辩论赛总结报告【热选4篇】

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辩论赛总结报告【热选4篇】处理文档有助于保持学习和工作的动力和积极性,人们对范文在写作中的作用越来越认可。想知道如何节省搜集范文的时间吗?以下为我们为您收集分享的“辩论赛总结报告【热选4篇】”,强烈建议您将本页收藏起来!辩论赛总结报告【第一篇】辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说:“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察明实之理。处利害,决嫌疑。”其意为,辩论的作用在于划清人们有关是非的界限,探察世道治乱的标准,判断事物同异的根据,权衡利弊得失,解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维能力,增长聪明才智,增进人与人的了解,促进相互沟通。通过辩论,人们可以更好了解对方的立场和观点,求同存异,达到更高层次上的心理沟通!为丰富大学生课余生活,活跃校园文化,培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌,20xx年x月x日由土木系学生会学科部主办的以“关注社会热点,追求进步,锻炼口才,发展自我”为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。一、活动方式:本次活动面向土木工程系,各班通过内部选拔,组成一支四人队伍参加比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式,全系一共4支参赛队伍,最后在最佳辩手和表现优异的队员中挑选四人代表土木系参加学院的辩论赛!二、活动时间及地点:活动时间:晚上7点活动地点:2-208教室三、活动总体印象:辨题提前两周面向全系征集择优录用,因此辩论的内容积极向上,反映了当代大学生的精神面貌,弘扬了青年积极进取、勇于迎接新挑战的精神风貌和理想追求。辩论过程中辩手们十分注意仪表语言,未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装,衣着得体、大方,体现了当代大学生的良好形象。四、活动影响此次活动丰富了大学生的课余生活,活跃了校园文化,培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌,锻炼了同学们的口才和应变能力,增强了同学们的集体荣誉感。五、活动成果1、参赛选手能力的提高:辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中,辩论者要想在唇枪舌战,激烈对抗的辩论中征服战胜对手,所要具备的知识与能力是多方面的,为了这个目的,他们在台上充分展示自己,能力也在不知不觉中提高。首先,思维能力得到提高。如果没有对事物的真知灼见,就不会有惊人妙语。如果没有如泉思绪,就不可能口若悬河。思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了,哑口无言没了;妙语连珠,以巧制胜多了,滔滔不绝者比比皆是。同学的或者饱含激情,抑扬顿挫,或者字字珠玑,咄咄逼人的话语激起场下阵阵热烈的掌声。同时对汉语言的使用能力增强,辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言,为了增强语言的表现力同学们还注意了修辞语句的使用,给观众留下许多可以学习和回味的东西,第三,知识结构更完备。俗语说“台下一分钟,台下十年功”,为了台上精彩的几分钟,他们在课余下足了工夫:自己认真搜集资料,参阅同学提供的资料,根据辩题整理和组织材料,撰写辩词等。2、学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升:俗话讲“真理越辩越明”,辩论针对学生关心的问题展开。辩论赛的主题相当贴近同学们的生活,现实性强,使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数,全面深入地分析问题,给全体同学展现事物的两方面,而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考,最终明白问题的实质,学会了分析问题,提高了辨别能力,为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升,同学们能够讨论更高雅的话题,学会以理服人,不会毛躁地与人对骂,更不会大大出手,文明了许多。