教师家长共同策划的小学元旦迎新活动方案(案例)【汇集8篇】

1/15教师家长共同策划的小学元旦迎新活动方案(案例)【汇集8篇】不同的问题可能需要不同的方案来解决。方案的完美需要有合理的时间规划和资源管理，我们应该如何做到这一点？以下是一些制定方案时需要注意的问题和解决方法，希望能够给大家提供一些参考。教师家长共同策划的小学元旦迎新活动方案【第一篇】一、活动目的：通过庆祝元旦班会课活动，让同学们迎接新的一年的来临，制定新年愿望和计划，一切有了新的开始，在新的一年里，健康成长，好好学习。二、活动主题：送旧迎新庆元旦。三、活动基调：喜庆、祥和、热烈。四、活动地点：教室。五、时间：12月31日下午。六、活动思路：1、晚会反映我班半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。2、继承和发扬我班好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。七、活动过程：2/15甲：老师们同学们大家好！乙：新年的钟声即将敲响，我们又要进入新的一年，让我们通过本次活动来表达对新年的期盼吧！现在我宣布：元旦庆祝活动现在开始！甲：首先请大家齐唱《新年好》，为我们的活动拉开序幕，大家欢迎！班主任致辞：20xx年已渐渐悄然而去，崭新的20xx年即将到来。20xx年是我班收获辉煌的一年，对于我们来说，20xx年更是承载着希望与梦想的一年。在这辞旧迎新的时刻，我们按照学校要求举行元旦文艺晚会，希望同学们积极主动，共同参与。乙：辛苦了将近一年的时间，现在就让我们轻松一下吧！让xxx给大家出几个谜语。游戏：猜谜。甲：我们能够才猜出这些谜语，离不开老师的教育，让我们一起唱首歌送给老师吧！（齐唱歌曲）。乙：还有谁给大家带来了礼物？甲：舞蹈家xxx吧！她的舞蹈可美呢！大家欢迎。乙：太美了，真令人意犹未尽呢！甲：你我相拥倾听新年的钟声犹如年轮的呼吸，簇拥着我们共同的梦，满心的爱意化作真挚的祝福“新年快乐”！好了闲话少说，下面由xxx同学为大家表演朗诵《新年快乐》。乙：看来男女同学还真是不分上下呢！接下来我们以二人3/15小组为单位进行一个英语小游戏！同学们参加游戏。评比奖励。甲：既然冠军已经揭晓，让我们祝贺大家今后在英语方面有所提高。乙：现在有请xxx、xxx、xxx、xxx为大家表演一段腰鼓。甲：真是太精彩了。乙：接下来让我们的xxx同学来为我们大家表演诵读古诗词！游戏：击鼓传花。甲：接下来请大家欣赏新年贺卡，大家可以随意参观！乙：祝福是份真心意，不是千言万语的表白。一首心曲，愿你岁岁平安，事事如意！甲：我对你的思念象深谷里的幽兰，淡淡的香气笼罩着你，而祝福是无边的关注一直飘到你心底。愿我的爱陪伴你走过新的一年！乙：这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的新年！甲：快乐，总是那弹指间的一瞬间。乙：虽然，庆祝会即将结束。甲：但，我们相信，在明年的今天，我们将为大家带来更多的乐趣。甲乙：元旦表示新的一年，新的开始，万事从头起，良好4/15的开端是成功的一半，祝你永远是成功者！元旦庆祝活动到此结束，祝大家在今后的学习中，寻找到属于自己的一份乐趣！教师家长共同策划的小学元旦迎新活动方案【第二篇】为了活跃校园文化艺术生活，营造浓厚的新年气氛，展示我校学生的文体素质，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。欢喜迎新年，快乐过元旦。小学部1-5年级全体师生。1、校歌、队歌，各班必须全员参与。2、各班准备质量较高的文艺节目至少一个，于12月15日前上交节目单及相关节目串词一份到少先队辅导员处。3、各班于12月18日将本班表演所需音乐上交到少先队辅导员处。4、活动当天各班班主任负责本班的安全、卫生及纪律。1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。4、纪律：学生统一戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），5/15遵守各项规定，有事向班主任请假。（场地：学校后操场）。1.校长讲话。2.“红领巾召唤我前进”新队员入队仪式。1出旗，少先队员行队礼。5退旗，行队礼。3.文艺汇演。4.互赠节日小礼品。5.拔河。6.两人三足跑。备注：游戏中获胜选手或班级给予适当奖励。教师家长共同策划的小学元旦迎新活动方案【第三篇】一年的辛劳与付出给我们带来了丰硕的成果，借元旦之际让我们放松一下心情，洗去一身的疲惫！让我们紧握阳光、青春与活力的手，展现梅街中心学校教师所特有的风采！经学校工会和行政班子成员研究决定将在20xx元旦来临之际组织一次教师庆祝活动。本次活动，以“人性化”为主线，以放松心情、增进感情、鼓舞士气、营造团结和谐的精神氛围为宗旨。具体安排如下：20xx年12月31日下午1：30。文体活动。1、钢笔字、粉笔字书写比赛。6/152、一分钟跳绳。3、乒乓球比赛。1、钢笔字、粉笔字书写比赛。1地点：中心学校会议室。2比赛规则：指定内容，在规定时间内完成书写。取两次得分总和记成绩。2、一分钟跳绳比赛1地点：中心小学操场。2比赛规则：以个人为单位男女混合比赛。取个人两次单跳总数记成绩。3、乒乓球比赛1地点：中心小学篮球场。2比赛规则：以个人为单位男女混合比赛。采取五局三胜制。1、本次活动必须人人参与，每人报期中一项活动参加比赛。如有特殊情况不能参加者请报中心校工会，以便按人数准备奖品。报名表请于12月25日前报中心校。2、每项比赛根据参赛人数设一、二、三等奖，每位参与教师都能得到一份奖品。教师家长共同策划的小学元旦迎新活动方案【第四篇】1.鼓励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境，增添20x新年的氛围。7/152.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2.背景音乐《新年好》。装扮环境的方法和操作方法。