联盟方案【汇编4篇】

联盟方案【汇编4篇】不打无准备之仗，提前制作方案就是为了更好的合作，在面临棘手的任务时。我们必须制定几套备选的方案，制定方案有利于减少工作的失误。经过网友的耐心推敲和打磨这篇“联盟方案【汇编4篇】”终于完成了，请您查看以下必要信息！联盟方案【第一篇】一、主题：构建计算练习课教学模式。二、活动的目的和效果：1、小学数学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。但在实际教学工作中，许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性，或变成作业课，或变成满堂讲，或照搬教材，或随意替换。本学年，“3+7”教育联盟数学科教研活动的主题定为如何构建练习课的教学模式。2、本学期主要探讨计算练习课的教学模式。3、通过老师们的研讨，展示“3+7”教育联盟内各校老师的计算练习课的教学模式，在百花齐放的`基础上提炼出优秀的计算练习课的教学模式。4、优秀的计算练习课练习设计到《小学数学教师》期刊投稿。三、活动的形式：网络研讨和实地研讨相结合四、研讨的地点和对象：（一）网络研讨：地点：xx部落“3+7”教育联盟博客和“3+7”教育联盟数学学科联盟教师qq群。人员：“3+7”教育联盟数学学科全体联盟教师。（二）实地研讨地点：xx小学、龙洞小学人员：1、“3+7”联盟内三年级的全体数学老师2、“3+7”联盟内3年以下的年青教师3、“3+7”联盟内教研室中心组成员。五、活动安排：1、第7—11周：1“3+7”教育联盟数学学科联盟学校安排2次的教研时间专题研讨计算练习课的教学。2每位联盟内的数学老师根据自己的教学内容设计一节计算练习课的练习设计（所有练习设计请给出设计意图），请放到数学联盟q群共享或xx部落教育联盟博客中让盟内教师分享。3盟内中心组成员推荐出优秀的教学设计。4盟内数学科组把优秀的教学设计装订成册作为我们盟内教师的计算练习教案集。2、第11---16周：龙洞小学和xx小学将推出两个三年级的计算练习课的教学课例进行实地研讨3、第11周周一xx小学科组上传《多位数乘一位数的练习课教学设计》，中心组成员网上进行集体备课。第15周周一龙洞小学科组上传《有余数除法练习课》，中心组成员网上进行集体备课。1、两个实地研讨课例提前10天拟定好教学设计第一稿上传到博客或q群，盟内中心组的成员对上传的研讨课例进行网上集体备课，给出修改建议。2、执教教师根据大家的提出的建议进行修改，[优习]撰写出第二稿，再上传到博客或q群共享给参与听课的教师及其他年级的老师参考或思考。4、第12周和第16周实地活动：第一次xx小学（第12周周四下午）2：30--5:00课例研讨:执教者王x老师执教内容多位数乘一位数互动交流：专家点评及听课教师交流专家报告:《如何设计计算练习课》第二次龙洞小学（第16周周四下午）2：30-5:00课例研讨:执教者谢x执教内容有余数除法练习课互动交流:专家课例点评及教师与专家对话专家报告:《如何上好计算练习课》5、执教学校的数学科组长负责做好参加人员的考勤和活动的过程记录，（特别是专家和骨干教师的点评记录）连同执教者的教学设计和教学反思一起上传到xx部落联盟博客的数学学科资源库里作为资料保存。6、请各联盟学校的主管领导或数学科组长安排全体数学老师加入“3+7”联盟数学组，便于大家在日常教学中交流活动。（3+7”联盟数学组群账号：2730xx97）联盟方案【第二篇】长江合作组织第一季“联购大惠”策划执行方案1、活动主题长江合作组织第一季“联购大惠”2、活动时间推广时间：2017年10月14日-11月4日降落时间：2017年11月5日3、活动品牌汉斯格雅、阿洛尼、梦天木门、欧神诺瓷砖、爱博居品、美心木门、天格地板、火星人集成灶、兰舍硅藻泥、顶上吊顶、普森集成灶、爱玛特净水、飞利浦灯饰、书香门第木地板、惠达卫浴、尊尚门窗、东宝床垫、欧斯宝橱柜、蒂凡尼壁纸、劳卡衣柜……未完待续……4、活动方案1、客户联购礼联购费用分摊：首单不分摊费用，推单到其他品牌后，由其他品牌分摊联购费用，例如a品牌签单，推荐到b、c品牌成交，客户奖励挂烫机一台，费用由b、c品牌承担。