[500字]初二英语教学工作总结范文【通用4篇】

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[500字]初二英语教学工作总结范文【通用4篇】范文范文可以帮助作者快速入门不同类型的写作,多看范文可以让我们更加自信地面对各种文书处理任务,让工作更轻松,优秀的范文哪些方面值得借鉴呢?您在寻找好文章吗三一刀客推荐您读一下“[500字]初二英语教学工作总结范文【通用4篇】”,烦请您仔细揣摩此文内容!初二英语教学工作总结500字篇【第一篇】本学期,我担任了初二(1)2班英语科目的教育教学工作,由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。在这个学期的教学工作中,我感慨万千,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学期的工作总结。一、教育教学工作方面:1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录。3、分析自我,提高教学水平。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。二、金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。在21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。三、改进措施:多主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。现在的社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。初二英语教学工作总结500字篇【第二篇】2022年三月因泉州地区突发疫情,故由3月14日起转为线上教学,现将线上教学的一系列教学成果及不足进行总结与反思。线上教学英语课采取的是每天一节一小时的形式进行,英语备课组教学安排是在钉钉平台进行课程直播,并有将课程的录像保存于钉钉平台内。本次英语线上课程将英语的第六单元的三个话题都进行教学并将与之配套的练习册进行了讲评,线上教学期间的.考勤由钉钉课程直播的详细记录来进行反馈统计,本次线上教学总体所有同学均有及时暗示参加网课并完整收看每节课程,1—3班的大部分学生都可以比较自觉地上网课并完成作业。4班—9班的部分同学会出现多次迟到且旷课。对此情况年段英语科任老师及时反馈给学生家长并与之沟通,沟通之后有所改正。课堂效率保证由布置的课堂作业保证,课堂上会有即时的课堂作业回答,并有连麦环节进行学生学情抽查。课后的作业也由钉钉平台布置并且在钉钉平台进行批改,总体作业大部分都学都是及时上交并书写工整。网课存在的问题1、有个别学生因不可抗拒因素(如:无WiFi网络,无手机等),无法参加学习;有些家长不重视线上学习,导致学生学习态度也不好,作业经常不完成。2、课堂效果大打折扣。因为不是面对面教学,所以整个教学过程缺乏学生的参与、互动,老师对学生的实际掌握情况不能充分了解,尤其对于学习自觉性较差的、家长督促不到位的学生,老师很难预测到其学习效果,课堂效果自然会大打折扣。3、作业完成情况不太理想。由于是远距离操作,一些平时自觉性较差的学生,会存在敷衍了事,少做甚至不做题的情况。4、学生在学习中的疑惑不能马上得到解决,家长又无法辅导,虽然是直播教学,但是学生的理解能力参差不齐,自觉性较差,不看回放,收效天差地别。5、课堂上语言不够简练,讲解练习有时语速较快,没有及时表扬回答问题的同学。改进措施1、通过电访也让我感受到了家长的难处,有些孩子确实调皮,不爱学习不想上课,所以作为老师我们应该理解孩子,对于学习困难的孩子,我们应该减少作业量,实行分层教学,要站在家长的位置,学生的位置去思考问题,要不断改变我们的教育方法,用学生能够接受的方法去教育孩子,做到因材施教。2、及时反馈学生的学习情况,制定考核细则和考核办法,进一步做好统计工作,通过班级群鼓劢学生,使线上教学不流于形式,督促学生按时完成当日任务,并适当的表扬,激发学生学习的动力,学生能认真的学习。线下教学将于4月21日开展,本备课组复学后召开备课组工作会议,及时疏通学生复课的心理负担及调整孩子的心态,并布置好返校的相关准备工作。力争做到健康返校,健康复课。初二英语教学工作总结500字篇【第三篇】本学期我担任初二一、二班的英语教学工作。时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作做了几点总结。一、运用问题导学,激发学生学习兴趣。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,课堂上为学生创设情境进行英语对话表演,让他们更了解英语,更喜欢学习英语,才能提高英语水平。二、因材施教,掌握难度在这方面,我根据学校老师的建议和我自己的摸索,坚持备课的同时要备学生,立足学生,有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。