3、班级凝聚力的增强:辩论不仅是个人才华的展示,一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契,更离不开大集体----班级同学的支持。赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料,赛中为选手们打气,为他们鼓掌和喝彩,赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。比赛让他们走得更近,更像一家人。六、举办活动后的收获总结辩论赛总体收到了良好的成效,但整个组织过程中也出现了一些小问题。1、辩论赛没有做好赛前指导,导致辩手对比赛没有整体感知辩论赛。2、总结陈词过于拘束,出现了念稿子的情况,没有很好的结合赛况,给观众一种死板、脱题的感觉!如果能在辩论点评中给予正确的指导,会给同学以更积极的影响。3、比赛因地点的限制局限在较小的教室进行,给热情的观众带来了诸多不便。4、现场的工作人员没有很好的控制秩序,导致比赛激烈的时候观众情绪激动,噪音过大,影响选手的发挥!希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。通过举办此次辩论赛,学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强,各部门之间的协调和配合是本次辩论赛得以顺利进行,同时,此次辩论赛给各系之间的交流加速,达到了以辩会友,以辩明理的活动宗旨。辩论赛总结报告【第二篇】辩论赛总结报告怎么写?辩论赛是一项比较热门的活动。在国内,一些大学已经开始在校园内开展辩论赛,以培养学生的思辨能力和表达能力。当然,辩论赛也是一项会议,需要有一个总结报告来概括整个比赛的过程和结果。本文将就辩论赛总结报告的撰写过程,从以下几方面入手进行详细阐述。文章结构辩论赛总结报告应该包括以下几个部分:I.导言II.活动的背景III.活动的目的IV.活动的过程V.活动的结果VI.结论VII.建议活动的背景在活动的背景部分,可以简要介绍一下举办辩论赛的原因和背景。比如,可能是为了培养学生的思辨能力和表达能力,也可能是因为某个社团举办的活动。在这一部分中,可以简单概括活动的主题和规模,以及参加者和观众的数量。活动的目的在介绍背景之后,就需要说明辩论赛的真正目的是什么。对于不同的辩论赛,其目的可能不尽相同。比如,有的辩论赛的目的是培养学生的批判性思维,在团队协作中锻炼队员的能力;有的辩论赛则是为了探讨某一社会热点问题,发掘专业领域的知识点。这些目的需要在总结报告中清晰明确地表述出来。活动的过程在介绍完辩论赛的背景和目的之后,就需要详细介绍辩论赛的过程了。辩论赛的过程应该包括以下几个部分:1.赛前准备。在赛前,需要进行如下准备工作:选题、报名、分组、准备辩题、比赛规则以及不同角色的任务分配等等。2.赛中表现。在辩论赛中,参赛队员需要严格执行比赛规则,遵循策略,斗智斗勇,在对手中找出本方的机会,通过辩论展示自己的才能及反驳自己的学生对手。整个赛程中表现最好的队员还有机会获得选手奖,成为全场瞩目的对象。3.评审结果。在比赛结束后,需要向在场的评审提交结果表格,由评委对比各方的表现,打分,评出本场比赛的最佳辩手、最佳观众和获胜方。活动的结果在介绍完辩论赛的过程之后,就需要介绍辩论赛的结果了。辩论赛的结果应包括如下内容:1.统计数据。需要介绍参加辩论赛的学生的总人数,参赛队伍的数量,观众人数等等。2.战果。介绍本场辩论赛的获胜方,以及所有参赛队伍的表现。3.评价。需要对本场比赛进行一定的评价,包括组织、规划、教育和竞争等方面的评价。结论在分析了辩论赛的背景、目的、过程和结果之后,需要得出一个综合性的结论。结论应该是比较客观的,不能武断,需要总结并反省比赛中存在的问题,并提出对今后辩论赛改进的建议,供以后参考。建议在达成结论之后,对于今后的辩论赛,就应该提出一些具体的建议。这些建议应该是切实可行的,能在以后的辩论赛中加以贯彻和实施。与此同时,也可以在总结报告中欣赏比赛过程中的几张精彩瞬间照片和视频。