[1000字]指导教师实习工作总结范文通用5篇互联网时代让我们的文书工作变得容易,不知如何动笔时,可以在多参考下载相关范文。参考下载范文是开展公益事业和社会实践的重要途径,去哪些地方找范文最方便省力呢?接下来是栏目网友为大家整理的“[1000字]指导教师实习工作总结范文通用5篇”。指导教师实习工作总结1000字篇【第一篇】我的指导老师是一名资深的生物教师,同时也是一名很有经验的实习生导师,所以在当我面对挑战减数分裂这一节时,老师向我提出建议:我们可以通过自制教具来激发学生的学习兴趣同时也更有利于学生对这一节学习内容的理解,听到老师的建议,我也是很激动地就答应下来了,不得不说,我的指导教师真的是一名很负责任的教师,很快老师就已经帮我准备好了B4白纸、彩色纸张等各种教具材料,这更是给了我很大的鼓励,但是一时间我也是真的对于如何做教具、如何在真正课堂上展示教具还是没有一点思路,于是就开始日日夜夜的冥思苦想。做教具第一个问题就是该做一个什么样的教具,减数分裂过程该以一个什么的形式来体现?于是就开始了各种翻之前老师讲过的优秀教具照片、网上现成的教具模型,终于在一节观课的过程中一个“纸张翻页”的想法冲入了我的脑海,有了想法之后就开始一遍又一遍的模拟做教具、一遍又一遍地进行改进,然后一个最初简陋版成型的教具终于完成了,但是又开始思考该如何实现在课堂上使用教具?是只有作为教师的我一个人演示还是让学生们也参与进来呢?这时候我想到了之前教法老师,夏老师经常说的一句话我们应该将课堂还给学生、让学生真正的参与教学过程,我决定这次教具教学我要让全体学生都参与进来一起完成一次,于是开始为期将近一周的裁剪彩色染色体、双面胶、为学生提前在网上购买展示需要用到的黑板磁钉等准备工作。在无数次演练之后开始最终正式授课了,我大概永远都不会忘记学生们看到我为大家准备的教具时的第一句话:“老师,之前从来都没有老师为我们做过这样的东西!”整节课同学们都很认真、很认真地听我讲课,在学生动手操作的时候,我可以看出来全班每一学生都在很用心、很认真的做教具,之后每一小组的同学也很珍惜老师给他们的这次展示机会,努力将自己小组能做到最好的教具展现给全班,并为全班进行讲解。可以说这一次教具实验课是很成功的一节课,同时也是对我将近一周时间准备的一个最好的回报,也是经过了这一次教具活动课,我的第一节面向学生的正式授课,我更加坚信了一句话:用心备课,总爱育人,功夫不负有心人,用心总会看到自己想要的结果。指导教师实习工作总结1000字篇【第二篇】实习指导老师工作总结一、工作概述作为实习指导老师,我在过去一年中承担了20名学生的实习指导工作。这项工作包括帮助学生确定实习目标、提供实习指导和辅导、评估学生实习成果以及与实习单位沟通协调等方面的工作。通过与学生和实习单位的紧密合作,我在过去一年中取得了一系列令人满意的成果。二、目标确定和指导辅导在实习开始前,我与学生进行了一对一的沟通,以了解他们的兴趣和职业规划,并帮助他们确定合适的实习目标。每个学生的实习目标都根据他们的专业背景和个人需求量身定制,确保实习能够为他们的个人发展和职业规划提供有价值的经验。在实习过程中,我与学生定期进行面谈,了解他们遇到的挑战和困惑,并提供针对性的指导和辅导。我向他们介绍实习单位的工作流程和规范,帮助他们理解公司的文化和价值观,并鼓励他们主动参与到团队的工作中。通过与学生的沟通和指导,我帮助他们逐步适应实习环境,提升自己的专业能力和工作技巧。三、实习成果评估为了及时评估学生的实习表现,我设计了一套评估体系,包括实习期间的工作表现、专业能力提升和工作态度等方面。我定期与实习单位的主管进行沟通,了解学生的工作情况,并根据主管的反馈以及自己的观察进行评估。同时,我也与学生进行面谈,让他们自评实习期间的表现,并提出改进意见和建议。通过评估体系,我能够全面了解学生的实习情况,及时发现问题,并给予他们及时的反馈和建议。这有助于学生认识到自己的不足之处,并激励他们积极改进,提升自己的职业素养和工作能力。四、与实习单位的沟通协调作为实习指导老师,我与实习单位的沟通协调是十分重要的。