三年级美术教学计划人美版_三年级美术教学计划（8篇）

1/23三年级美术教学计划人美版_三年级美术教学计划（8篇）计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？以下我给大家分享的“三年级美术教学计划人美版_三年级美术教学计划（8篇）”，希望对大家能够有所帮助。三年级美术教学计划人美版【第一篇】三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教材分析。本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等多个学习领域。本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量。1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现2/23所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现。四、教材重点难点。教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现。教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。五、教学措施。改革美术教学方式的途径之一是采用开放式的教学方法使学生在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更象是一条小溪，有着自己生机勃勃的创造力，教师则象一名善良的水利工作者。一方面要帮助小溪改善自身的水质，扩大流域面积。另一方面要引导与调节它们行进的方向，使每一条小溪都逐渐壮大为一片海洋。3/231、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培养学生观察能力。美术课堂让学生走出室外，呼吸大自然的气息寻找灵感，效果更佳。美术教学中，组织学生写生，参观等活动。学生开阔了眼界。让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同学们的观察能力有了进一步提高，也从而增加了他们学习美术的兴趣。2、采用多种教学方法，为学生提供学习舞台。《学记》中早已指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习中，同学们通过相互讨论，可以互相加深理解。另外，教师可以采用幻灯片，录音机，电视，多媒体等现代化教学，使同学们更直观的感知客观事物，这样会达到事半功倍，身临其境的效果。3、作品展示，树立榜样。展示是作品评价的另一种形式，也可以细分为短时间展示与长时间展示。展示是为解决儿童的困惑，激发儿童的创造才智，表彰儿童通过努力所取的超越自我的成绩而举办的。学生喜欢看同龄人的作品，当然对所展示的自己作品尤为感兴趣。因此，多提供机会让学生观察塑造优秀榜样，他们一定会向榜样看齐，也能绘画出不少精美的杰作。这样发现了人才也使更多的小画家得以涌现。4、培养团结合作的精神，使班级同学共同努力。在教学中，采用“小组学习式”的学习方式。变师生单向4/23交流为同学之间多向交流，让学生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相配合。三年级美术教学计划人美版【第二篇】大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型、设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。培养学生的学习兴趣，克服畏难情绪，达到基本掌握其技法，提高审美能力及综合素质的目的。本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进5/23行和自己生活切近的设计与制作。4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。1、学生掌握一定的美术基础知识和基本技能、技法。2、在过程和方法上学生一个体或集体参与各种美术活动，体验乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，发展学生时间能力。3、了解优秀的近现代绘画艺术作品，陶冶学生的艺术情操培养学生的爱国主义情感。学生能够获得持久兴趣，完善人格。4、让学生多欣赏，可以欣赏自己和同学的作品，也可以欣赏名家大师的作品及一些图片、实物。5、让学生多观察，可以带学生到校园内外观察各种植物和景色，使学生多积累一些感性形象。6、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作。还可以让学生欣赏一些录象等动画，增强感性认识。7、让学生多动手，尝试用不同的工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行造型游戏，体验设计制作活动的乐趣。周次教学内容备注1.欣赏：清明上河图我们的社区2.恐龙世界3.画中的线条6/234.会动的线条5.卵石动物造型6.威武的盾牌7.会变的盒子8.彩墨游戏(二)9.大嘴怪10.中国龙11.期中考试、五一放假12.吉祥图案13.橙色的画14..绿色和紫色的画15.吃虫草16.有趣的造型17.一张奇特的脸18.电脑美术19.变垃圾为宝20.期末考试三年级美术教学计划人美版【第三篇】本年级共有84名同学，其中男生44名，女生40名。同学热爱美术，自信心较强，发明力也较强，喜好生活，好奇心强。