏,这学期时间短、任务重,根据本班特点,依据学校德育实施计划,坚持以“团结协作”为主题,加强行为规范教育,深化爱国主义教育。特制定以下措施。一、注重思想道德教育以一切为了学生的健康成长为目标,以班级工作为基础,深化学生自治,从细处着手,分层面地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育,创造良好的校风,学风,建设积极、健康、向上、健康的校园文化,促进教育教学质量全面提高。做好学校的德育工作宣传落实,以培养学生的创新精神和实践能力,进一步推进素质教育。本学期的重点是以日常行为规范为抓手,以求真中学“养成十个道德好习惯”和“求真中学一日常规”为主要内容进行文明习惯的养成教育,强化良好行规的养成。二、培养良好的班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是初三年段,比较特殊,一些学生开始以“老大哥”自居,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作。这也是我班主任个人工作计划中的重要部分。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设开学初,我组织学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。为及时反馈学生情况,设置了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