个人培训计划_校本培训计划个人心得体会范文【范例8篇】

1/20个人培训计划_校本培训计划个人心得体会范文【范例8篇】计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。个人培训计划【第一篇】高素质的师资队伍是高质量的保证.培养一流的人才,需要高素质的教师,因此,培养勇于探索、大胆创新、治学严谨、科研水平强、业务潜质强的研究型、学者型教师,是学校工作中的重中之重,更是培养全面发展的人的关键.由此,特制定以下学校骨干教师培养计划.一、培养目标。(一)总体目标。1、塑造尽职履责典范。透过对教师进行职业道德教育,提高教师的政治思想素质和职业道德水平,强化师风师德建设,树立新教师形象,使骨干教师队伍不断壮大.使在骨干教师引领下,员工们能牢固树立正确的人生观,价值观,为人师表,严谨治学,廉洁从教.2、提高教师教学潜质。注重新课程理念的培训.使骨干教师明确掌握新理念,实2/20践新理念,优化教育过程,为自我的教学打实基础,从而提高自我的教学潜质.3、提升教师科研水平。把问题变课题,以科研促教研,以教研促质量.加强教师队伍建设,不断深化教师“以科研促发展”的意识,使教师能用心参与在课程改革的教科研之中,培养自我的创新意识和实践潜质,具备研究、开发、实施新课程的素质.(二)分级目标。1、县级以上骨干教师的培养目标是:使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学潜质与教育科研潜质等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度.掌握现代教育技术,成为具有自我教学风格、科研专长,能在本校乃至县、市区以上教育教学工作中起示范带头作用,逐步使教师从“教书匠”向“教育专家”过渡.2、校级骨干教师的培养目标是:根据县教育局的要求,使其成为具有现代教育观念,具有合理知识结构,具有必须教育教学及科研潜质,在本校范围内具有指导、带头作用,为高一级骨干教师评选储备人选.(三)目标要求。根据学校发展要求,力争每三年培养省级骨干教师1-2人,市级骨干教师3-5人,县级骨干教师5人以上,校级骨干教师6人以上,逐步建立一支高素质的骨干教师队伍.二、培养措施:。3/201、领悟提高。(1)有目的,有针对性地组织教师领悟有关课程改革方面的文章,使骨干教师树立新的课程观念,明确课改的时代背景、目的、好处、增进参加课改的主动性,自觉性.(2)要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物,采用自学――研讨――反思――归纳的方式进行自我培训,不断提高理论水平及文化素养,并留有详尽的理论笔记.(3)采用校内培训与校外培训相结合的方法,争取更多的机会让骨干教师受到各层次的培训.(4)用心参加观摩评议及各级各类研究课,对同学科教师进行有效的指导,以提高骨干教师的课堂教学水平.(5)每学期要求骨干教师执教一节校级研究课,以此为契机,在全校范围内,开展一次大型研讨活动,同时提高自我驾驭课堂的潜质.(6)及时反思教学,积累教学中的心得感悟,在实践中提高.捕捉自我课堂上的创新点,与广大教师资源共享.(7)在课题研究中发挥主体作用.骨干教师要用心参与课题研究,在课题研究中担任主力,及时归纳课题研究的阶段性成果,和课题组成员共同探索,共同提高,增强自我的科研意识和潜质.2、经验成果推广归纳。(1)骨干教师在日常教学中要认真构成并收集好各种实验资料、数据及阶段成果,并进行建档.4/20(2)抓好骨干教师的课后反思、感悟,把不定期检查与期末集中检查评比相结合,促进骨干教师不断反思、归纳,提高工作实效性.(3)开展好骨干教师的示范展示课活动,认真做好评课,广泛征求评课意见,构成经验成果.(4)组织好骨干教师的教学评估工作,重视评价状况的分析、反馈,做好评价资料的收集、整理工作.(5)要求骨干教师每学期至少写1与本学科有关的专题论文,有学校收集并进行评比、记录、归纳.3、引领辐射。