本教材以促进人格全面发展为动身点，以公民必备的美术7/23知识与技能为基础，注意贴近同学的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。手工课有：5、卵石动物造型6、威武的盾牌7、会变的盒子11、吉祥图案15、有趣的造型16、一张奇特的脸18、变垃圾为宝电脑课：17、电脑美术——模板帮我们作画欣赏课：清明上河图1、运用立体图形组合表示景和物。2、用记忆画的形式表示自身熟悉的人和物，认识间色。3、用生活中的废料制作立体图形。4、用彩墨资料制作画面，继续学习彩墨画。5、选用简便的资料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。6、学习电脑绘画。7、学习剪纸。1、同学能运用立体图形的组合表示景和物；用记忆画的形式表示自身熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体资料粘画，学习彩墨画；选用简单的资料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。2、同学应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。8/23这册教材多局部是同学动手操作的内容，锻炼同学的操作能力和设计、想象能力。促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。周次教学内容重点、难点1、欣赏：清明上河图感受张择端的绘画技巧。2、我们的社区细致的观察、记录人物活动和景色。3、、恐龙世界创作一幅表示恐龙生活的作品。4、画中的线条欣赏并学习用线条画画。5、会动的线条用线条画会动的事物。6、卵石动物造型根据卵石不同的形状，创作可爱的动物造型。7、威武的盾牌寻找有关盾牌的资料，用动物头的图案设计一个能让敌人见了胆战心惊的盾牌。8、会变的盒子利用废纸盒组合，变成你喜欢的东西。9、彩墨游戏（二）有水彩和墨画一幅画。10、大嘴怪发挥想象力，发明一个最大的出奇的大嘴怪。11、中国龙画龙、做龙，扮演。12、吉祥图案设计一个吉祥图案并剪下来。13、橙色的画认识间色，知道橙色由哪两种颜色配成。14、绿色和紫色的画调配绿色和紫色，用绿色和紫色分别完成一幅画。15、吃虫草发挥想象力，用学过的方法表示吃虫草的情景。16、一张奇特的脸用泥做一张奇特的脸。9/2315、有趣的造型用彩纸和其他资料在蛋壳或乒乓球上粘出设计的形象，并配上底座。17、电脑美术——模板帮我们作画学习电脑画画。18、变垃圾为宝培养同学的动手制作能力三年级美术教学计划人美版【第四篇】三年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。1、认真备课、上课。2、做好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。10/234、运用现代化教学手段。第一周：老师你好。第二周：卡通大亮相。第三周：鸟之王。第四周：会走的小人。第五周：旋转卡。第六周：国庆放假。第七周：盘泥条（一）。第八周：盘泥条（二）。第九周：留住秋天。第十周：玩偶大本营。第十一周：花样。第十二周：纸盒“城堡”第十三周：开心台历（一）。第十四周：开心台历（二）。第十五周：我是生活小主人（一）。第十六周：我是生活小主人（二）。第十七周：幸福乐园。第十八周：复习考试。第十九周：考核。三年级美术教学计划人美版【第五篇】本教期我担当三年级四个班的好术课讲解，高兴之余，我11/23也暗下锐意，把好术那一科教好，让好育开花后果。为了更好地睁开本教期的教育讲解义务，根据师长教师的理论情况，做以下讲解打算：教材浮现了以师长教师单方面发展为本的教育理念，看重师长教师审好感想熏染战视觉经历的培养栽种汲引，强调师长教师坐同熟悉战实际能力的折衷发展，以“接近社会，切远师长教师，教以致用”为本则，遴选符合三年级小师长教师身心特点的讲解内容想象课题，全册共有13课。1、掌握简单的图案的想象方法、步骤，提高自已的出手想象能力。2、学习卡通的创做方法，能画出简单卡通的笼统。3、中止泥塑讲解，培养栽种汲引造型能力，发展笼统思想，培养栽种汲引坐同熟悉。4、中止自然好战艺术好的欣赏，提高欣赏应用能力。5、学习活跃表达自我生活情景的表现方法，认知生活好化取居室整理的基础方法。6、熟习、懂得化及场景想象的基础知识。7、造型表现能力、出手想象能力，空间念象力的进一步培养栽种汲引战提高。1、三年级师长教师经由两年的学习，正正在学习动作上已具有了一定的没有治性，已经养成了较好的绘画风气，正正在课堂常规等圆面有较好的表现。2、谁人年事的孩子具有丰厚的念象力战怯于造制的潜熟12/23悉，对念象画、记忆画，有较激烈表现巴望，色彩表现力强，同时对工艺建筑迥殊非常喜好，绘画做业普遍水平较下。3、师长教师已掌握了许多的好术知识，并有意识地正正在课余光阴接触有闭好术的知识，能自觉地感悟生活中的好。4、师长教师大年夜部分闭于好术知识的掌握好同较小，启受能力较强。敢表现自己想法主张，表现自己念表现的内容，师长教师学习兴趣浓厚，上课课堂空气活跃。1、重抓风气养成教育，好术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，那就需要师长教师们养成很好的学习风气，以便正正在以后的课堂讲解养成劣越的学习风气。2、重视念像画、主题画的操练，以拓荒师长教师丰厚的念像力，并能把自己所念像的表现正正在好术做品中。3、课堂做业中支现师长教师有创意的做品战有新意的思路要及时表扬，并勾引、鼓励师长教师把自己所看所念的十足正正在好术做品中表现进来，激发师长教师的创做巴