第二批主题教育专题党课：学深悟透增本领 担当作为重实效

1/7第二批主题教育专题党课：学深悟透增本领担当作为重实效同志们：“学思想、强党性、重实践、建新功”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求，是一个紧密联系、相互贯通、内在统一的整体，深刻阐释了开展主题教育的目标要求、中心任务、重点措施，具有很强的现实针对性和长远指导性，为全党扎实开展主题教育提供了根本遵循。借此机会，由我为大家作一堂党课报告，与同志们共同交流。第一，要深学细悟，坚持用党的创新理论凝心铸魂《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》郑重指出：“只要我们勇于结合新的实践不断推进理论创新、善于用新的理论指导新的实践，就一定能够让马克思主义在中国大地上展现出更强大、更有说服力的真理力量。”100多年来取得一系列伟大胜利的重要原因，是我们党形成了指引中华民族伟大复兴的科学理论，不断推进马克思主义中国化时代化，坚持不懈地用党的创新理论武装头脑，指导实践，推动工作。理论创新的核心就是不断推进马克思主义中国化，及时总结党的历史经验，把握历史发展的规律和大势。毛泽东同志指出，马克思这些老祖宗的书必须读，他们的基本原理必须遵守，但是马克思主义也一定要向前发展，只有超过马克思，才是马克思主义者。邓小平同志强调，不能丢“老祖宗”，但是必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义。习近平总书记强调，理论的生命力在于不断创新，要引领中国特色社会主义实现新发展，必须立足中国、放眼世界，保持与时俱进的理论品格，在理论上不断拓展新视野，做出新概括。新时代党的创新理论是铸魂之本。党的创始人和一代又一代共产党人不断用马克思主义中国化的最新理论成果凝心铸魂，不断提高党员干部运用马克思主义分析和解决实际问题的能力，促进全体人民在思想上紧密团结在一起，是中国共产党不断发展壮大的根本保证。奋进新征程，更需要光辉思想照亮航向。新时代党的创新理论的核心是习近平新时代中国特色社会主义思想，把握好这一重要思想的世界观、方法论，深刻理解蕴含其中的道理学理哲理，才能切实筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。新时代党的创新理论创新继承了党的优良传统，集中体现了马克思主义的理论品格和精神实质，是推动中国特色社会主义事业取得新的发展成就的理论指导。新时代党的创新理论具有深厚的历史渊源和丰富的实践基础，科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，是我们党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列的根本保证，更是党的全面领导和全国人民团结奋斗的核心力量。新时代党的创新理论是凝心之源。一个政党的强大与否关键看有没有强大的凝聚力，能不能获得广大人民群众的全力支持和积极拥护。新时代党的创新理论呈现了紧贴时代要求、适应实践发展、满足社会需要、回应人民期待的特点，是凝聚人3/7心、团结奋斗的最大纽带，凝结着全党全军全国各族人民的共同理念和共同追求。深学细悟新时代党的创新理论，就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚持最高纲领和最低纲领、远大理想和共同理想的辩证统一，使我们党始终成为全国人民的主心骨，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断推动中国特色社会主义事业取得更加辉煌的历史成就。第二，要锤炼党性，坚持在破解难题中增强政治担当党性，是指一个政党固有的本质特性，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。习近平总书记强调：“我们共产党人锤炼党性，首要的就是坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。”中国共产党是靠共同的理想信念凝聚起来的政治组织，强党性就是坚定理想信念，对党忠诚，一心一意，始终保持共产党人的政治本色。对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，是鼓舞和激励中国共产党人奋勇前行的不竭动力，是共产党人站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定因素。习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿着中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求，从提出“理想信念是共产党人精神上的‘钙’”，到强调“把理想信念作为照亮前路的灯、把准航向的舵”，再到“坚定理想信念是终身课题”，党性锻炼始终和坚定理想信念、提升思想境界紧密联系。破解党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题，全党同志就一定要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，将其贯彻落实到一言一行，永葆共产党人的政治本色。强党性就是要忠于职守敢担当。党性永远由责任来承载，由担当来体现。敢于担当是党员干部党性的集中体现。党性体现在急难险重关头仍然有破解难题的实干精神，以“让我来”的决心、“我先上”的勇气、“看我的”的魄力，勇于挑重担，敢于啃“硬骨头”，善于接“烫手山芋”。讲党性敢担当要有履行使命的激情。