1/8[1000字]初一演讲稿范文_初一演讲稿范文1000字【精编4篇】演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。演讲稿对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写演讲稿呢?那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。初一演讲稿1000字初一演讲稿1000字左右【第一篇】敬爱的同学,爱戴的老师:大家好!我是xx年龄xx班的xxx,步入芳华期的我们,都期待一种情感,将来是我们的,你想过的好,就不能一错再错下去,今日我要演说的中心是“早恋是欠好的动作”同学们你是不是看着他人胡作非为的秀友爱,内心情不自禁的艳羡,我想说的是你还不是时间,往后有大把大把的时候,此刻的你们更多的是要学习,为本人的将来打拼,未来有更好的时机去找更好的人,有更多的钱去培养本人的后代,让她们不要走你本人的路。我们有那种情感是平常而又优美的事,有了就保管内心,不要讲出来浸染你们同学的友谊,从而我们也要更加勤奋的学习,有更好的-成绩让他人看得起你或看得上你。说句内心话,我们都是一样的人,我跟你们有一样的情绪,也期待有那一种情感,但是我会治服本人,不会做卓殊的事,2/8由于我了解本人还不配,还不配去爱。-如果你们有人早恋啦!我也不会说啥,由于那是你们本人的挑选,跟我没有任何干系,往后的你过的何如,懊悔的依然是你,不是我。期望你们刻意商讨这个问题,这不是一件小事,这关乎着你们的将来。我的演讲到此完结感谢大家!初一演讲稿1000字初一演讲稿1000字左右【第二篇】敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我们演讲的题目是《携手同护生命之绿》。在每周一的肃穆与庄严中,我们开始了又一周的航程。聚在这校园,你是否看到身边,春天的妙笔正在为我们的生活掺入一抹抹绿色呢?新芽吐碧,百蕊含苞,那郁郁青青的景象,不就是生命的痕迹吗?春风渐暖的'时候,也正是我们身心萌动的时节。生命的绿色需要我们共同维护,而它扎根的那片沃土,就是安全。生命的常青,来自于一份惦念。走廊上,你是否以奔跑冲撞了他人?教室里,你是否以喧哗扰乱了秩序?校门口,你是否因为个人的方便而忽略了交通安全?这些细微之处往往造成的是集体的不便。确保安全,需要我们推己及人,谨怀着他3/8人意识。不伤害他人,也不被他人伤害。生命的常青,来自于一份掂量。作为初中生的我们应该渐渐走向稳重,跑跳、追逐,这些词应该离我们远去了。在行动之前应该首先考虑:自己的举止是否安全、是否得当?是否会妨碍到他人?校园的行为规范,就是为杜绝危险而定的,行事以安全第一,就是善待自己,就是尊重他人,无形间为生命撑起了一片绿荫。生命的常青,来自于一份踏实。如果投入与学习,认真对待生活,就不会刻意制造安全隐患,影响校园的和谐。以他人为先,献出你的一份关怀,用心栽下“安全意识”这棵幼苗,用无时不刻的“他人意识”来浇灌,使之成长为茂盛的荫蔽,令平和、静美、快乐的氛围,散入春风,满溢校园。“他人意识”为我们的生命安全保驾护航。我们的心灵,同时也要像春日的浓绿,热情、向上,张扬少年蓬勃的气度,追求真善美的所在。心理的上的安全,体现于平稳的心态。面对快节奏的学习,我们应学会调整情绪,缓解压力,保持一颗平常心,笑待生活,因为平凡的经历也会留下不平凡的记忆。拥有好的心态,我们就要明确,自信应该永远是主旋律。自信是快乐的源泉,自信的人心胸宽广,冷静沉着。困难面前,不低头、不懈怠。多一些开朗和超然,你总能踏上破冰的旗舰。在任重道远、应当努力奋进的当下,心理安全是我们成功的基石。未来我们更将面对许许多多的挑战,要靠心态取胜,4/8就应该把握当下修剪枝条、细心灌溉的护苗时节,培养高尚、健康的心灵。和风除尽了残雪,成长在济外沃土上的我们,也应该摒弃焦虑烦恼、杜绝安全隐患,营造安全的校园环境。现在种下的是春天伊始的希望,让我们携手呵护生命最真的绿色,拥抱早春的阳光荡涤身心,让校园安全的序曲唱响苍穹下最美的绿意——生命!初一演讲稿1000字初一演讲稿1000字左右【第三篇】大家好!今天,我想针对食物浪费这一现象谈谈我的想法。想必大家都读过唐诗《悯农》,其中“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”一句更是人人皆知。我第一次读到这句诗也是十二年前了。那时候年幼无知,哪里懂得这诗的深刻道理,只觉得写得好,读着朗朗上口而已。但现在,我对这句诗非常地有感触。为什么这样说呢?因为我生长在农村,我深知农民的生活方式。那种“起早贪黑,靠天吃饭”的生活,不仅仅是“皆辛苦”那么简单。这种生活也让我百感交集。一是幸福和骄傲,因为它让我懂得用劳动去改善生活条件是一件多么有成就感的事;二是惭愧和内疚,因为年幼,所以我没有参与过太多的农活劳作,也就是说因为父辈的劳动,我才得以茁壮成长;三是感恩和珍惜,正因为这样的生活经历,让我从小培养勤俭节约意识,让我更加懂得珍惜劳动成果。