幼儿园中班区域活动方案(案例)（集聚）

幼儿园中班区域活动方案(案例)（集聚）为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么你有了解过方案吗？下面是网友分享的“幼儿园中班区域活动方案(案例)（集聚）”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园中班区域活动方案【第一篇】活动目的：1、认识各种香的名称，了解各种香炉。2、学习不同方法制作棒香，盘香。活动准备：知识经验准备：参观永春达埔香都，了解棒香、线香、盘香、塔香，感受永春的香文化。环境创设：展示各种各样的的香炉、各种各样的香，让幼儿在日常生活中观赏。物质准备：制作的流程图、蔑条、锯末、白乳胶，橡皮泥、泥工板、传统制香工具、超轻土等材料。活动过程：1、教师介绍区域中新添加的材料：传统制香工具和超轻土，请幼儿尝试用心的工具制作棒香。2、讨论：上次区域活动中的发生了什么有趣的`事情？3、幼儿轻声商量：今天的区域活动要玩什么？和谁一起？4、提出活动要求：①进去请插进区卡。②遇到困难互相帮忙，互相合作。③活动结束后要将材料工具整理整齐。5、幼儿活动，教师重点观察香韵阁，并记录。6、活动结束：引导幼儿交流自己的体验和感受；欣赏区域作品。反思：永春蔑香是我们家乡的特产，香韵阁是我们班的特色区域。活动前，我们发动家长带幼儿去达埔香城去参观，感受香的文化传承。通过集中活动认识各种各样的香，了解的香的种类，认识了各种香炉。在数学区中，幼儿用粗细不同的香进行粗细排序，按种类进行分类或排序。香韵阁中，在香棒涂上白乳胶，裹上香粉制作成棒香；用橡皮泥搓成长条，卷成蜗牛状，制成盘香；用超轻土搓成细条、粘贴在香棒上，用传统的制香工具和超轻土搓成线香。幼儿在制做过程中体验了制香的乐趣。幼儿园中班区域活动方案【第二篇】一、活动名称：开锁二、材料准备：不同形状、大小的锁，钥匙、小盒子（可上锁）、密码箱，小礼物（糖、图卡、玩具等）。三、层次目标：（预计）第一层次：用匹配好的钥匙打开小盒子上的锁，学习开锁的方法，并学习上锁。第二层次：打乱匹配好的钥匙与锁，让幼儿尝试用相应的钥匙开锁，然后上锁。第三层次：喜欢进行开锁比赛，比比谁开锁速度最快、谁开的锁最多，拿到的礼物最多。第四层次：愿意了解密码锁的使用方法，学习自设密码，并根据密码开锁。四、活动介绍：语言提示：“小朋友，现在老师要介绍的活动内容是开锁，请注意看！”操作示范：1、从操作区取盘，放桌上。2、起钥匙去开一把锁，若不对再换一把钥匙。3、将开好的'锁一一排好，然后逐一上锁。4、将锁、钥匙归位，托盘送回操作区橱柜中。五、观察指导：1、观察幼儿能否试到匹配的锁和钥匙，如不能，则引导幼儿仔细观察锁孔形和钥匙形是否一致，让幼儿知道“一把钥匙只开一把锁”的道理。2、当幼儿达到一定层次后，可让幼儿几人一同比赛，因为其间有合作的要求。3、提醒幼儿一定要记住自设的密码，也先可用笔记下。4、根据幼儿的层次提高情况，向幼儿介绍一些诸如“指纹锁”等高科技锁，拓展他们的视野。六、分析反思：（针对第一层次的预计目标及观察指导）锁是每家每户的必用品，这个活动的重点在于让即将入学的幼儿学会使用钥匙和锁，并知道“一把钥匙开一把锁”的道理。幼儿对这个活动很感兴趣，会很有耐心地去开锁。幼儿园中班区域活动方案【第三篇】一、区域活动设计分析：在秋景迷人的季节里，为了让孩子们运用自己的感观发现秋天是多姿多彩的，为了让其感知美丽，丰富的色彩在那里。我们为幼儿提供了五彩斑斓的活动区域，然他们在色彩得失竭力玩玩色彩游戏，坐坐彩色花球……在这些有趣的'活动中，让幼儿构建着自己的语言、空间、数理、交际等。二、区域活动发展目标：美工区：1、能以自己喜欢的方式运用各种颜料、树叶，进行美术创造活动。2、对颜色产生兴趣，能用拓印、剪贴、添色等方法制作美术作品，萌发大胆创造的欲望科学区：1、感知秋天许多树叶发生了变化，了解它们的颜色、形状和大小。2、对色彩的变化产生兴趣，能发现两种颜色混合后产生新变化。