同时根据学生性格特点,我采取了相应的措施。班级部分学生比较活泼,尖子生也比较稳定,但差生较多。为了保持良好的课堂纪律,提高教学成绩,我采取小组互帮形式,好中差搭配,以优生带差生。在分配任务时,根据学生接受能力,分配不同的任务,使每个学生都能体会到成功的喜悦,效果很好。三、努力建立融洽的师生关系。相对来说,初中生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的姐妹,关怀备至。四、多表扬,鼓励,唤起他们的自信心在课堂教学开展过程中,我感觉大部分学生不愿意起来发言,经调查得知:有的学生由于英语底子薄,不知道该怎样回答问题,有的则是胆子比较小,担心犯错。针对这种情况,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言,纵然他的答案与正确答案相差十万八千里,我也会为他的勇气鼓掌,这样越来越多的学生都举起了手。另外,我利用每天的课余时间辅导英语,主要针对中下等学生的听和读这两大难题,这样他们在课堂上便有话可说。当学生在课堂上获得了成功感,他们的自信心也会增强,也更加愿意参与课堂的活动了。五、严谨治学,保持良好的教态。教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识和蔼觉悟程度水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的'学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。回顾自己教学工作,我感到有点愧疚,因为我还有许多缺点。当差生在课堂上偶尔无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。总之,我在教学工作中还有很多不足之处,希望在下个学期多总结经验,多向其他老师前辈学习,不断提高教学水平。总之,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将继续努力,力争佳绩。初二英语教学工作总结500字篇【第四篇】本学期我担任八年级一班和二班的英语老师。这两个班都是平行班,一班47人,二班42人。整体上男生数目较多,女生只有三分之一。由于两个班都是男生比较多,较偏爱理科,英语基础较差,没有什么兴趣,习惯也不好,上课纪律差,课后作业经常不能及时上交。针对上面的问题,我主要从以下几个方面做了努力:1、激发学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师,课堂上可以通过英文歌曲,视频等调动学生上课的积极性;课后可以安排学生表演课本剧,多方面培养他们的兴趣。2、培养自信心。平行班的孩子普遍缺乏学习上的自信心。在教学过程中多鼓励少批评,尽量进行正面教育。在考试测试时,适当降低难度,让学生拥有成功体验的机会,从而树立自信。3、培养良好的学习习惯。从开学起变要求学生准备正规的笔记本,更正用的红笔等。另外,对作业也要进行严格要求。对不交作业的学生采取一些集体监督的措施等等。4、试行小组竞赛制度。利用学生的竞争意识和团队意识实现对课堂纪律,作业情况的监督,刺激学生参与课堂的积极性。但是,在整个教学的过程当中,我也发现了自身存在的很多不足之处,主要有一下几点:1、我在初中英语教学方面的经验有限。虽然以前在公立学校教过四年的英语,但当时的高中英语教学模式和初中比起来其实是有很大不同的。首先,高中英语侧重培养学生使用英语进行阅读写作和听力的能力,这属于高层次的能力培养;而初中英语则更重视基础词汇句型的积累,这便要求老师格外重视教学细节,包括课堂安排,作业布置和检查等等。而习惯了大枝大叶的我显然对这种细枝末节的教学不是很在行。其次,以前面对的学生基础较好,学习习惯也不错,而现在的学生不光是基础薄弱,学习习惯和主动性也非常差,部分主动学习的又缺乏足够的学习能力,学到的知识不能融会贯通。这就要求老师在培养学生的学习习惯和兴趣方面下很大的功夫,这也是我今后要努力的方向。2、缺乏足够的控制课堂的经验和方法。平行班的学生纪律性很差,一些无心向学的同学常常在课堂上制造麻烦,这让一些爱学习的学生非常反感,也让我很头疼。上课的过程当中经常会因为纪律问题而中断上课,甚至大发脾气。这样其实不仅影响了自己的情绪,也会影响课程进度,到最后,我还是因为缺乏经验而对这些扰乱课堂的学生无计可施不了了之。3、转化后进生的效果不好。对于平行班来讲,转化后进生是唯一一个提高教学质量的途径。只有班里“拖后腿”的学生少了,整体的成绩才能上的去。对于后进生,一开始主要是采取鼓励再鼓励的方法,希望他们能从内心开始重视喜欢这门课,然后积极配合老师达到提高成绩的目的。但是,事情没有我想象的那么简单。一开始的时候,这些学生还比较积极,但随着学习难度加大和任务的加重,他们也渐渐变得消极,鼓励对他们来说已经不起作用了。于是我又变成了“严师”,每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