(1)确立带徒对象,制定带徒计划,有针对性的透过各种渠道进行带徒工作.(2)对带徒对象进行跟踪培养,善始善终.(3)认真进行听评课活动,用心进行经验交流,促进共同提高.三、保障措施。1、加强导向,营造氛围。(1)观念导向.骨干教师要提高认识,加强领悟,牢固的树立四种意识:一是“科研兴教”意识;二是“科研兴校”意识;三是“向教育科研要质量”意识;四是“教师是教科研的主力”意识.(2)示范导向.骨干教师是领路人.力求做到“四带头”:一是带头领悟5/20科研理论;二是带头参加校本培训,三是带头参与课题实验;四是带头撰写教科研归纳或论文,促进学校教学工作跨越式发展.2、健全制度,完善机智.(1)不断完善制度,将骨干教师评定纳入科学化的管理轨道.结合市教育局要求定期考核,实行优胜劣汰制.(2)增加投入,保证骨干教师工作顺利进行.以奖励方式选派爱岗敬业,教育教学成绩显著的教师外出领悟、培训,让骨干教师、优秀教师不断开阔视野,拓宽思路,提高自我的实践潜质.个人培训计划【第二篇】酒店新员工面临着从社会人到职业人的角色转变，需要一个积极的职业心态及规范的职业化举止，以适应职业人的角色需要。为了使新进的接待员尽快适应工作环境，熟悉工作流程，增强对企业的认同感和归属感，养成良好职业素养、职业形象、沟通协调能力、团队合作能力、敢于面对挑战的心态以投入工作角色，提高工作效率和绩效，特进行此次为期12天的新进接待员培训。本酒店新入职前台服务人员。10人。(一)酒店文化常识。(二)酒店概况业务知识。(三)前台岗位业务知识。(四)前台操作流程。6/20(五)前台整体实践。20xx年4月28日~20xx年5月10日的每日上午8:30~11:30和下午13:30~17:30.本酒店3楼培训室。本次培训属于内部培训，无需太多开支。每天中午和晚上为培训者和参训者提供8元/餐的标准餐和饮用水，为讲师发放500元/课时的津贴，预计2万元人民币左右。相应领域的老员工以及接待处的部长。ppt讲解、案例研讨、师徒式讲解师范、自学实践等方式相结合。1、考试：接待员学完课程设置中的每一个培训课后，由培训师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。2、考核：体现“以技能为最终成果”的培训理念。由酒店组成考评组在培训点对接待员进行现场考核，考核可采取现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式，重点检查接待员的岗位技能掌握情况和职业素养及职业精神，视个人情况延长试用期或者劝退。1.讲师、人力资源专员总结培训过程中出现的问题及时更改培训教程。2.培训员工在培训完每一节课填写《新员工培训反馈表》上报人力资源部。个人培训计划【第三篇】7/20根据电梯行业快速发展的现状，电梯维保市场及业态的多变性，我公司应更加注重人才，真正认识到企业发展的关键在于人才的培养及使用。针对这一情况，重视实习生的培训为实习生提供一个学习的平台也为我们公司建立一个电梯行业的(黄埔军校)，具体方案分成以下三个部分：为了使新进的实习生能更快适应我公司;让新进实习生一进入公司就能感受到本公司对他的欢迎，使新进实习生体会到进入公司后应有的归属感;使其实习生一进入公司就能明白自己工作的职责尽快进入工作状态、加强与老员工之间的关系;制定以下实习生培训方案：1.1实习生培训程序1)就职前培训[1]致新员工欢迎信。[2]内部文件提前告知维保部门员工关于实习生的到来情况。(人力资源部和相关部门负责)[3]为实习生指定一位资深员工作为其导师。[4]安排一场维保部门的交流会。(实习生导师负责)[5]准备好给实习生培训的部门内训资料。[6]安排公司级、与部门级的安全培训、布置给实习生的第一项工作任务。2)部门岗位培训。(部门负责人负责)a、到职后第一天：[1]到公司报到，进行实习生须知培训。