结语:以上,就是关于如何撰写辩论赛总结报告的详细过程和步骤。辩论赛是一项能够锻炼学生思维能力的极好活动,总结报告的撰写也是学生整理思路、提高表达能力的一种很好的方式。除了在辩论赛上争夺胜利之外,学生需要更好的理解事物和问题,以促进自身的全面发展。辩论赛总结报告【第三篇】一、工作性质公关部是学生会中一个常设机构,也是学生会中一个职能性部门。公关部的工作有一定的特殊性,具有外联――内引的双重职责。所谓外联就是为学生会的常规活动取得外界的支持,寻求合作伙伴和活动赞助商;加强学生会与各系学生会与其他学生组织与校外的各相应院校、企业、组织间的联系;内引则是指公关部还在一定程度上的进行内部水平沟通的工作,协调学生会各部门活动,与校方调节、联系等。同时还要有一定的创新活动,丰富同学们的课余生活。二、工作目标本学期我们将把工作重点集中在与校外学生会,企业,以及社会组织间的联系上。一方面为院学生会的学生活动筹集资金,为在校的同学们提供更为丰富,精彩的课余生活。今年下半年,金融危机的影响有所缓解,对于社会大形势,也有利于我们部门顺利完成计划任务。同时也为广大同学谋求福利。另一方面,为加强大学校园之间的友好联系,我们计划将在11月中旬,与学生会礼仪团合作,在礼仪团show上,邀请周围学校友情出演节目。这一学期是新生进入大学校园的第一个学期,也是朝气蓬勃,充满机遇与希望的一个学期,希望我们的活动可以让大家有更多的机会锻炼自己的应变能力与语言表达能力,开拓同学们的视野。三、具体工作安排9月份(一)、本部门招新时间:9月6日~9月15日意义:为公关部增添新的血液。活动形式:具体见09年公关部招新计划书(二)、惠普校园推广活动时间:9月21日~9月25日惠普校园宣传惠普专题讲座9月28日~9月30日惠普公司校园实物展出地点:学校甬道,综合楼报告厅意义:借助惠普公司在IT行业内的知名度以及在电子产品市场内的占有率,在本学院内开展这次的讲座,为在校大学生在今后的就业以及创业道路上点亮了一盏启蒙灯。同学们也可以借助这次的机会,与公司的经营人进行面对面的交流,感受惠普在成功背后的励志感人故事。从另外一个层面体会到梦想与目标对于一个人的重要意义。与此同时,为体现本部门文化,加强公关部部员与企业之间的交际能力与应变能力。为在校大学生丰富校园文化,丰富课余生活,引领健康时尚的大学生活,为大学校园生活增添亮点!辩论赛总结报告【第四篇】为了给同学们一个展现自我的`舞台;培养同学们的团队精神;促进各班级间友谊;提高我们对人生观,价值观,世界观的认识;号召大家用积极,乐观,宽容的心态去鞭策自己,奋斗明天。更为了让同学们的口才能力得到锻炼,在校大学生的文化素质得到进一步的提升。我系于5月8日在3301举办了精彩充满激情的辩论赛。来自11级各班的16人参加了比赛,其中11应用班弃权,计算机本科班直接进入决赛。评委由学生会主席、部长和去年参加辩论的获奖选手及最佳辩论手担任。首先,辩论会主席致开幕词介绍嘉宾、评委、双方辩手。辩论正式开始了,第一场辩论是有图形图像及网络与软件班进行辩论。初赛辩论主题为“网络对大学生利弊”,按照比赛规则进入立论阶段,双方各有2分钟时间阐述自己观点;第二阶段攻辩阶段,双方都激烈清晰的辩证着自己观点;第三阶段是自由辩论阶段,正方先提问各用时4分钟,选手们紧紧把握时间为自己观点进行辩论;第四阶段是总结呈词阶段,各方观点鲜明,为自己辩解进行总结。最后评委们进行点评,分别指出双方优缺点。然后现场进行互动,由观众说说自己观点,观众积极参加,并发送发言同学奖品,现场气氛很激烈。互动完后,评委评分出了结果,图形图像及网络获胜进入决赛。经过上一场激烈的辩论,在计算机本科班和图形图像及网络进行辩解过程中,依旧按照前场比赛规则,大家都听取了评委们在上一场比赛中提出的比赛过程应注意的事项,在这一场比赛中大家都注意了自己在辩论过程中的肢体语言,大家的逻辑能力都相应提高,更加冷静,使得双方辩论更加激烈。在辩论过程中赢得观众的阵阵掌声,使得现场气氛更加激烈。比赛圆满结束,经评委们打分最后评出第一及第二、三名,并由评委为他们颁奖,他们在获得荣誉证书、精美奖品的同时也获得了同学们热烈的掌声,这掌声包含了对他们的赞美和对他们辛苦准备的安慰。通过此次活动,同学们展现了真我风采,培养了团队精神,体会到了团队的重要性。并纷纷表示以后积极参加班级活动,让自己的集体更加美好,更加团结。

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