（精编）评选方案

（精编）评选方案为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是网友帮大家分享的“（精编）评选方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。评选方案【第一篇】根据《湖南大学师德标兵评选办法(湖大党办字[20xx]5号)》规定,今年学校将组织湖南大学第二届“师德标兵”评选工作，各单位要把本次组织推荐、评选“师德标兵”的过程当作深入贯彻落实中发[20xx]16号文件精神的契机，大力宣传师德典型，努力营造“人人关爱学生、个个争当育人模范”的氛围，积极构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的大学生思想政治教育工作格局。现将有关事项通知如下：一、评选范围（一）积极承担学校本科生、研究生教学教育任务，教学教育效果突出，深受学生欢迎，师德高尚的在岗教师、学生辅导员；（二）尽职尽责、认真完成本职工作，服务意识强，“为师生办实事”工作业绩突出，师生满意度高的`机关管理人员。二、评选条件（一）热爱高等教育事业，奉献精神和创业精神强，坚持以学生为本，以服务为重，致力于提高学生的科学文化素质和思想道德水平；（二）模范遵守《湖南大学师德规范》和《湖南大学管理人员行为准则》，教书育人、管理育人、服务育人事迹突出，关爱学生，深受学生爱戴，或在管理服务工作方面成效显著，师生满意度高；（三）精心组织课堂教学，教学效果突出或在指导学生科技创新和社会实践方面成绩突出；尽心竭力为学校发展出谋划策，积极主动为师生排忧解难，自主创新意识强；（四）恪守学术规范，治学严谨，无教学事故和其它违纪行为，无科研成果抄袭、剽窃现象；（五）科研团队意识、协作精神强，积极参与各类学术交流及科研集体攻关活动，热心教学、科研、管理服务等方面的公益性工作。三、评选程序（一）各党总支、直属党支部组织酝酿、推荐、民主评议、公示拟推荐候选人，上报推荐材料；（二）学校组织对候选人进行资格审查；（三）学校组织在湖南大学新闻网刊登介绍候选人情况和先进事迹，编辑印刷“师德标兵候选人事迹介绍”专刊及选票；（四）各党总支、直属党支部组织民主投票，统计投票结果；（五）学校分别召开教师代表、机关干部代表、督导团成员学生代表座谈会，对得票在前十五位的候选人进行评议；（六）校评审组讨论确定、拟定师德标兵名单；（七）校评审办公室公示评选结果；（八）报校务会审批。评选方案【第二篇】为全面落实课程计划，深入推进素质教育，丰富学校文化生活，引领学生个性成长，促进学生全面发展,提升学生综合素养，激励广大中小学生发奋学习、立志成才，决定开展镇刘小学首届“多才多艺小名士、全面发展好少年”评选活动。一、活动宗旨全面实施课程计划，认真落实“育人为本、全面发展”的质量观,呵护学生个性，促进学生全面发展、快乐成长。二、评选范围全体学生均可参评。三、评选条件（一）多才多艺小名士在音乐（包括声乐、舞蹈、器乐）、美术（包括书法、绘画）、体育、科技创新、演讲与口才等某一方面发展突出。（二）全面发展好少年1.品德高尚，热爱集体，关心他人，遵规守纪。2.学习勤奋，乐于探究，习惯良好，成绩优异。3.乐观向上，自强自立，有健康的心理和高雅的情趣。4.热爱体育，体魄强健，积极参加各项文体活动。5.热爱劳动，勤俭节约，自己的事情自己做。四、活动过程本次活动分班级活动和校级活动两步进行。班级活动时间：10月10日—10月20日校级活动时间：10月20日—10月31日活动组织：各初中、小学要认真组织发动，本着“人人参与，层层选拔，择优推荐”的原则，努力营造人人争当“多才多艺小名士、全面发展好少年”的浓厚氛围，让每一个学生都参与到活动中来，充分发挥过程育人的作用，引领学生个性发展、全面发展，通过组织初评活动，评选出各学校的.“多才多艺小名士、全面发展好少年”，择优推荐参加镇级评选,并在学校做好宣传，充分发挥他们的示范带头作用。活动评选：按项目类别进行评比，演讲类、音乐类、美术类根据现场才艺展示成绩评定，体育类、科技创新类项目根据上报的标志性成果原件进行评定，各类项目共评选“多才多艺小名士”10名，未能入选小名士的，设才艺展示优秀奖。活动推荐：在校级评选的基础上，推荐2名同学参加镇级“多才多艺小名士、全面发展好少年”评选，并推荐一名全面发展好少年代表参加全镇“争做全面发展好少年演讲比赛”，演讲内容为个人全面发展先进事迹。表彰：活动结束，对参加活动的同学分别授予相应称号并表彰。四、活动要求1.各班级都要依据学校方案制定班级实施方案，要高度重视，精心组织，公开、公平、公正地开展各项活动，促进学生的全面发展。2.班级活动结束后，10月21日前，各班级将活动过程材料上报少先队，材料包括照片和文字材料（实施方案、总结、演讲稿、证书复印件等）、电子材料（推荐人选推荐表）。