8/20[2]到部门报到，部门负责人代表全体部门员工欢迎实习生到来[3]介绍实习生认识本部门员工，参观部门及公司;部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定;员工工作描述、职责要求;沟通新员工的第一项工作任务。b、到职后一周：[1]一周内，实习生导师与实习生进行非正式谈话、了解，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答实习生的提问。c、到职后第一个月后实习生导师与部门经理一起讨论实习生表现，是否合适现在岗位，填写其考核表，并与实习生就考核表现谈话，告之实习生公司绩效考核要求与体系。1、讲述电梯的结构、公司品牌梯的各种型号。2、讲述电梯的结构快速记忆法3、维保安全培训。(多提维保，安全事例)4、开展《怎么与师傅沟通》《怎么样与客户沟通》课程。5、组织开展。《优秀个人交流会》6、组织开展。《优秀小组培训参观讨论、优秀小组培训参观讨论》1、试岗安全培训反馈表。2、整体培训当场评估表。3、整体培训考核表。(培训当天)4、实习生表现评估表。9/205、通过考核排出a、b、c、d人才。注：abcd级人才是从《德》、《才》这二个方面来分配的，德有三点：1.人品2.价值观3.意愿、责任心。才有三点：1.专业知识2.经历3.方法、策略。a级人才是指有德有才。b级人才是指有德无才。c级人才是指有才无德。d级人才是指无德无才。2、部门经理推荐部门实习生导师。3、对推荐出来的内部实习生导师进行实习生导师培训。4、给每个主管、组长印发“实习生培训实施方案”资料5、各部门从20xx年1月1日开始实施部门实习生培训方案6、每一位实习生必须完成一套“实习生培训”表格7、根据实习生人数，实习生导师不定期实施整体的实习生培训8、在整个公司内进行部门之间的部门业务及职责培训。1、课堂培训;如：员工手册培训、制度培训2、实操培训;如：安全培训、客户沟通模拟培训3、参观交流;如：优秀小组培训参观讨论、优秀小组培训参观讨论4、经验交流会;如：优秀个人交流会5、操作表演;如：实操比赛1到基层实习或进行培训需求调查;2根据公司管理目标制定培训目标;10/203现实实习生的态度、岗位知识与技能分析;4培训需求分析;5制定合适的培训形式;6根据具体培训制定培训方案;7指定培训负责人;8通知培训对象。个人培训计划【第四篇】为规范进修人员管制，切实提升进修人员的护理业务水平，努力为基层医院培养专业技术人员，特制定以下培训计划：1、护理部接收进修护理人员后，首先组织其学习有关政策、法律、法规，医院规章制度，《四川省人民医院关于进修、实习、见习的暂行管制规定》，介绍医院环境及医院情况及相关政策。2、进修人员到病房后，临床科室根据其具体学习要求及专业，安排专业组长带教，从专科理论知识、专科操作技能等各方面入手，对其进行培训。2.1操作培训方法：确定2-3项专科护理操作技术为培训考核重点，由护士长负责安排、组织实施，带教教师负责进修护士的培训。2.2理论知识培训：病房护士长负责安排定期以授课、专题讲座、科室业务学习等方法组织进修人员学习专科知识，并组织1-2次护理查房。11/202.3进修人员结合自身的情况，参加护理部组织的继续教育讲座。3、进修人员考核：操作考核方法：由科护士长、病房护士长、带教教师组成培训考核小组负责进修护士的专科技能考核。理论知识考核：病房护士长针对进修的专科内医学，教育网收集整理容，以试卷形式对进修护士进行考试。考核成绩入《进修护士考核表》，进修结束后返回原单位。个人培训计划【第五篇】为其几天的培训中，给我留下深刻印象的是吴积中教授的那堂课，既幽默又风趣，他的课题是校本研修与老师的职业幸福，整堂课思路清楚，把教师的继续学习和职业幸福联系起来，听完这节课，我的感受是因为每天要学习新的知识，新的技能，建立新的人脉圈因此我们是幸福的，很感谢吴老师给我上了一堂很经彩的人生的课，听完老师的课，我有对老师这个职业有了新的体会与认识。一下就是我认为一个优秀老师的条件:。一、在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。当今的教师应该具