学习全过程人民民主的心得体会范文【4篇】

1/6学习全过程人民民主的心得体会范文【4篇】【写作指引】此例精选办公文档“学习全过程人民民主的心得体会范文【4篇】”由三一刀客网友为您整理分享，以便您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载编辑吧!学习全过程人民民主的心得体会【第一篇】全过程人民民主是新时代我们党领导人民推进社会主义政治建设取得的重大理论和实践创新成果，是全链条、全方位、全覆盖的民主，在课堂教学和班级管理中也有借鉴意义，我们必须坚持学生主体地位、坚持依规依纪治班，充分发挥班级代表大会和班委在发展班级全过程人民民主中的重要作用。1.坚持学生主体地位。考虑到网课的特殊性，教师更需全面了解学情，最近课堂中暴露出来的与初中课程重复、内容太多太快等问题无不是忽视学生主体作用，如果事先能够真正落实民主调查、建立民主反馈机制就能避免或减少很多问题的发生，提高课堂效率。2.坚持依规依纪治班。思想政治教育必须理直气壮进行灌输，但实践证明只有心灵鸡汤确实不够，管用的制度必不可少。最近，我班新班规班纪的出台使班级管理步入快车道，班风纯正学风浓厚，而班规班纪的制定、修改和完善均是在班委和全体同学的意见和监督下进行的。3.充分发挥班级代表大会和班委作用。班级代表大会和班委调动得好，能有效减轻教师管理负担和提升班级管理效率；下一步我们准备定期召开班级代表大会，就班级管理和教学过程中存在的优点和问题达成共识、找出对策。4.还得有“专制”制度和必要的惩戒手段。目前我班实行积分管理制度，扣分达到一定程度就要接受相应惩罚，学生整体纪律性和自觉性明显提高。当然，提高学生积极主动性，激发他们内在动力才是目的所在。疫情和网课让我们面临更多的挑战，但也是巨大的机遇，而民主就是重要法宝和关键一招。学习全过程人民民主的心得体会【第二篇】民有所呼，我有所应；民之所盼，政之所向。中国式的民主是有温度的民主，从聚焦社会特殊群体到建立基层立法联系点，从现代化教育体系建设到二十大上提出的人才科技相结合，都是全过程人民民主不断完善的体现。系统学习了全过程人民民主的相关概念之后，大致有以下几点感悟：1.全过程人民民主要关注“人民”。我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，国家的一切权利属于人民。全过程的民主包括民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等过程。全过程人民民主，不仅可以不断提高公民政治参与的能力，增强公民的主人翁意识和社会责任感，而且可以充分反映民意，集中民智，充分体现了我国人民当家作主的本质。人民民主是社会主义的生命。全过程人民民主具有与时俱3/6进的品格，是充满生机活力的社会主义民主。2.全过程人民民主要关注“全”。主体要“全”，不仅要关注社会普通群体，而且要重点关注社会弱势群体，切实维护人民群众的根本利益；内容要“全”，利用基层立法联系点，从小事到大事，充分吸纳民意，汇集民声，才能让全社会意愿和要求达到最大公约数；流程要“全”，全过程的民主包括民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等过程，只有每一个环节都落实了民主，才是全过程的民主。3.作为新时期青年，我们要敢尝试、勇担当、实作为，让全过程民主拥有更多青年人的声音。具体来看，就要求我们青年群体要与“全过程人民民主”零距离。中国“全过程人民民主”道路从无到有，从有再到优，青年参与人民民主的过程也能循序渐进。作为一名青年，我认为青年要做到更好地参与人民民主，为我国发展建言献策可以从以下两个方面出发：①树立人民民主意识，认真学习民主参与的理论知识。人民民主是社会主义的生命，是一种全过程的民主。作为青年，我们要认真学习党的十八大以来以习近平总书记为核心的党中央深化对民主政治发展规律的认识，提出的全过程人民民主的重大理念。同时要意识到国家事务植根于人民，我们要坚持中国特色社会主义发展道路，践行社会主义核心价值观，认真学习民主参与的相关理论知识。②建言献策，参与立法。青年要学会用自己的视角对国家相关修订草案或人大和相关政府提出意见、建言献策，用实际行动助推立法进程。在建言献策的过程中不断提升成就感，提高参与全过程人民民主实践的积极性，使青年的声音响彻人民民主之道，以青年之声推动全过程人民民主的实现。总之，通过参与全过程民主，切实提高我们的政治参与能力，增强我们的主人翁意识和社会责任感，有序参与政治生活。而民主建设，不能缺少来自每一个年龄段的人的支持，作为青年人，我们应该勇于为青年发声，为民主建设贡献青年人的一份力。学习全过程人民民主的心得体会【第三篇】“全”体现的是最全面、最广泛的领域。“全”过程人民民主，把“全”字置于最前面不仅说明我们的民主有完整的制度程序，而且有完整的参与实践，包含着最全面、最广泛的领域。它把“全体人民”纳入民主参与范围，从体制和机制上解决和拓宽了每一个公民的民主参与渠道；它让人民尽可能参与国家政治社会生活的方方面面，用民主的方式解决问题；它包含了民主选举、民主协商、民主决策、民主管理和民主监督的各个方面；它环节完整，全面、广泛、有机衔接了人民当家作主制度体系，形成民主程序上的闭环。全过程人民民主保障了人民当家做主的权利。人民通过政治协商制度和人民代表大会制度表达诉求，人大代表从人民中来，由人民选举，代表人民表达意愿，同样受到全过程考察、规范和监督。5/6全过程人民民主避免了民主的形式化。中坚持依法治国、建立社会主义法治国家，也是保障全过程人民民主的有效形式。坚持开门立法，广泛征集各方意见，充分反映民意、集中民智，民主立法让法律法规更能有效地反映人民的意愿、回应人民的心声。一系列制度和法律的落成，让人民当家做主不是一句口号、一句空话。这是通过一系列法律体系和制度的保障，将民主选举、民主决策、民主管理、民主监督各个环节彼此贯通，真正体现了人民当家作主。作为一名思政教师，我们要在课堂上将全过程人民民主的理论切实落实，将民主意识深深埋进每一个同学的心中，培养有民主意识的现代公民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦筑牢民主基石。学习全过程人民民主的心得体会【第四篇】总书记在党的二十大报告中，对全过程人民民主重大理念进行了深刻阐述，对发展全过程人民民主作出了战略部署。我感觉最深的是我们中国特色社会主义制度自信真是满满的，充分体现了我们国家的性质，充分体现了人民当家作主这个社会主义民主政治的本质要求、本质特征。总书记在报告中强调，必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。那么应该如何理解坚持党的领导和人民当家作主之间的关系呢?其实总书记讲过，我们打江山守江山，守的就是人民的心。守住人民的心的根本，首先要守住人民当家作主的主人翁地位。在全过程人民民主当中去体现人民的意志，保障人民的利益，激发人民的主动性和创造性。党的领导是人民当家作主的重要政治保障，坚持党的领导，体现党的宗旨，就能在制度上面、在政治上面保障人民当家作主。人民是国家的主人，民心是最大的政治。在二十大报告中，习近平总书记对发展全过程人民民主、保障人民当家作主作出明确部署，强调要健全人民当家作主制度体系，从加强人民当家作主制度保障、全面发展协商民主、积极发展基层民主、巩固和发展最广泛的爱国统一战线四个方面提出了具体要求。