课间操方案【8篇】

课间操方案【8篇】为了跟进社会发展和公司工作的安排，一开始就制定工作计划是个不错的选择。工作计划是建立正常的工作秩序的关键，可以督促指导我们按要求完成工作，您是否在寻找优秀的工作计划范本呢？网友现在向您推荐课间操方案15篇，希望对您的工作和生活有所帮助。课间操方案篇【第一篇】天坤皖北经济技术学校2017-2018学年第一学期为了进一步提高课间操质量，提升学生身体素质，展示各班的精神风貌，不断提高各班纪律、文明礼貌、行为规范的水平，不断把“大课间”德育主题教育活动推向高潮，学校决定于11月下旬举行大课间操比赛。具体活动方案如下：一、领导小组：组长：郭颖超副组长：符国武、韩金钟、张坤、孙永力、张广彬、姚秀平、高明成员：刘亚辉、谷勇、张利君、郑巧，各部门主任各班班主任二、比赛时间：2017年11月底，各系部于11月25日前进行初赛，11月27日前将进行决赛的班级报送体卫艺。三、比赛地点：学校体育场。4、参加人员：天坤皖北经济技术学校大一新生。5、竞赛项目：校园激情舞、文明礼仪操。六、奖项设置：本次比赛分为初赛和决赛两个环节，各系部以班级为单位自行组织初赛，人文艺术系、电子信息系、农经旅游系选拔前六名进入决赛，汽车工程系、智能制造系选拔前三名进入决赛。一等奖、二等奖、三等奖各若干名。根据班级量化考核方案，对班主任和班级进行奖励。七、比赛要求：1.各班可选1名领操员。2.领操员报告：整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数（“报告评委，x×班，原有××人,参赛××人,缺席××人，报告完毕）之后，领操员再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。三。衣着整洁，精神饱满，指挥动作一致，动作规范，节奏感强。4每班所有注册学生（身体残疾者除外）。5听从大会统一指挥，各班应坐在指导员指定的位置，保持整洁有序。6.本次比赛各班主任承担组织本班参赛的各项工作。八、评比细则(一)、进退场（1分）1快速、安静、平稳地进入现场，步伐一致，精神饱满。2.指挥员（领操员）口令清晰洪亮。3.退场要、快、静、齐。2密码与动作一致，动作规范整齐。(二)、校园激情舞和文明礼仪操（7分）1动作要求：准确、到位、伸展、大方、有力5分2.节奏感强及柔美2分。（三）、服装（分）原则上要求服装统一（四）、出勤情况（分）学生无故缺席每人扣分。（五）、领操员（1分）要求同广播操的整体要求。班主任参与可酌情加分。九、工作人员安排1.评委：人文艺术系2.主持人：王梦雨韦凤真3.场地划分：教官4.统分：总务处学生会5主席台布置：总务处、学生会6.宣传报道：信息中心十、活动要求1各班班主任要组织学生入场，维护班纪纪律，注意学生在比赛中的安全。2所有教师都要尽最大努力完成学校安排的工作，确保比赛顺利进行12、未尽事宜由活动领导小组研究决定。天坤皖北经济技术学校体卫艺2017年11月3日课间操方案篇【第二篇】一、活动目的：为进一步规范学校广播操，丰富校园文化生活，培养、规范学生良好的行为习惯，增强学生体质，树立学校的形象，特举办20____年度春季课间操比赛。二、参赛范围：1—5年级各班全体学生。三、比赛时间：20____年4月27日下午四、比赛地点：学校操场(具体要求另行安排)五、具体要求：六、具体程序：(1)比赛前，提前在预备区整队等候入场。(2)比赛时，各班成两列纵队带入规定场地，体育委员整队等候。(3)听到《共青儿童团团歌》，进行四面转法展示。(4)《七彩阳光》(5)集合，退场。(6)宣布成绩。七、比赛顺序：比赛顺序为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。八、记分与奖励：1、本次比赛设一、二等奖。成绩记入班级成绩。2、根据班级获奖情况，记入相应体育任课教师教学质量分。未尽事宜另行通知。课间操方案篇【第三篇】孙庄育才学校特色课间操1、领导重视，全体教师齐心协力管理校长主抓，政教处主任常检查，专业主任敲边鼓，体育教研组长总负责，体育教师同努力，科任老师和班主任具体操作。