在实习开始前,我与实习单位的负责人进行会面,了解公司的需求和期望,同时也向他们介绍学生的背景和实习目标。在实习过程中,我与实习单位保持密切联系,及时了解学生的工作进展和表现,并解决可能出现的问题。与实习单位的沟通协调不仅有助于确保学生的合理实习安排,还能帮助实习单位更好地了解学生的实习情况,为他们提供更好的指导和培训。通过与实习单位的紧密合作,我为学生提供了一个良好的实习环境和学习机会。五、工作心得与反思在过去一年中,我从实习指导老师的岗位中获得了很多宝贵的经验。我意识到每个学生的需求和能力都是不同的,因此在指导和辅导时需要根据个人情况灵活调整方法和策略。我意识到与实习单位紧密合作的重要性,只有通过与实习单位的良好沟通和协调,才能确保学生的实习目标得到充分实现。同时,我也发现自身的不足之处。在与学生沟通和指导时,我有时会过于注重结果,而忽视了过程中学生的成长和学习体验。在今后的工作中,我将更加注重与学生的心理关怀,关注他们的成长和发展,在指导和辅导中注重个性化的方法和策略。小编认为,作为实习指导老师,我在过去一年中通过与学生和实习单位的紧密合作,取得了一系列令人满意的成果。通过帮助学生确定目标、提供指导和辅导、评估学生成果以及与实习单位沟通协调等方面的工作,我为学生提供了一个有价值的实习经验,帮助他们提升了专业素养和工作能力。我将继续改进自己的工作方法和策略,为更多的学生提供更好的实习指导与辅导。指导教师实习工作总结1000字篇【第三篇】我所指导的刘xx老师知识基础很好,虚心肯学,一点就通,业务和思想素质都较优秀。经过近几个月的指导和培养,刘老师在教学方法、备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果,成绩显著,得到老师们、校领导和学生们的认可和好评。在对刘xx老师的指导方面,我采取了如下做法:1、听课、备课指导:首先,在每学期开学出制定出合理的指导计划,坚持每周听刘老师一节课,并认真分析,与刘老师共同研讨,提出一些建设性意见和建议。每周都让刘老师听我一节课,争取让他把每种课型都听到,从课型上让他对物理课有一个整体的了解,能够自己去设计适合他自身特点和学生情况的课型。其次,利用区、校物理教研活动,听其他物理教师的公开课,吸取优点,弥补自己教学上的不足。再次,我经常带动刘老师积极听取其他学科的优秀课,全面吸取营养,开拓思路,探讨物理课新的教学方法。2、练习,出题及作业讲评指导:上课固然重要,但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评,更有效地利用好作业以及测试,使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过几个月来的指导,刘老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧,能使得教学和课后作业巩固有针对性,照顾到方方面面的学生,使学生在课后的学习中学有所获,学有所悟。3、理论学习指导:指导刘老师把新课程理念贯彻落实到具体教学中,坚持以学生发展为本,让学生成为学习的主人,几个月来,刘老师在这方面有了很大进步。从他的备课和教学中都可以看到他在思考,在实践如何真正的让学生体会学习物理的方法,技能。在他的公开课上也集中体现出几个月来他在教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面有了长足的进步。在他的课上我看到了青年教师特有的亲和力,青春和活力,幽默与智慧,对学生的循循善诱,耐心帮助,学生在课堂上也如鱼得水,积极参与教学活动,看到轻松愉悦的课堂气氛,有时令听课老师都跃跃欲试。4、教科研方面指导:结合刘xx老师的实际,指导开展教科研,从选题到研究方向,从研究过程到论文撰写,都进行过深层次的探讨,使刘老师在教科研上有了一个很好的开端和研究方向。总之,我觉得我虽然是指导教师,比徒弟多几年的教学经验,但不能以此束缚了徒弟的思维创造,要充分挖掘和发挥青年教师的优点和长处,使之灵活运用于平时的教育教学中,通过相互学习、互助成长,用自己良好的师德和精湛的业务,使刘智老师成为新时代的优秀教师,为xx区的教育事业添砖加瓦。