以上礼品以实际采购**分摊。2、终极免单**1活动当天，所有客户凭邀请函参加终极活动；2活动期间，每满2000元，可获赠无上限优惠券一张；3**2017年11月5日下午18:00；4奖项设置：3、vip客户特权1活动期间可享受“联购大惠”联购礼；2参加活动落地当天的购物**活动，赢取终极免费单品大奖；三。登陆当天签到，领取人字梯一副；4办理“联购大惠”邀请函即可享受，每张邀请函50元；4、导购推单礼参与品牌下导购推广后，其他品牌成交后，根据每各品牌的单品价值，给予100元奖励，次日上午兑现；5、活动考核每日采取随机pk制，要求每店每天签1单（自签单或带单）售卡1张，以提交信息为准，进行多种形式对赌pk，具体考核执行标准如下：备注：签单考核，每张单子只计算一次，带单计入带单品牌签单任务数，不计入受单品牌签单任务数，一切数据以信息登记表和收银台数据为准，非系统客观原因视为无效。6、活动分工7、活动纪律1要求所有员工参与，每个品牌至少参与1+2；每天召开晨会，每个品牌的参会人数不少于1+2人；2、每个品牌交纳3000元活动保证金和活动费用，在10月14日下班前交至财务戴华处，活动结束后进行核算，多退少补；三。统一活动氛围和门店布局。10月16日上班前完成氛围布置，包括悬挂旗帜、地面油漆、x-展示架等；4、活动期间不得退出或参与（变相参与）其他联盟活动，经组委会2/3人员认定后，开除该品牌并不予以退还保证金；5、联盟成员对联盟整体或部分联盟品牌造成损害，经由组委会2/3人员认定后，对该品牌视情节考虑是否开除联盟并扣除不少于2000元保证金作为处罚；6、执行力管理细则1开会迟到：老板愿意捐款100元，会通知的。每迟到一次，捐款金额增加100元；迟到的员工每次捐款20元，并得到通知。每迟到一次，都会翻倍增加，第二次40元，第三次80元；2会议缺席：阶段老板总结会等重要会议需要老板出席参加，第一次缺席乐捐200元，翻倍递增；三。执行力不到位：联盟安排的任务执行不及时，不配合。第一次捐款200元，翻番递增；4信息报送不及时：第一次20元，通报批评，双倍增加；以上行为由组委会监督执行，罚款当日向财务结清，逾期翻倍扣除，拒不执行者经组委会有权重处罚，可直接开除联盟并没收保证金长江合作组织2017年10月11日联盟方案【第三篇】方案预案：________姓名单位日期：______年_____月_____日（学年第二学期四月份）一、活动目标通过校际联盟合作育教流，调动学校教师开展教育教学科研工作的积极性，提升各校的教学质量。2、活动的主题可以激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量3，时间：xx年4月19日上午四、组织领导为更有效地开展本次校际联盟合作交流活动，特成立牵牛镇中心学校校际联盟活动领导小组。组长：李志文（校长）副组长：王建烝（教导处主任）组员：郭彦昌（教育厅副厅长）、张爱琴（语文教研组组长）、王丽丽（数学教研组组长）五、活动安排1参加人员：校长、教学负责人、骨干教师（至少2人）。2所有与会者在一楼的小会议室签到。（时间：8：前）3．听课安排（8:10-9:40）项目节次授课教师年级学科教室地点时间第一节潘丽清四数学二楼8:10—8:50第一节张爱琴五语文二楼8:10—8:50第二节樊建丽五数学二楼9:—9:40第二节郭彦昌六语文二楼9:—9:404．教师说课（10:10-10:20）5课程集中评价（10:20-11:20）6牵牛镇中心学校校长总结讲话（11:20-11:30）【备注】1．