要求每天课间操做到“五到位”（领导到位、体育教师到位、科任老师到位班主任到位、学生到位）。“四落实”（出勤人数、服装整洁、活动质量、活动标准），对各班出操人数实行定班、定点、定位，要求服装统一动作整齐，并进行班级评比。课间操管理分工化1分管领导管理：随时跟进，指导大班休息的开展，了解各班的活动情况。2、体育教师进行管理：体育教师主抓课间操的开展，学生的站队、动作的纠正、走步的姿势都要他们来引导与管理。3、班主任进行管理：班主任跟班，随时了解本班动态，配合体育教师抓好本班课间操的质量。4、值周生进行管理：值周生人手一纸，每天记载各班大课间的出缺席人数，未穿校服人数等出操情况，汇总到政教处总表，之后纳入班级及班主任考核当中。课间操要求具体化1、对科任老师的要求1上课不能耽误，第二节课后立即组织学生集合。2其他体育教师要及时到岗，组织学生在水平线、垂直线和斜线上集合。学生做操时，老师指导学生做操，纠正错误行为。同时检查各班做操情况，按好、中差分三个等级评出结果。2对学生的要求1学生第二节课后，抓紧时间走出大楼，到操场指定地点集合，做到快、静、齐。2学生做运动，跑步、走路要准确、到位、有力，动作舒展大方。三。回到队里时，队伍要井然有序，保持安静。严禁说话、打架、推搡。4各班体育委员要认真负责，大胆工作。从学生集合、做操、归队，到进教室，都要指挥学生按学校和体育教师的要求去做，保证做到集合快、做操好，回教室队伍整齐规范。5每各班都要制定口号，口号要积极、鼓舞人心，做到口号响亮有序、声音响亮一致。6.每各班级的学生都应穿着校服并确保出勤。3对班主任要求：1、间操时，班主任要及时到操场，在本班站位处指挥学生抓紧时间集合，做到快、静、齐，学生队伍做到横、竖、斜成行。2、做操时，班主任要深入学生队伍中指导学生做操，纠正错误动作，检查学生的出操人数，掌握不上操的学生的姓名，并及时给予必要的教育。三。课间操期间，班主任不能迟到、早退、聚在一起聊天，不要做接待家长等其他事情，一定要按时到位并组织好间歇锻炼。4.在间歇运动和跑步期间，班主任应密切关注班级并随时管理班级。2、寻找问题，为休会改革做准备间歇练习的形式和内容对学生的生理和心理有着重要而深远的影响。然而过去长期以来，全校学生共做一套操的模式，不仅不能完全发挥课间操应有的作用，反而成为了学生的一种负担，甚至引起强烈反感，其结果就是“出工不出力”，做操时马马虎虎、随随便便、应付差事，不仅达不到锻炼的目的，反而滋养了一种马虎从事的不良习气，因此课间操能否起实效，关键是解决学生的主动性问题。如果学生在被动状态下进行锻炼，那么间歇锻炼的目的就不可能了。如何找到适合我校学生课间锻炼的活动形式，为课间操的组织与管理提出了新的课题。为此我们专门召开有学校政教处、班主任、体育教师及学生代表参加的会议，对课间操现状进行会诊，就学校在课间管理、形式和学生实际情况等做了多方面剖析，查找问题：1.学生思想上重视不够，对练习的目的和意义认识不清；２.课间操是在室外进行，夏天怕晒、冬天怕冷，学生特别不情愿；三。习题内容单一，形式呆板，没有突出学生的特点，使学生失去兴趣；4.玩是孩子的天性，只要让孩子们玩儿，他们就有兴趣；5学校没有及时调整健美操的组织管理思想，使学生的健美操流于形式。3、积极筹措资金，切实解决问题，全面推进健美操改革首先，完善组织，加强管理，建立科学的评价机制。1以校长为组长的领导小组，由教务处和政教部共同负责的体育教研组组长亲自抓。要求全体体育教师和班主任参与组织管理；充分发挥学生会、少先队的作用，每学期开学，对学生会干部进行培训，使其成为老师的得力助手，协助体育教师检查，监督，让学生实行自治管理。2坚持公开公正原则，建立健全科学的评价机制。对每日的课间操组织教师要求口令准确，声音洪亮，认真负责，总结全面，及时处理好班级反馈的信息，及时解决存在的问题；充分发挥班主任管理的责任感。其次，充分调动体育教师的积极性，充分发挥他们的主观能动性。课间活动以跳绳、踢毯子、呼拉圈、太极拳等为自主活动，全国推广的广播操为必备项目，丰富课间操的内容，让学生真正爱上课间操。