专题3.7函数的图象新课程考试要求会运用函数图象理解和研究函数的性质.核心素养培养学生数学运算(例11)、逻辑推理(例5—8等)、数据分析、直观想象(多例)等核心数学素养.考向预测1.函数图象的辨识2.函数图象的变换3.主要有由函数的性质及解析式选图;由函数的图象来研究函数的性质、图象的变换、数形结合解决不等式、方程等问题.常常与导数结合考查.应特别注意两图象交点、函数性质、方程解的个数、不等式的解集等方面的应用.【知识清单】1.利用描点法作函数的图象步骤:(1)确定函数的定义域;(2)化简函数解析式;(3)讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性等);(4)列表(尤其注意特殊点、零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点等),描点,连线.2.利用图象变换法作函数的图象(1)平移变换(2)对称变换y=f(x)的图象――→关于x轴对称y=-f(x)的图象;y=f(x)的图象――→关于y轴对称y=f(-x)的图象;y=f(x)的图象――→关于原点对称y=-f(-x)的图象;y=ax(a0,且a≠1)的图象――→关于直线y=x对称y=logax(a0,且a≠1)的图象.(3)伸缩变换y=f(x)――→纵坐标不变各点横坐标变为原来的1a(a0)倍y=f(ax).y=f(x)――→横坐标不变各点纵坐标变为原来的A(A0)倍y=Af(x).(4)翻转变换y=f(x)的图象――→x轴下方部分翻折到上方x轴及上方部分不变y=|f(x)|的图象;y=f(x)的图象――→y轴右侧部分翻折到左侧原y轴左侧部分去掉,右侧不变y=f(|x|)的图象.【考点分类剖析】考点一:作图【典例1】(2021·全国高一课时练习)在同一平面直角坐标系中画出函数fxx与1gxx的图象,并利用图象求不等式1xx的解集.【典例2】(2018年全国卷Ⅲ理)设函数𝑓(𝑥)=|2𝑥+1|+|𝑥−1|.(1)画出𝑦=𝑓(𝑥)的图象;(2)当𝑥∈[0 , +∞),𝑓(𝑥)≤𝑎𝑥+𝑏,求𝑎+𝑏的最小值.【规律方法】函数图象的画法(1)直接法:当函数表达式(或变形后的表达式)是熟悉的基本函数时,就可根据这些函数的特征描出图象的关键点直接作出.(2)转化法:含有绝对值符号的函数,可去掉绝对值符号,转化为分段函数来画图象.【变式探究】1.(2020·全国高一)已知()fx是定义在R上的奇函数,且当0x时,()(2)fxxx(1)在给定坐标系下画出()fx的图像,并写出()fx的单调区间.(2)求出()fx的解析式.2.(2020·全国高一)在学习函数时,我们经历了“确定函数的表达式利用函数图象研究其性质——运用函数解决问题“的学习过程,在画函数图象时,我们通过列表、描点、连线的方法画出了所学的函数图象.同时,我们也学习过绝对值的意义00aaaaa.结合上面经历的学习过程,现在来解决下面的问题:在函数1ykxb中,当0x时,2y;当1x时,3y.(1)求这个函数的表达式;(2)在给出的平面直角坐标系中,请直接画出此函数的图象并写出这个函数的两条性质;(3)在图中作出函数3yx的图象,结合你所画的函数图象,直接写出不等式31kxbx的解集.考点二:图象的变换【典例3】(2021·浙江绍兴市·高三三模)函数1222xfxexx的图象可能是()A.B.C.D.【典例4】分别画出下列函数的图象:111221(31|)|||xylgxyfxlgx+=-;=-;=-【规律方法】1.平移变换当m0时,y=f(x-m)的图象可以由y=f(x)的图象向右平移m个单位得到;y=f(x+m)的图象可以由y=f(x)的图象向左平移m个单位得到;y=f(x)+m的图象可以由y=f(x)的图象向上平移m个单位得到;y=f(x)-m的图象可以由y=f(x)的图象向下平移m个单位得到.2.对称(翻折)变换y=f(|x|)的图象可以将y=f(x)的图象位于y轴右侧和y轴上的部分不变,原y轴左侧部分去掉,画出y轴右侧部分关于y轴对称的图形而得到.y=|f(x)|的图象可将y=f(x)的图象位于y轴上方的部分不变,而将位于y轴下方的部分翻折到y轴上方得到.y=-f(x)的图象可将y=f(x)的图象关于x轴对称而得到.y=f(-x)的图象可由y=f(x)的图象关于y轴对称得到.【变式探究】1.(2021·北京高三二模)已知指数函数xfxa,将函数fx的图象上的每个点的横坐标不变,纵坐标扩大为原来的3倍,得到函数gx的图象,再将gx的图象向右平移2个单位长度,所得图象恰好与函数fx的图象重合,则a的值是()A.32B.23C.33D.32.