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古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。——摘自陈冰《作坊里的日本》大化改新明治维新——由奴隶社会过渡到封建社会——从封建社会走上资本主义道路日本历史上的两次改革：第4课时观察：这是哪个国家的船？美国东印度舰队司令马修·佩里你们最好不要抵抗，因为一旦开战，结局只有一个，那就是美国必胜！结局真的像佩里说的那样吗？黑船的到来，给日本带来了什么后果？云集日本港口的外国船只在面临外患的同时，日本国内又是什么状况？幕府始自古代汉语，指出征时将军的府署。在日本，最初指近卫大将住所，转指武士首脑征夷大将军(简称将军)府邸，以后又称将军为首的中央政权为幕府。从公元1192年到1867年，在日本历史上是实行军事封建统治的“幕府政治”时期，经历过镰仓幕府,室町幕府,德川幕府三大幕府的统治.历史小知识幕府1.十九世纪中期仍是一个闭关锁国、落后的封建国家。2.天皇大权旁落，实际权力掌握在幕府将军手中（改革根本原因：幕府统治阻碍了资本主义发展）日本明治维新的背景外患：1853年黑船事件，民族危机加剧社会矛盾（改革直接原因）内忧：幕府统治危机国内武士阶层发起倒幕运动明治天皇名睦仁，1867年继承王位。1868年以《易经》中“圣人向明而治”，改年号为明治元年。1871年，为了学习欧美国家的先进思想和技术，明治政府派遣代表团出访欧美各国，实地考察各国的政治、经济、军事和文化教育情况。1873年3月，刚刚完成统一重任的“铁血宰相”俾斯麦接见了来访的日本使团。在招待宴会上，俾斯麦告诉日本人：如今世界各国，虽然都说要以礼仪相交，但那毕竟是表面文章，背地里实际上是以大欺小，以强凌弱。这个世界上的秩序就是靠铁和血来构筑的，一切都要靠拳头说话，只有有了足够强大的力量才能打败别的国家，成为最强。明治维新的主要内容1.政治方面：①废除全国所有的藩国，由中央政府派官员直接管理，以加强中央集权。②废除封建等级制度，平民可以自由择业。2.经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。3.社会生活方面：提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。4.军事方面：开始实行征兵制，建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的军队。最能体现资本主义性质东京京都大阪三府七十二县政治：废藩置县，加强中央集权天皇将军大名武士皇族华族士族平民封建等级制度四民平等政治：废除封建等级制度明治政府颁发的地契经济：土地改革，允许土地买卖兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，一律作废；并规定于地契调查完毕后，按土地价格征取其百分之三，作为地税。——明治政府1873年颁布的条例大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。——1874年大久保利通《关于殖产兴业建议书》经济：鼓励发展近代工业富冈缫丝厂于明治5年(1872年)由明治政府为实现日本的近代化而第一次成立的制纱厂。富冈制纱厂女工学习场面画日本第一台火车机车为迅速发展工商业，明治政府兴建了大批工厂，修筑铁路，举办邮政和电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。1872年建成的东京火车站1872年东京与横滨铁路通车1869年，日本建造的第一艘轮船“孝明丸”从筑地驶往横滨明治天皇出席东京工业博览会开幕仪式国家时间工业年平均增长速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8%在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见。明治时期的日本课堂情景国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。——伊藤博文明治维新时期的教育普及率社会生活：努力发展教育社会生活：提倡“文明开化”，像欧美学习穿西装的政府官员剪发吃火锅东京街头出现了电灯仔细观察上面这张图，找一找哪些是当时的新事物，哪些是以前的旧事物。想一想，这说明了什么。图中蒸汽火车、铁路、电线、西服等是新事物；而帆船、人力车、马车、日本和服等是旧事物。新事物的出现说明，日本在明治维新期间主动向西方学习，在多个领域引进西方文明。军事：开始实行征兵制，建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的军队日本海军舰队君主立宪制的确立1.背景：2.确立：3.意义：①明治维新使西方的自由平等思想逐渐深人人心。②各地成立民权组织，要求开设国会，掀起自由民权运动。1889年，天皇颁布《大日本帝国宪法》（也称《明治宪法》），标志着日本君主立宪制政体的确立。明治维新取得了划时代的成就。明治维新的性质和影响1.性质：2.影响：明治政府自上而下实行的资产阶级性质的改革。（1）积极影响：使日本摆脱了民族危机，从此走上了发展资本主义道路。日本逐渐改变了落后的面貌，经济发达，军事强大，成为亚洲第一个迈上工业化道路的国家。（2）消极影响：保留大量封建残余，走上对外扩张道路,成为亚洲和平的新威胁。日本明治维新期间，政府在提倡文明开化的同时，鼓吹“忠君”、“爱国”。日本政府强迫人们奉读《教育敕语》日本儿童在玩模仿甲午战争的游戏一方面，增强了日本民族凝聚力，促进日本经济的发展和社会的进步；另一方面改革保留了大量封建残余，发展军国主义，不断对外侵略战争。日本的历史告诉我们：改革是强国之路。当前，我国也只有通过不断深化改革，推动经济持续快速地发展，才能使我国傲然屹立于世界民族之林。一个国家，一个民族，只有不断学习世界先进文化精髓，善于吸收和消化他国的科技成果，才能促进国家的进步和繁荣；开放则兴，封闭则衰。汉唐时期，日本曾倾心学习中国先进文化，推动了日本社会的进步；19世纪中期，日本又通过学习西方，摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义道路。从中你能悟出点什么?俄国农奴制改革（1861）日本明治维新（1868）根本原因人物性质内容意义幕府的统治阻碍了日本资本主义经济的发展明治天皇，资产阶级性质废藩置县，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技术，发展近代企业；提倡“文明开化”，即向欧美学习，大力发展教育；实行征兵制，建立新军队日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。是日本历史上的重大转折点俄国农奴制改革（1861）日本明治维新（1868）根本原因人物性质内容意义农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展幕府的统治阻碍了日本资本主义经济的发展亚历山大二世，资产阶级性质明治天皇，资产阶级性质农奴在法律上是自由人；农奴在获得“解放”时，要出钱赎买这块份地。废藩置县，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技术，发展近代企业；提倡“文明开化”，即向欧美学习，大力发展教育；实行征兵制，建立新军队有利于资本主义发展，留下大量封建残余。是俄国历史上重大转折点。日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。是日本历史上的重大转折点