此外，要转变师生观念，增强责任感。学生课间操质量不高，除了学生认识不够外，个别老师只重视学生书本知识学习，忽视学生综合素质发展需求，忽视了课间操的重要作用，教师教育学生加强体育锻炼的责任意识不强。学校要通过讲座板报等多种形式加强宣传力度，让教师了解课间操的作用和意义，把学生做课间操“要我做”变为“我要做”。四、定期比赛,以比赛促进课间操质量的提高管理上，每天一张表，每周一统计，每月一总结，课间操检查情况及时填写揭示板，班主任可以随时掌握班级课间操情况，在周一宣布总分总结并发放流动红旗。学校每学期都结合学校校园文化节和田径运动会举行课间操的汇操比赛，各年级评选出优胜班级，颁发奖品及奖状。这样既能增强学生的体育锻炼意识，又能增强学生的集体荣誉感，从而也促进课间操质量，推动学校体育教育的发展。五、课间操模式1、按秩序进场——3分钟58秒（以班级为单位教室门口整队，教学楼内齐步走，楼外直臂摆）**：出操号两遍，军乐（庆典）2眼保健操——5分53秒3、国家推广广播体操《七彩阳光》————4分32秒**：《七彩阳光》4队形变化（分组）-2分38秒**：《大家来做广播操》5校园集体舞5分53秒**：《校园多美好》6解散（每组带回教室）-2分9秒（与外观要求相同）**：《打靶归来》注：一、二年级跳皮筋课间操方案篇【第四篇】一.指导思想:全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,实施《国家学生体质健康标准》。以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，继续推动“全国亿万学生阳光体育运动”的广泛深入开展，确保学生每天锻炼一小时，深化体育教学改革，不断提高体育教学质量。积极响应学校号召,提高我校群众体育工作氛围,落实学校“体育要形成特色和传统”的指导思想。领导小组:组长:吴华林副组长:钟伟东成员:全体体育老师各年级组管理人员各班班主任二、主要内容：方阵跑、中小学生第三套广播操三.工作措施及要求:(一)、方阵跑标准：1、全校各班按出操队形(二路纵队)到指定地点集合，做到“快、静、齐”，不随意请假，体育委员整好队。场地安排：(1)、三、四、五、六年级：围绕体育馆和教学楼小学部进行方阵跑练习。(2)、七、八年级：田径场跑道进行方阵跑练习。(3)、九年级：围绕校园进行定时跑练习。2、服从学校统一指挥，不提前跑，不滞后跑，不插队跑。3、出发时由学校统一口令开始起步，班主任、体育委员、体育教师负责指挥本班的方阵，全班及全校所有方阵动作整齐划一，跑步时步调一致，有“全方阵如一人”的效果。4、队伍整齐、紧凑(前、后、左、右相隔45厘米)，横排、竖排始终保持成一条直线。5、跑步速度不在于快而在于齐，遇到堵塞情况时，原地跑步，不拥挤、不混乱，不停止，不走步。6、体育委员发口令准确，声音洪亮，口令设计要简单易记，振奋精神，响亮整齐、有气势、有激情。7、结束时回到原起点集合，队伍保持整齐、安静，方阵跑结束后有班主任小结。(二)、课间操标准：1、各班整队按两路纵队整齐、有序尽快赶到做操地点，每位同学在自己的位置上站好队，出操时做到不迟到、不缺席，无特殊原因不随意请假，集合要保持安静。2、每位同学要尽量穿校服(运动服)。3、按照音乐节奏，规范、整齐地完成每个动作，精神饱满，姿势优美，体现青春活力。4、做操时严肃认真、不做其他无关的事。课间操结束，要听从指挥，有序退场四、操作流程运动员进行曲两遍内各班要到达指定位置集合(按原做操地点不变)小学全体学生先做操，再进行方阵跑;中学生七、八年级先进行方阵跑，再做操：中学九年级围绕校园外道路跑二圈(约1200米)。五、年级实施扣分制度,每天公布扣分情况,各年级每月统计一次纳入流动红旗评比。具体扣分标准:1、集合迟到,集合队伍未能做到快、静、齐。均扣1分。2、不按要求穿运动服,服装不整齐,精神面貌差扣分/人。3、做操动作差,不整齐，动作无力,不跟节拍,扣/人。4、不按要求跑步，进场或离场队伍不整齐