5年级数学总结优秀最新4篇

5年级数学总结优秀最新4篇上班族可能需要撰写各种各样的文档，不知道如何动笔的话可以借鉴一些范文，我们的一个写作利器就是网络上的范文，1篇范文应该是什么样的呢？您不妨看看5年级数学总结优秀，仅供参考,欢迎大家参考下载本文。5年级数学总结优秀篇【第一篇】我是一名语文教师。在工作岗位上工作已有几年的我，对教师这个职业也有了一定的认识。刚刚走上三尺讲台，就被一群懵懂的孩子吸引着，看着他们一张张天真的笑脸，我感到了一种责任感。这些年来我在一直在努力适应着自己的教学方式。从一个刚走上讲台时的青涩，慢慢的成长为一位合格的教师。我不断努力、不断学习，慢慢的适应着这里的工作，同时自己也渐渐的融入到了这个集体。我在这个集体中工作了整整一个月，在领导和同事的关心和帮助下，各方面都有了一定的.进步。现将一个月来的工作总结如下：一、教学方面教学工作是我的首要任务，教学是我的首要任务。我虚心学习教育学理论，努力提高自己的教学水平。我积极利用空余时间进行集体备课，认真钻研教材，熟悉教材，灵活运用教学方法，把握重难点，积极开拓思路，试着把自己在教学中的得失、失误想法及时记录下来，为自己教学工作做好准备。我还参加了学校组织的听课活动，认真学习别的教师的优点，并向他们虚心学习，取人之长，补己之短。这次的听课让我对我的课程、教学水平有了更深一层的提高。在教学工作上。我虚心向学校老师学习，认真听取他们的指导意见和建议，认真参加校本培训活动，认真做好教研组活动。在备课的同时认真钻研课程标准和教材，熟悉教材的结构，精心设计教案，并利用网络资源，找了一找切实际的感触的资源及时记录。二、个人方面在教学工作中，我积极认真地参加校本培训，充分运用学校现代化的教学手段，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。课后我认真批改学生的作业，及时做好反馈练习。在作业本上，对学生做到了认真及时的批改，分类总结及分析，在订正后写上激励的评语。同时我还及时做好后进学生的心理转化工作，针对他们的特点加以辅导，耐心细致的辅导。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，我积极负责，主动到位，关爱每一位学生。关爱每一位学生，用爱搭起与学生沟通的桥梁，走进学生的情感世界，做学生的朋友，倾听他们的心声。关注每一位学生的身心健康，促进他们全面、主动、健康的发展。注重班级班风的建设与管理，使班级成为勤奋、严谨、求实、进取的班集体。四、教育教学工作方面班主任工作的核心也就是要“抓两头，促中间”。对于班主任工作，要做到“三勤”，即嘴勤、手勤、脚勤。对工作的成绩要多加肯定，对工作中的失误要勇于承认。同时，还要积极主动地向领导汇报，向教师同事学习，虚心求教，努力改正自己不足之处，提高自己班级管理能力。“一分耕耘，一分收获”。在教学上我努力做到认真钻研教材，仔细分析每堂课的教学重点难点，精心设计教学过程，运用灵活多样的教学方法，从学生的实际出发，积极调动学生学习的积极性和主动性，以求取到较好的教学效果；同时，在班队活动中积极发挥学生的特长，让每位学生都能得到不同程度地锻炼和提升。我还利用课余时间与学生多接触，多聊天，使学生对我产生依赖性，我与学生的感情也在逐渐亲近。在工作中，我严格要求自己，遵守教师职业道德，认真履行教师职责。积极参加学校组织的各项活动。五、存在不足和努力方向在教学工作中也存在这样和那样的不足，例如：对新课标的学习，对教材的了解和掌握不够，对新的课堂教学法和设计思路不太清晰等。在今后的教育教学工作中，我将发扬长处，克服不足，总结经验，努力把教育工作做得更好。5年级数学总结优秀篇【第二篇】二、教学工作作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，我在教学工作上从没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。(1)我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的理解潜力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担，注重个体差异，不搞题海战术和机械重复。注重学生的学法指导，加强学生的基本潜力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。(2)强化训练，培养学生综合潜力。重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的决定、推理潜力和分析综合潜力。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培养他们的编题潜力。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法，培养了学生的审题潜力、分析潜力。为了提高学生的口算和计算潜力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算潜力有了很大的提高。(3)注重在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快，学得简单，学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维潜力有必须的作用。如我在教乘法的初步认识时，因为这是新的运算知识，学生以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的好处的。我使用学具教学，把学生从加法的好处上过渡到乘法的好处。在教学《对称》时，让学生折一折，剪一剪，比一比，既增强了学生的学习情趣，又使学生简单的掌握了知识。(4)个性注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。在数学学习方面，构成好带差的学生相互自我管理模式，从座位的编排上着手，一个优生帮带一个差生，课上相互学习互相帮忙，让优生帮带差生，提高课堂教学效率，课中采取灵活的生生互动的学习方式，同桌间相互交流，达成共识，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，督促差生课后逐一检查落实。(5)当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。我坚信一份耕耘，会有一份收获!5年级数学总结优秀篇【第三篇】三年级上册数学教学心得体会小学三年级对于学生来说是他们在小学阶段由低年级到高年级的转折点。这学期他们需要培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，从我这学期上课的体会来看，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。特别是不同的班级和学生之间的差异性使得我更要花心思去钻研怎样的教学方式会有最好的教学效果。小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生自身的原因，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是我在教学设计中不断的反思，上课前认真准备，同时我还积极的通过其它途径来完善自己的每一节课堂教学。要想在教学效果上有所提升，我总结出了自己的一些心得体会：一、因材施教，循序渐进，善于表扬。对于优生，要想抓住他的思维必须给他留有悬念，而且是最能吸引他的还得不要让他处在胜利之中；对于中等生，他们不扰乱课堂纪律，有时你把他叫起来，他根本不知道你在讲哪儿，对他们来说心不在焉，要不断提醒他们注意听，多组织课堂教学；而对于后进生，首先给他们订的目标就不要太高，要让他们跳一跳够得着，这样让他们自己觉得有希望，尝到成功的喜悦，只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望提高的。二、营造良好氛围，坚持“三心”：耐心，爱心，热心除了这些之外，作为教师在上课的时候说话要和声细语，营造一种轻松和谐的学习氛围，不管你多生气，多着急，在给学生讲课时都要忍住，要耐心的讲解。永远记住：没有教不会的学生，只有不会教的老师。要做一名学生喜欢的老师，他喜欢你才会愿意学这门学科。三、关注学困生，从每天抓起我所任教的三年级学生中，一班学习困难的学生特别多，在教学中，通过观察我发现了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生，他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。基于此，在教学中我注重对学生进行心理训练，在心理积极的情况下慢慢克服困难：1在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的“小老师”，来每天对所学的知识进行辅导。2学困生自己制定出具体的学习目标，以不断促使自己努力。3与家长长期的沟通交流，了解学生的心理变化和习惯培养过程，考前进行辅导。教学中我也存在着许多不足。比如，课堂气氛不活跃，合作流于形式，教授的过程过于老套，不体现学生的自主探索过程等。在今后教学中，我一定要真正让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。总而言之，我相信只要有心，我会不断地在前辈的帮助和自己的探索中获得更多宝贵的财富，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！三12班李艳5年级数学总结优秀篇【第四篇】这个学期我担任了xx年级(5)班的数学老师。在工作中，我认真学习新的课程标准，转变思想，积极探索新的教育教学方法。在教学中，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利实施。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。学生的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有xx年级的同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。