2024年幼儿园教师节活动策划方案（实例）教师（最新4篇）

1/72024年幼儿园教师节活动策划方案（实例）教师（最新4篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？以下是我给大家收集分享的“2024年幼儿园教师节活动策划方案（实例）教师（最新4篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园教师节活动策划方案教师【第一篇】一、活动目标1、让幼儿知道9月10日是教师节，了解教师工作的辛苦。2、认识到自己是班级小主人，愿意承担值日生的任务，有乐意帮助老师的意愿。3、在教师节除了对自己的老师表达节日祝福，也愿意为其他老师送祝福。二、活动准备教师事先确定班级哪些地方可做幼儿的值日区，卫生工具。三、活动过程1、导入部分教师讲解教师节的由来及意义。引导幼儿对于老师这一岗位的理解，让幼儿说一说老师都要做哪些工作?教师进行总结，并告诉幼儿除了自己班里的老师外，我们幼儿园还有很多的老2/7师。2、实际观察发动幼儿走出教室去观察其他老师的工作，了解老师们的辛苦。3、我是班级小主人教师说明幼儿和班级的关系：除了老师外，小朋友们更是这个班级的主人。引导幼儿帮助老师分担维护班级安全与卫生的责任，为班级做些事情。如挂毛巾、管理自然角、给植物浇水、分发学习用品、擦桌子、摆放椅子等。教师将活动过程拍摄下来，后期可制作成小短片，用来记录孩子们的成长。完成后大家共同检查，对自己的劳动给予肯定，体验帮助人的快乐。4、教师表示感谢教师对于孩子们的付出真诚地表示感谢，并带领小朋友们走出教室，给其他班级的老师以及让幼儿园变美丽的所有老师送去教师节祝福。四、活动延伸教师可以建议家长在家中和孩子共同排出值日表，让孩子每天做一些力所能及的事情。幼儿园教师节活动策划方案教师【第二篇】3/7一、活动目标1.让孩子知道x月x日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的`形式，向老师表达节日的祝福。3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。二、活动准备1.各班主任制定本班活动内容与形式。2.为幼儿提供相应的材料。3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。三、活动时间x月x日上午四、活动过程(一)各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。(二)第一节活动课1.用儿老师本领大引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。老师本领大4/7老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有几位老师?谁能说一说咱们的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月_日为教师节，__是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。五、第二节活动课全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。1、祝福送老师：(1)爱要大声说出来。(2)大班幼儿代表讲话。2、爱心手工送祝福(1)大班幼儿献画活动。(2)中班幼儿献爱心活动。(3)小班幼儿献花活动。3、深情拥抱爱升华。与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。5/7六、作品展示活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。幼儿园教师节活动策划方案教师【第三篇】一、活动目标(1)了解老师的工作，体会老师对自己的关心和爱护;(2)通过游戏增加对老师的认识;(3)用语言表达对老师的爱。二、活动对象中小班幼儿三、活动准备经验准备：幼儿有“六一”国际儿童节的经验;材料准备：老师平时的工作照片(如在幼儿园教学活动、生活中的照片)。四、活动重难点重点：知道9月10日是教师节难点：用语言表达对老师的爱五、活动过程1.引导幼儿知道教师节师：小朋友们，你们有自己的节日对吗?你们的节日是在6/7几月几号?叫什么节日呢?(“六一”国际儿童节)老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢?重点：知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。2.游戏：猜猜这是谁(1)班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁(老师可以在游戏之前统一服装);(2)请幼儿摘掉面具验证结果。3.师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感师：小朋友们，你们知道吗?老师有悄悄话要和你们说，那就是老师一直都很喜欢你们!你们喜欢老师吗?你们想对老师说些什么呢?(鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等)幼儿园教师节活动策划方案教师【第四篇】一、活动目标(1)了解教师节的来历。(2)了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。(3)了解教师的基本职责。(4)培养幼儿对教师的感情。二、活动对象小中大班幼儿三、活动准备7/7(1)经验准备：幼儿有绘画、手工经验(2)材料准备：彩笔、绘画纸、橡皮泥、录音机四、活动过程1、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师?4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。6、将每位小朋友的节日礼物做展示。五、活动延伸不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。