所以,当我看到有关食物浪费的新闻时,我内心十5/8分复杂。有数据显示,中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达20xx亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。根据联合国报告,全球饥饿人口数量从20xx年的7。97亿上升到20xx年的8。22亿。令人担忧的是,全球至今仍有约1。49亿儿童因营养不足而出现各种发育不良症状。因此,我们没有理由再浪费,而应该从现在开始,注重培养自己勤俭节约意识,反对铺张浪费,将“光盘行动”落实到生活中。俗话说:“勤能补拙,省能补贫;精打细算,油盐不断。”一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰!感谢大家,我的发言到此结束。初一演讲稿1000字初一演讲稿1000字左右【第四篇】尊敬的各位领导、各位同仁:下午好!很高兴能作为初一年级教师代表在此发言。我今天讲话的关键词是:兴趣、习惯、互助、成长。针对刚刚步入中学的初一学生,我给自己订的目标是一让学生喜欢上我的数学课堂;二让学生会学数学。我们都知道“兴趣是最好的老师”,也知道“亲其师则信其道”的道理。如何让学生喜欢上我的数学课,从而喜欢数学,是我开学初一直在思考的问题。我主要从两方面入手。6/81、上好每一节课。只有老师的课上得精彩,上得有趣、生动,才有可能吸引好动、专注度不够高的初一学生。为了能有这样的效果,我主要是在教学内容和教学形式上下工夫。例如:本节课主要学习目标是初步了解数学与生活的联系;通过观察,能体会生活中的数学。这节课,说好上,好上,让学生把书上几个例子看看,然后做点练习就可以了,说难上,其实也很难上,这是学生第一次听你上课,你的课堂能否吸引他们,这是他们对老师的第一印象。为了上好开学第一课,我们备课组的ppt几经修改,在数字与生活这个环节,我将自己的身份证放在了课件上,而非用书上的图片,一是正好作为和学生第一次见面的自我介绍,二可以拉近和学生的距离。另外,在王虹老师的查找下,我们还加入了课本上从未提及的大自然中的数学。自然界中的数学“天才”珊瑚虫、伟大的建筑师蜜蜂等等生动有趣的例子。看到学生眼中闪烁的光芒,我知道我的第一课成功了。对于初一学生,一堂课45分钟,他们很难聚精会神地一直坐在那儿,那么教师就要合理地安排学生多样的学习活动。如:在知识的发现、探索环节,可安排小组讨论、小组代表发言,在归纳小结这个环节可让同桌互说,在有些较难理解的问题上,还可以让学生实践操作。例如,近期我们在学习列一元一次方程解决问题中的行程问题。在分析环形跑道追及问题时,我让班上一个高个同学和一个矮个同学在教室里实际演示了一遍,全班同学通过观察两人的行走路径,清楚地找出来两者7/8第一次相遇时,快者路程—慢者路程=一圈这一相等关系。看的人印象深刻,实践的两人更是记忆犹新。2、真正从心底尊重和欣赏每一位学生,平等地对待每一位学生,关注学生学习的过程。老师的语言,包括语气,表情,都会流露出对一个学生的评价。对初一学生的评价,需客观、公正、积极。另外不能仅关注成绩,而要更多地关注他们的学习过程。课堂表现如何?作业情况怎样?发现学生在学习过程中的点滴进步。为了让学生更好地参与课堂,我给每一位上课回答问题的同学加星。回答问题一次加一颗星,上黑板板演或上台讲题加2颗星。一星期下来,颁发课堂之星奖状。学生积极性立马就调动起来了,但也要注意不能让学生浮躁,课堂该静下来思考的时候要静得下来。作业优秀的也加星,一周下来,评选出作业之星。并给他们拍照,发至家长微信群里。学习好的学生都有一个共同特点就是具有很好的学习习惯。好的学习习惯很多。而对于初一学生来说,最基本的就是会听课,能独立完成作业,能在老师评讲作业前自主订正错题,能在老师评讲后进一步完善、反思错题。首先教师要对学生明确要求。例如:上课时手要放在桌面上,老师讲或同学讲的时候目光要看着讲的人,积极思考问题,积极举手表达自己的观点。对于不同见解,要大胆地提出来;作业须按时独立完成;作业中的错题需及时订正。其次要抓落实。例如:对于未完成作业、或抄作业的学生要及时交流,督促其补上,并扣除5颗和10颗的作业星。在8/8老师评讲、小组合作后仍未能完成订正的同学须面批。我经常对学生讲这样一句话“帮助别人,就是提高自己”,我告诉他们经常讲题目给别人听的同学成绩会越来越好。课堂上小组内的合作交流,组长下位批改,帮扶组内后进的同学,同桌之间互说分析思路,小组代表阐述本组对某一问题的看法等,就成了我课堂上小组合作学习常见的形式。课后,组长查阅组员作业的订正情况,帮助组内有困难的同学,这是我小组合作学习从课内向课外延伸的主要形式,每周除了产生个人学习之星外,还将每小组6个人所获星全部相加,评出小组之星。每个小组的成员进行捆绑式的评价,促进了小组内部的互相督促,互相帮助,以及小组与小组之间的互相监督和竞争。以上是我半学期来的一些不成熟的做法,不当之处,还望各位同仁批评指正。谢谢!