(2020·上海高一课时练习)已知()yfx的图像如图①,则()yfx的图像是_________;()yfx的图像是_________;(||)yfx的图像是_________;|()|yfx的图像是________.考点三:图象的识别【典例5】(2021·四川高三三模(理))函数logafxxb及gxbxa,则yfx及()ygx=的图象可能为()A.B.C.D.【典例6】(2019·全国高考真题(理))函数3222xxxy在6,6的图像大致为A.B.C.D.【典例7】(2021·云南高三三模(理))函数2()1cose1xfxx的大致图象为()A.B.C.D.【总结提升】识图的三种常用方法1.抓住函数的性质,定性分析:(1)由函数的定义域,判断图象的左、右位置,由函数的值域,判断图象的上、下位置;(2)由函数的单调性,判断图象的变化趋势;(3)由函数的奇偶性,判断图象的对称性;(4)由函数的周期性,判断图象的循环往复.2.抓住函数的特征,定量计算:从函数的特征点,利用特征点、特殊值的计算分析解决问题.3.根据实际背景、图形判断函数图象的方法:(1)根据题目所给条件确定函数解析式,从而判断函数图象(定量分析);(2)根据自变量取不同值时函数值的变化、增减速度等判断函数图象(定性分析).【变式探究】1.(2021·全国高三其他模拟(文))函数3e()()exxfxx的大致图象为()A.B.C.D.2.(2019·山东济南外国语学校高考模拟(文))若函数𝑓(𝑥)=𝑎𝑥−𝑎−𝑥(𝑎0且𝑎≠1)在R上为减函数,则函数𝑦=log𝑎(|𝑥|−1)的图象可以是()A.B.C.D.3.(山东省高考真题)函数22xyx的图象大致是()A.B.C.D.考点四:从图象到解析式【典例8】(2021·河南高三月考(理))已知函数sin2fxx,exgx,则下列图象对应的函数可能为()A.2πln4yfxgxB.πln2yfxgxC.3πln4yfxgxD.πln4yfxgx【典例9】(2021·四川达州市·高三二模(理))已知函数()fx与()gx的部分图象如图1,则图2可能是下列哪个函数的部分图象()A.(())yfgxB.()()yfxgxC.(())ygfxD.()()fxygx【规律方法】根据图象找解析式,一般先找差异,再验证.【变式探究】1.(2021·吉林长春市·高三其他模拟(文))如图,①②③④中不属于函数2xy,3xy,1()2xy的一个是()A.①B.②C.③D.④2.(2021·福建高三三模)若函数yfx的大致图象如图所示,则fx的解析式可能是()A.1xfxxB.1xfxxC.21xfxxD.21xfxx考点四:用图【典例10】(山东省春季真题))奇函数𝑦=𝑓(𝑥)的局部图像如图所示,则()A.𝑓(2)0𝑓(4)B.𝑓(2)0𝑓(4)C.𝑓(2)𝑓(4)0D.𝑓(2)𝑓(4)0【典例11】(2021·吉林白山市·高三三模(理))如图,函数()fx的图象由一条射线和抛物线的一部分构成,()fx的零点为12,若不等式2()(0)fxafxa…对xR恒成立,则a的取值范围是()A.5353,,66B.(,3][3,)C.4343,,55D.2323,,33【典例12】(2019·北京高考模拟(理))已知函数f(x)=2x(x<0)与g(x)=ln(x+a)的图象上存在关于y轴对称的点,则a的取值范围是()A.(−∞,2)B.(−∞,𝑒)C.(2,𝑒)D.(𝑒,+∞)【典例13】(2020·全国高三其他(文))已知函数22241xxfxxxeex在区间1,5的值域为,mM,则mM()A.2B.4C.6D.8【总结提升】函数图象应用的常见题型与求解策略【变式探究】1.(2019·陕西高考模拟(理))已知函数lg1fxx,若1ab且fafb,则实数2ab的取值范围是()A.322,B.322,C.6,D.6,2.(2019·四川高三高考模拟(理))已知函数𝑓(𝑥)是定义在𝑅上的奇函数,且当𝑥≥0时,𝑓(𝑥)=𝑥(𝑥−4),则方程𝑓(𝑥)=𝑓(2−𝑥)的所有解的和为()A.4+√3B.1C.3D.53.(2021·全国高三其他模拟)已知定义域为[4,4]的函数()fx的部分图像如图所示,且()()0fxfx,函数(lg)1fa,则实数a的取值范围为______.4.(2020·浙江省高一期末)若关于x的不等式2222xxa在,0上有解,则实数a的取值范围是______.