附件：1.20xx年z市首届“多才多艺小名士、全面发展好少年”汇总表、推荐表。评选方案【第三篇】一、指导思想坚持以社会主义核心价值观引领少年儿童为根本，以加强少年儿童思想道德建设、孝德教育活动为要求，通过评选“十佳小孝星”活动，树立中、小学生中“知孝理、讲孝德、践孝行”的好典型，引导广大中、小学生弘扬孝道，践行孝德，培育优良品德。孝敬父母，尊敬长辈，知恩图报，奉献爱心。在家做一个孝敬父母的好孩子；在学校做一个尊重师长，有爱同学的好学生；在社会做一个尊老、爱老、助老，热心奉献的好小公民。营造人人践孝行，人人扬美德的'良好氛围。二、评选条件1、三到六年级每班1人。2、孝敬、关心、体贴父母；体谅父母辛劳，关心父母身体健康；尊重父母教导，不给、少给父母增加经济、精神负担。3、自己能做的事情自己做，为父母分担力所能及的家务；生活朴素、节约。4、尊敬师长，体谅老师辛苦，尊重老师劳动。同学之间团结有爱，帮助同学热心，富有同情心和爱心。学习勤奋。5、具有社会功德。爱护公物，保护环境，讲究卫生，遵守秩序，乐于助人。待人接物谦和有礼。三、评选流程个人自荐——班级推荐——班主任审核——学校评鉴推荐其中事迹突出的2名小孝星参加镇评选四、申报表填写1、三到六年级推荐出来的小孝星需填写评审表，并提供电子照片一张，（生活照、证件照都可）。评审表统一上交电子稿。“主要事迹”，由学生自己写或家长写，班主任可帮其润色。“主要事迹”须400字以上。2、9月25日前上交教导处。3、我校将对“十佳小孝星”进行表彰并颁发证书，他们的事迹会在学校网站上宣传并在学校走廊展出。东镇小学20xx年9月评选方案【第四篇】目的：激发我校中老年教师的工作积极性，充分发挥资深教师的榜样辐射作用，进一步提升我校的办学品位，造福社会，助力高淳跨越式发展。评选条件：一、师德方面：1．热爱祖国教育事业，全身心投入教育教学工作，热爱学生，团结同事；2．不违规私订或强制学生订购教辅用书并有不当获利；不从事有偿家教；3．长期遵守劳动纪律，注意个人修养与形象，学生及家长评价良好。二、任职资历：教龄满25年，高级教师，在本校工作十年（含）以上；三、工作表现：考试类学科：1．累计担任班主任时间不少于六年；或累计担任教研组长、备课组长不少于八年。现任班主任、教研组长、备课组长优先参评；2．在本校承担毕业班教学不少于三届，或承担学业水平测试教学六届；3．承担过帮扶青年教师任务并取得一定成绩；4．积极参与校本课程开发；5．学生评教满意度80%以上；6．教研组内民意测评优秀率75%以上。非考试类学科：1．累计担任教研组长、备课组长不少于八年；现任教研组长、备课组长优先参评；2．多次在本校承担过大型活动的组织工作；或指导学生各类比赛等获奖，至少有一人（次）获县（区）级一等奖及以上；3．承担过帮扶青年教师任务并取得一定成绩；4．积极参与校本课程开发，主持或参与校本课程的开设工作累计五年以上；5．学生评教满意度在90%以上。6．教研组内民意测评优秀率75%以上。四、获得荣誉至少获得过一次县（区）级（含）以上的表彰；评选办法：首届评选名额以20人为限。从第二届起，评选名额为10人。1．个人申报或组织推荐（年级、教研组、三心二室）；2．直管部门领导考评；3．教导处、教科处审核；4．学术委员会办公室根据考评、审核情况拟定候选人名单上报校长室议决；5．召开全体教师会议对候选人进行民意测评；6．校长室确定当选名单并公示；7．列入教书育人奖项目进行表彰。管理与要求1．当选教师应视实际承担应有的`工作量，至少承担对一名青年教师的指导工作并通过考核；2．在获评后三年内出现重大教学事故或师德问题，经校长室决定立即取消称号；3．获评后连续三年通过相关考核，可在第四年复审中再次授予“优秀资深教师”称号并予表彰。4．综合优秀资深教师与功勋班主任的考核情况，居前三名者授予江苏省高淳高级中学“首席教师”称号并予表彰。评选方案【第五篇】一、指导思想：为加强学校和家庭之间的沟通和联系，创设最优化的教育环境，引导家长科学教子，提升家长家教水平，积极履行“家校同步，家校和谐”教育策略，学校决定开展“三好家长”评选活动。二、评选时间：每学年一次（6月份）三、评选条件：（一）支持学校好1.关心学校发展，为学校发展出谋划策；2.支持和配合学校的教育教学工作，努力维护学校及老师的形象。（二）教育智慧好1、有良好的品行和好习惯，成为孩子的榜样，注重培养孩子的兴趣爱好，积极参加有益的.活动；2、做学习型家长，经常和孩子一起读书，为孩子设立书橱，订阅报刊杂志，家庭有一定量的藏书。（三）亲子关系好1、关心孩子学习，经常通过各种方式向老师了解孩子在校表现；2、重视孩子身心，能经常陪孩子一起游玩，利用周末、节假日带孩子亲近大自然，能把照片上传到班级博客，供孩子们共享。四、评比办法对照条件填写好申报登记表，各班名额为班级人数的10%。学校组织考核评选出“三好家长”，每学年六月份进行表彰。