指导教师实习工作总结1000字篇【第四篇】对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作。以下是为大家精心整理的XXX,欢迎大家阅读。《指导青年教师个人工作总结》是为大家准备的,希望对大家有帮助。篇1:新一轮课程改革已经走进了我们的校园,新课程需要新型的教师。教师是实施新课程的主体,是推行改革的关键。青年教师作为活力的一部分,更应该成为新型教师的主体。走上工作岗位几十年,我在做好自身工作的同时,注重与青年教师共同探讨,把自己在教育理论、教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享。本学年我受学校的指派,担任李永老师的指导教师。根据物理学科特点,以及李永老师的实际情况和学期初制定的指导计划进行了系统的工作指导,现对指导工作的具体做法总结如下:一、加强学习,努力适应素质教育要求随着新课改的逐步深入,在平时利用同年级组的优势,我经常与李永老师一起学习讨论教育教学的新动态,学习新课程标准。在不断的交流谈心中,使他较快地转变了观念、迅速建立起一种全新的教育理念。工作中时常提醒他要在教学实践中注重积累,不断提高自身的学识水平和理论修养,以适应当前实施素质教育的新形势。二、重视实践,在实践中提高教学水平指导青年教师的目标,是让青年教师能把新课程理念贯彻落实到具体的教学之中,坚持以学生发展为本,让学生成为学习的主人。教学中要牢固树立提高课堂教学质量和效益是提高教育质量的关键,教学之余我经常对李永老师进行物理教学常规的指导,增强常规意识,规范教学行为,努力提高课堂教学管理能力。学期初,我从备课、上课、作业设计、培优补差等方面对他进行指导。在备课上,教他认真研读教材,准确把握教学目标,精心设计教案,切忌避免照搬教学参考资料。在集体备课中让李永老师承担了课题组实践课,通过集体备课,探讨课堂教学中的重点、难点、疑点,以增强课堂教学的技术性、艺术性。在上课方面,每周互听一节课,听完他的课后提出我自己的建议,以同样的教学内容让他听课,更好地体会教材教法,感受课堂教学要面向全体学生,循循善诱,要用清晰的讲解及实验引导,帮助学生主动探究,获得主动发展。作业设计方面,对每一节课、每一单元,两人都在一起对照教学目标去设计练习,努力做到层次分明,题型精当。教学中我随时了解李永老师的教学情况,在教学设计、教案分析、听课、查看作业处理等过程中发现他的教学特点或风格,鼓励他的独创精神,建议他在教学过程中适当地运用现代教育技术,将多媒体技术与学科教学有机结合起来,以提高现代化教学水平。指导过程中发现存在的问题,及时沟通、探讨、研究寻求解决问题的途径。并且引导他在提高自己专业水平的同时,努力提高自己组织辅导学生课外活动、兴趣小组的能力和水平。通过一学年的努力,李永老师在教学方面有了很大的进步。从他的备课和教学中都可以看到他在思考,在实践如何真正让学生有效地掌握知识,并学会学习。他的公开课教学,集中体现了他在教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面都有了长足的进步。在教研活动中,他已能独挡一面,在县、市及省级教学大赛中,屡屡获奖。三、尝试科研,提高教育教学科研能力在进行物理教学常规指导的同时,我还要求李永老师积极主动地投入学科教研活动中去,开展新课程专题及课题研究讨论,以正确理解把握新课程教材改革方案、新课程标准及教材内容。能对教材、教法正确发表意见,对学校组织的公开教学能独立进行较好的评析。督促他在规定的时间内撰写教学体会、教学总结、随笔、读书札记、论文等,在自己的实践中印证、思考、反思、总结。形成具有调查研究、筛选经验、科学实验、总结经验的能力,并对先进经验进行内化和再创造,形成自己的教育教学特色。由他主要承担的物理科研究课课题已报市级备案,课题研究正在实施之中。在指导青年教师的过程中,我为青年教师进步成长而感到高兴,同时也为