3、在种植过程中，持续观察养殖过程中的变化。益智区：1、能够将各种形状、色彩的磁力片按照自己的想象进行拼图。2、会按颜色的特征进行排序和设计序列。3、发展观察力、比较力和创造力。语言区：1、能够根据水果图片自编简单的水果谜语。2、发展语言表达能力和动手能力。表演区：1、能够大胆想象，进行分角色故事表演。区域活动名称区域活动材料区域活动指导美工区百果树树叶、水果、颜料、彩色纸、双面胶、一棵书、剪刀、抹布幼儿通过撕纸、叠纸、拓印等制作树和拓印画和秋天的水果。然后将制作好的树叶、水果贴到树上百花园铅画纸、各色皱纸、手工纸、颜料、抹布、浆糊、木棍、装有沙子的纸盒让幼儿用拼摆、添画、折叠等方法，制作彩色花。然后将制作好的花粘到木棍上，插进百花园（装有沙子的盒子）里。树叶变变变干净、平整的各种各样的树叶，颜料、毛笔、浆糊、抹布、剪刀、彩纸等工具材料让幼儿将树叶拼拼贴贴说说书也可以变成什么，指导幼儿树叶拓印画。引导幼儿发现可以通过添画可以使树叶变成其它东西。区域活动名称区域活动材料区域活动指导益智区彩色拼图彩色磁力七巧板、各种形状的彩色磁力块若干小学生作文，磁力板若干块让幼儿利用彩色七巧板和磁力块玩拼图游戏。颜色小分队彩色小木珠若干、塑料绳若干1、用彩色的小木珠串成彩色项链（可以要求幼儿按颜色分类串，如先串一种颜色，再串另一种颜色，以此类推）2、可用白色纸条，彩色图片作衣边，装饰自己的衣服（让幼儿说说衣边或项链的颜色序列）。幼儿园中班区域活动方案【第四篇】活动名称：语言——小虫活动目标：1、引导幼儿认真观察图片，能大胆讲述图片内容。2、初步学习儿歌，对儿歌有一定的了解。活动过程：一、引起兴趣。教师出示挂图：小朋友，看看这幅图里有什么?(小虫)除了小虫还看到了什么?(引导幼儿根据图片大胆讲述)二、学习儿歌。1、刚才，小朋友都说的很好，那今天老师就要教小朋友学一首儿歌，名字就叫(小虫)儿歌的名字叫什么?那你们想知道儿歌里是怎么说的吗?听完老师念的儿歌就知道了。2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。小朋友，你们告诉老师儿歌的名字叫什么?(请个别幼儿回答)听到儿歌里是怎么说的吗?(引导幼儿讲述儿歌里句子)3、教师再次朗诵儿歌，幼儿欣赏。小虫小虫在干嘛?(泥里过冬)教师完整讲述并带领幼儿跟读小虫不怕什么?(不怕风寒)引导幼儿用儿歌里的.句子来回答。教师同时完整讲述。除了不怕风寒还不怕什么?带领幼儿讲述春风一吹，会怎么样?桃花怎么样?4、学念儿歌。(1)师读一句，幼儿跟读。(2)全班读。(3)指名读。(4)教师播放儿歌录音，引导幼儿想像儿歌所表现的画面，帮助幼儿理解儿歌内容。(5)全班幼儿完整朗诵儿歌内容。幼儿园中班区域活动方案【第五篇】一、鳄鱼响板活动经验了解鳄鱼的口腔结构和功能，制作鳄鱼响板，尝试用各种材料制作鳄鱼的牙齿并装饰鳄鱼。活动材料废旧纸板（长方形）、一次性饭盒、瓶盖、双面胶、纸黏土、吸管、彩色小纸条、胶枪、毛根等。指导建议1.请幼儿观察鳄鱼的口腔，了解鳄鱼牙齿锋利却不能撕咬嚼碎食物，只能靠上下颌夹住、吞咽食物。2.请幼儿观察并试玩鳄鱼响板，观察鳄鱼响板制作步骤图，与同伴讨论制作方法。3.制作鳄鱼响板：●将废旧纸板对边折，作为鳄鱼大嘴巴的上下颌。●在对折的纸板内部用海绵胶或胶枪贴上瓶盖。注意：瓶盖必须对称。●在绿色纸上画出鳄鱼头像，剪下后贴在纸板外侧，做成鳄鱼的头部，并进行装饰。●请幼儿创造性地用纸黏土、吸管、瓜子壳等各种材料进行揉、捏、剪的形式做成鳄鱼尖尖/扁扁的牙齿。4.欣赏同伴作品，并商讨改进方法。二、剪影—小动物爱睡觉活动经验了解不同动物的睡觉姿势，尝试画在黑色卡纸上，沿轮廓剪下后制作动物睡觉的剪影。活动材料黑卡纸若干、剪刀、笔、图书等。指导建议1.观察小动物睡觉的图片，讲一讲小动物独特的睡觉方式。2.请幼儿用笔在黑卡纸上画出小动物睡姿的轮廓，鼓励幼儿大胆创作不同的动物形象。3.用剪刀将其轮廓剪下，提醒幼儿使用剪刀要注意安全。4.引导幼儿相互猜一猜是哪个动物睡觉的影子。