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1《机械制图》项目教学设计案例徐州市贾汪职业教育中心王梅一、项目名称零件的检测二、项目训练目的1．通过课前准备，培养学生的问题解决能力；2．熟练掌握零件的测绘方法和步骤；3．合理选择测量工具笔、熟练使用量具、及时进行量具的维护保养；4.徒手绘制零件草图；5．能运用CAD绘图软件，绘制零件图；6．培养学生的团队协助精神和沟通技巧、表达能力。三、项目设计思路1．以机器设备中常见的三种零件构建课堂实训项目。在项目任务完成过程中，应以学生为中心，突出学生的主体地位，以项目驱动新知识的引入，从思想上激发学生学习的原动力和兴趣。能使学生积极地参与学习、自觉地进行知识的建构。而教师作为教学过程的辅导者和指引者，应针对学生学习情况有效地实施个性化教学，既让“吃不饱”的同学有更难的任务完成，又让“吃的饱”的同学有充分的消化与吸收的余地，最终达到每个人的进步与提升。2．零件测绘为《机械制图》中的一个综合训练模块，按照工作过程将其分解成三个模块。通过训练，培养学生的绘图能力、使用量具、检测工件的能力及绘图能力；教师进行情景设计，启发学生思考和研究，使学生在问题解决的过程中锻炼实践能力和方法能力。通过小组合作，使学生在协作过程中锻炼社会能力。培养学生的创新意识，挖掘学生的创新能力。鼓励学生利用所学知识结合工厂产品需要，设计新颖、实用的零件，为企业服务。2四、项目实施过程1．确定项目任务要求零件的测绘，对学生的技术水平要求较高。认真分析学生的理论及动手能力情况，按照项目教学的五大原则（目的性、函概性、问题性、协作性、开放性），制定项目实施计划、准备相关材料、编写学生实习训练指导书。通过个人努力、小组合作，完成测量、绘制草图、CAD绘图等教学任务。2．项目任务1）零件的实物图图1铣刀刀柄3图2底盘图3刀架底座3．项目实施计划与时间安排训练项目确定后，根据学生的知识、操作水平，经过师生的共同讨论，决定将零件测绘项目共分成三个模块：（见表1）4表1项目实施计划与时间安排模块内容要求课时1．选择量具、测绘（1）根据零件实物，合理选择量具；（2）量具的正确使用及保养。（3）测绘方法、步骤能顺利、准确的进行量具的选择，正确使用量具。掌握测绘的方法、步骤。22．绘制零件草图（1）讲解绘图方法、要求；（2）学生进行测绘。能根据零件图的特点，顺利进行草图的绘制。23.在CAD界面绘制零件图（1）熟悉CAD绘图界面；（2）绘制零件图；（3）学习评价。能利用CAD绘图软件，进行零件的绘制。24．项目评价项目教学应摆脱传统单一的评价方式，从纯粹地看分数看结果到关注整个学习过程。自我评价让学生采用自我反思和总结的方式，将任务完成过程中出现的问题、解决的方法、获得的经验、体会和感受等记录下来；通过小组评价让小组中每个成员对他人任务完成过程中表现的能力、技术等做出详细的评价，使学生可以从同伴的评价中发现自己；教师对学生的评价则从教师的角度，分析学生的学习状况、特点，关注学生的每一点进步，将分析和解决问题能力、方法能力、运用知识能力、克服困难能力等作为评价的重点，让评价真正发挥督促和改进的作用。以下为项目教学评价表：5表2项目教学评价表项目班级：日期：项目任务项目任务（要求）任务完成情况状况原因1234个人评价签名：小组评价签名:教师总评成绩：不足及注意事项：签名：