一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣。1.教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的;想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境。提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可以用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户。4.教师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，教育幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦。1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境。2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。8/151.引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2.如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。教师家长共同策划的小学元旦迎新活动方案【第五篇】吹着二十一世纪的号角，踩着新世纪延伸的大道，迎着新一年的晨曦我们欢快地来了，本着传承精神和创新精神，展示我社区全体人民群众的的精神面貌。站在新年的源头，为了迎接20xx年的到来，为了进一步推进我社区经济、文化的蓬勃发展，丰富我社区人民群众的精神文化生活，给大家一个真正展示自我风采和勇气的舞台。在这个美好的节日里，我们将举行辞旧迎新元旦文艺晚会，用我们的热情，迎接新年的到来。二、晚会名称：xx社区20xx年元旦晚会。三、晚会主题：娱乐大众丰富生活。四、晚会对象：全社区人民群众。五、晚会时间、地点：20xx年01月01日社区广场(露天)。六、晚会流程：(一)准备阶段。1、设置分工：总指导总策划节目导演后勤保障。工作协调人员礼仪人员及现场维护人员。2、准备：9/15(1)确定晚会主题、受众及规模。(2)到场领导及嘉宾的邀请与确定。(3)组织节目的编排、选拨。(4)主持人的选拔。(5)场地的申请，道具的租借，购置。(6)舞台、灯光的布置、设备的调试。(7)预算、及账目管理。3、晚会阶段：(1)工作人员签到到场。(2)演职人员签到到场。(3)迎接领导嘉宾入场。(4)组织观众到场。(5)晚会开始阶段。4、晚会结束：(1)领导嘉宾的退场。(2)组织引导观众退场，防止秩序混乱。(3)清理场地。(4)归还租借物品。(5)搜集民意，总结这次活动。(6)结算开支。七、应急预案。1、遇到下雨情况，视雨情而定，如遇大雨，由宣传组提前告知节目顺延及时间。10/152、遇到停电时：如果在开场10分钟以内，由主持人宣布当天节目取消，并告知节目举办时间;如果停电发生在最后时间，则由主持人宣布晚会闭幕。3、如遇节目问题，前一个节目无法进行，后一节目立即上演。4、道具灯光突发故障。是故障而定。如果大部分无法使用，则由主持人宣布当天节目取消并告知节目举办时间。在20xx年的钟声敲响的时候，我们服务部安排这次送温暖——包饺子活动，旨在加强和xx社区被家庭收养小朋友的沟通，和他们建立更深厚的感情，让他们感受到温暖，对新的一年有更多的憧憬，也为了感谢收养家庭的父母对孩子们的照顾和他们对我们服务工作的一贯支持。教师家长共同策划的小学元旦迎新活动方案【第六篇】一、活动目的:。为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，让学生拥有一个自我展示的活动平台，学校教导处、教科室特决定举行“迎新年美文诵读”校园班级诵读比赛。二、诵读内容：自定。三、诵读形式：诵读形式为集体诵读。诵读时间不超5分钟。各班在规定范围内根据诵读目进行诵读训练，可穿插动作11/15等其他艺术样式，以进一步提升课文诵读的艺术表现力。四、活动时间及地点：比赛时间：12月31日13：30开始。比赛地点：各班教室（环境布置：“迎新年美文诵读”比赛）。比赛顺序：低中高分组按顺序进行[原则上从1班开始]。五、活动步骤：1．请语文老师充分利用语文课、拓展课或课余时间，指导学生进行诵读。班主任做好组织协调工作。2．诵读要求：1衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（15分）。2使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。（40分）。3朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（30分）。4朗读时能辅以合理的动作。（15分）。六、评委安排：低年级组（1—2年级）：蒋萍芬、朱静、黄亚萍、邓启萍、孙秀清、中年级组（3—4年级）：高杏娟、朱海娟、谢建芬、陈学峰、丁娟。高年级组（5—6年级）：夏敏、陈伟、陈勇、陆惠凯、张12/15琴。注：请评委们提前5分钟到达比赛地点。七、协助配合：烦请邓启萍（低年段）、陆惠凯（高年段）、周文雅（中年段）三位老师于比赛时全程摄影。请邓启萍主任做好新闻报道工作。教师家长共同策划的小学元旦迎新活动方案【第七篇】元旦是中华民族的传统节日，是新的.一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。1、认识元旦了解中国的传统节日。3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动一：认识元旦——传统习俗。1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。13/15日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几