三、纸箱动物活动经验利用纸箱拼摆、粘贴、图画动物造型，运用多种材料进行装饰。活动准备纸箱、排笔、丙烯、毛根、蛋托、剪刀、卡纸、毛线、胶带、胶水等活动过程1.鼓励幼儿选择合适大小的废旧纸箱拼摆自己喜爱的动物，自选材料进行固定。2.指导幼儿抓准动物的外形特点，进行涂色。3.引导能力强的幼儿，运用毛根、蛋托、卡纸等辅助材料进行装饰，以突显动物的明显特征。4.鼓励幼儿能将自己的作品大胆讲述给同伴听。科学发现区神奇的蘑菇学习照料蘑菇的基本方法，初步学会简单的观察记录。活动经验活动材料不同品种的蘑菇种植桶（榆黄菇、平菇、猴头菇等）、小喷壶、自制观察记录本、彩笔等。指导建议1.幼儿自由选择蘑菇种植包，在家长的辅助下，通过查阅图书、网络等形式了解蘑菇生长的环境和照料方法。2.分享交流“照顾植物的方法”，如晒太阳、定期换水等。3.鼓励幼儿定期给蘑菇喷水，观察并及时简单地记录蘑菇的变化。益智游戏区一、动物的尾巴活动经验了解动物尾巴的不同特征和用途并能一一对应。活动材料动物尾巴图片若干、彩色纸条/布条制作的各种动物尾巴等指导建议1.幼儿观察图片，了解动物尾巴的特征和用途。2.教师引导幼儿玩“找尾巴”的游戏。创设一个故事情境，帮助丢失尾巴的小动物找到属于它的尾巴，要闯过一些难关才行。3.引导幼儿遵守游戏规则。可以根据幼儿的熟练程度增加更多种类的动物尾巴，满足幼儿游戏的需求。二、动物转转乐活动经验知道每个动物的居住环境及栖息地，并能正确配对。活动准备自制转盘、DOBBLEKIDS玩具指导建议1.引导幼儿将卡片上的动物与转盘上的家和食物相对应，提高观察能力。2.幼儿可两人一起结伴游戏，一个小朋友指定动物让另一个小朋友找它的家和食物。3.能力强的幼儿可一边寻找配对，一边讲述“这是XX动物，它住在XX，它喜欢吃XX”。拼插建构区动物园能用垒高的方式搭建出动物园，并用形状各异的积木对称装饰。活动经验活动材料木质积木，美工区中师幼共同制作、装饰的纸箱城堡积木、小树、海浪道具等。指导建议1.请幼儿观察动物园照片，引发幼儿搭建兴趣。2.幼儿运用垒高的方式搭出不同动物的洞穴或房子，提醒幼儿注意平衡。3.幼儿尝试用其它形状的木质积木在房子上进行对称装饰。4.可请其他幼儿从动物园的外形、装饰等方面进行评价。音乐表现区小动物怎样过冬幼儿自主选择头饰、分配角色，与平行班幼儿一起快乐表现音乐故事。活动经验活动材料表演所需的音乐、各种动物头饰若干、服饰、音乐故事等。指导建议1.引导幼儿根据音乐的节奏，边唱边表演小动物过冬的不同姿态。2.幼儿自主选择头饰、分配角色，能根据音乐节奏和歌曲的内容与同伴一起表现小动物过冬的'不同姿态。3.教师启发幼儿大胆创编歌词内容进行表演唱。语言阅读区鳄鱼爱上长颈鹿活动经验与同伴进行自主交换阅读，并能较连贯地讲述画面内容，尝试将有趣的、喜爱的内容记录下来。活动材料图画书《鳄鱼爱上长颈鹿》、《搬过来搬过去》、《天生一对》、《小蜗牛找房子》等，画笔，纸。指导建议1.请幼儿在自主交换阅读中，找找这基本图画书中有趣或比较奇怪的地方，同伴之间交流分享。2.教师可随机指导，适时渗透阅读方法。例如，关注页码（记住是第几页），关注方法（看书不仅要看这一页，还要把前页后页连起来看；有时候画家会把一件事情画在左右两个页面上，需要两页同时看）等。3.指导幼儿用符号、图画记录书中有趣的、自己喜爱的内容，以读书笔记的形式进行呈现，并与同伴进行交流。角色扮演区森林小医院活动经验引导幼儿说出常见的感冒症状，并能向他人宣传预防感冒的基本方法。活动材料1.提供图文并茂的预防感冒的宣传画，张贴在“医院”。2.医生、动物服装，药盒若干，“医疗器械”若干。指导建议1.引导幼儿说出常见的感冒症状，并能向他人宣传预防感冒的基本方法。2.启发“病人”向“医生”描述自己身体的不适症状；引导“医生”照顾好“病人”，对照“病人”情况进行相应的诊治，并提醒“病人”需要注意的一些事项；鼓励“医生”主动到角色区等其他区域。3.建议教师可提前鼓励“医生”了解常见的感冒症状，并能向他人宣传预防感冒的基本方法；根据