面对新时代新征程上党仍将长期存在的“四大考验”“四大危险”，党员干部就是要在矛盾面前不逃避，在困难面前不低头，在重任面前不懈怠，越是接近目标，越需要我们增强信心，勠力同心，发扬敢于战斗、不怕困难的奋斗精神。讲党性敢担当要有行使职责的能力。把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，放下“怕出错、怕问责、绕道走”的思想包袱，坚持学思用贯通、知信行统一，时刻牢记党的宗旨，树立强烈的事业心和责任感，把增进民生福祉作为发展的根本目的，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。第三，要投身实践，坚持在实干担当中推动高质量发展实践的观点是马克思主义首要的、基本的观点，是科学理论落地生根的必经之路。党的二十大报告指出：“健全用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践工作体系。”学习习5/7近平新时代中国特色社会主义思想的目的在于运用，我们既要全面系统地学习和掌握“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”等主要内容，更要切实把党的创新理论贯彻落实到党和国家工作各方面、全过程。强化问题导向、实践导向、需求导向，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。当前，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略环境，广大党员干部要时刻胸怀“国之大者”，把工作放在全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟布局中去思考，去定位，去谋划，立足世情、国情、党情发生的深刻变化和我们面临的发展机遇和风险挑战，始终怀着强烈的事业心、责任感，夙夜在公，勤勉工作，为党和人民履好职、尽好责，一张蓝图绘到底，一任接着一任干，不断锤炼实干作风，提升担当本领，将理论学习与做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定等各项工作结合起来。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。完整、准确、全面贯彻新发展理念，必须认识到高质量发展是对经济社会发展方方面面的总要求，是全面建成社会主义现代化强国不可或缺的坚实基础。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是要紧紧围绕高质量发展这个首要任务，以奋发有为的精神状态和“时时放心不下”的责任意识，认真落实党中央关于贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的一系列决策部署，以强化理论学习指导发展实践，以锐意进取、敢为人先、迎难而上的奋斗姿态解决发展难题，不断提高推动高质量发展、服务群众、防范化解风险等本领，加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进，以新气象新作为形成共促高质量发展的强大合力。第四，要再建新功，努力创造经得起历史和人民检验的实绩建新功是贯穿学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育全过程的目标要求，也是中国共产党把党的崇高理想落实在阶段目标的具体体现。稳扎稳打，善作善成。党的十八大以来，中国制造转型升级，“祝融”“羲和”探火逐日，神舟“墨子”飞天传信，“蛟龙”出海遨游，中国减贫书写人间奇迹，蓝天保卫战、水污染和土壤污染防止行动计划有序展开，中国故事走出国门，中国理念全球激荡……一幅幅画卷生动记录了我国在扶贫攻坚、生态文明建设、医疗保障、国家安全等各方面取得的卓越成就。新时代伟大成就是全党全国各族人民“越是艰险越向前”“一滴汗珠子摔八瓣”拼出来、干出来、奋斗出来的，充分展现了中国人民在全面建成小康社会征程上的伟大奋斗，体现了中国共产党人不畏艰险、埋头苦干、勇建新功的精神状态。面对错综复杂的国际国内形势、各种不确定难预料的风险挑战，唯有付出更为艰巨、更为艰苦的努力，创造经得起历史和人民检验的实绩，才能推动中国号巨轮继续劈波斩浪。7/7在践行宗旨为民造福上建新功。...在中国式现代化新征程上建新功。习近平总书记指出：“现代化不会从天上掉下来，而是要通过发扬历史主动精神干出来。”以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是从未出现过的全新课题，要掌握科学的领导方法、思想方法、工作方法，把主题教育同贯彻落实党中央决策部署结合起来，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。确保我国社会主义现代化建设方向正确；要深入推进改革创新，把我国制度优势更好地转化为国家治理效能；坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，教育引导广大党员干部发扬“功成不必在我、功成必定有我”的精神，让现代化建设成果更多更公平地惠及全体人民。风劲扬帆正当时，踔厉奋发踏征程。同志们，前进道路上必然会有各种急难险重甚至惊涛骇浪，需要牢牢把握学思想、强党性、重实践、建新功的总要求，从党的创新理论中汲取奋发进取的智慧和力量，推动全党特别是领导干部不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，善于运用这一重要思想观察时代、把握时代、引领时代，确保全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。