要求讲课老师精心备课、上课，教学设计要突出“新”，课堂教学要体现“趣”，教学效果要落到“实”。2．要求评课教师认真观课、议课，议课活动要畅所欲言，既要对所听课的亮点与不足以及如何改进与授课人进行交流，同时又要针对“激发学生学习兴趣，提升教育教学质量”这一主题，结合自己的教学经验与参加活动的教师深入地商讨与交流。3．活动结束后，活动学校要写出活动总结，参加活动的教师要写出活动后的感受或反思，由所在学校统一打包发到联盟公共邮箱qnzjylm@xx。4参加会议的教师必须注意安全。牵牛镇中心校xx年04月方案预案本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）**修改即可使用联盟方案【第四篇】产业联盟方案：打造创新合作共赢的未来在当今竞争激烈的商业环境中，单个企业的力量难以产生持续的竞争优势。为了应对市场的变化和挑战，企业们纷纷开始探索联盟模式，通过携手合作，实现优势互补，共同拓展市场。产业联盟方案就是一个具体的合作框架，旨在协同各个企业，推动整个产业链的发展，实现共赢。一、联盟目标的设定：畅想未来，共同发展。产业联盟方案的首要任务是设定联盟的目标。目标要求既要具有明确性，又要有吸引力，能够激励联盟成员积极参与合作。一个好的目标应当具备以下几个特点：1.系统性：目标必须与整个产业链的发展方向相吻合，从整体上形成合作优势和一体化发展的动力。2.具体性：目标应具备可操作性，可以进行量化或可衡量的指标，以便于对合作效果进行评估与调整。3.唯一性：通过制定独特的目标，可以提高吸引力，同时避免与其他竞争者的重复或冲突。4.可持续性：目标需要结合长远发展思考，既要满足当时的需求，更要为未来提供持续增长的机会。设定明确的目标后，各个联盟成员应通过充分的沟通和协商，确保各自的利益得到平衡，创造共同的目标，共同为之努力。二、成员选择与角色划分：互补优势，实现资源共享。选择适合的成员并合理分工是产业联盟方案的重要环节。成员选择应以企业的核心竞争力和资源互补为原则，旨在形成合作共赢的局面。1.主导成员：主导成员是带领联盟其他成员前进的核心企业，其在产业中拥有较高的市场份额、技术实力或品牌影响力。其责任是带领联盟发展，协调合作关系，推动项目的实施。2.平级成员：平级成员是产业中具有一定规模和专业化特点的企业，其资源互补性强，具备利用联盟合作优势的潜在能力。平级成员在联盟中扮演着资源提供者和参与者的双重角色。3.辅助成员：辅助成员是提供专业技术支持或其他帮助的机构或组织，例如行业协会、研究机构等。其加入联盟，可以使联盟具备更强的技术实力和专业性，促进合作的深入发展。通过成员的相互合作和协调，实现资源共享，提高整个产业联盟的竞争力。三、工作机制的建立：积极互动，共建合作平台。产业联盟方案需要建立起良好的工作机制，以确保合作的顺利进行。1.信息共享：成立联盟的第一步是建立信息共享的机制，通过建立信息平台、行业交流会议等方式，及时分享行业内的最新动态和市场信息。2.项目推进：联盟成员应开展深入的市场调研和项目筛选工作，针对市场的痛点与需求，共同研发创新解决方案，并确定推进工作的具体计划。3.项目实施：对选定的合作项目，联盟成员应明确责任与分工，确保各成员的合作顺畅进行。同时，建立工作小组或委员会，负责项目的组织、协调和执行，实施项目关键路径管理，确保项目的顺利进行。4.绩效评估：联盟应定期评估合作项目的绩效，及时发现问题并进行调整。同时，还应建立奖惩机制，激励成员的积极参与和贡献。通过有效的工作机制，产业联盟方案能够提高项目的实施效率、协同创新能力和市场竞争力。产业联盟方案是企业间合作的一种重要形式，能够实现合作共赢，推动产业链的发展。一个成功的产业联盟方案需要明确的目标、合适的成员选择与角色划分，以及良好的工作机制。只有通过共同的努力和持续的创新，产业联盟方案才能在未来市场中发挥巨大的潜力，为整个产业带来长期的繁荣与发展。