2024年初三中考语文备考计划_语文科中考备考计划【参考5篇】

1/112024年初三中考语文备考计划_语文科中考备考计划【参考5篇】时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友分享的“2024年初三中考语文备考计划_语文科中考备考计划【参考5篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。初三中考语文备考计划语文科中考备考计划【第一篇】一：给下列加点的字注音阻遏悠闲寒噤绥靖仄歪央告拂晓颤巍巍瓦砾地窖簌簌疮疤赃物箱箧制裁霹雳肃穆荒谬健忘琐屑掳走惶急诘问尴尬渴慕孤孀烦琐踌躇交卸奔丧狼藉蹒跚颓唐赋闲烦躁鞠躬荒僻塌败取缔凹凼滞笨愧怍接济骷髅2/11呵斥焦灼颠沛唏嘘吊唁伎俩噩耗文绉绉二：抄写下列成语长途跋涉穷愁潦倒荡然无存张皇失措转弯抹角锐不可当连声诺诺风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼生死祸福绘声绘色微不足道大庭广众触目伤怀月明风清名副其实眼花缭乱不可名状骇人听闻情有可原初三中考语文备考计划语文科中考备考计划【第二篇】1．导向引路：以重庆市中考《考试说明》为导向，在深入研究课程标准、教材、市中考语文命题的思路、原则、内容、题型以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向，20xx年中考语文备考复习计划。并在复习的内容、学习的方法、解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导。最终提高学生的中考成绩。2．整理归类：以课程标准和《考试说明》为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化、条理化、简单化。3．训练能力：通过复习全面提高学生的识记能力、理解3/11能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。第一阶段：从3月25日到4月25日，全面复习与系统归纳所要考到的知识点。第二阶段：从4月26日到5月26日，进行各个考点的专题检测与点拨，让学生得到进一步的巩固和提高。第三阶段：从5月27日到6月10日，进行综合测试与知识点的查漏补缺。以中考模拟题的形式进行检测。1．狠抓语文基础知识的训练，在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围，始终以考纲作为复习指南。2．重点搞好现代文阅读理解的复习，老师笔记《20xx年中考语文备考复习计划》。要以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，“读文——读题——答题”的解题思路贯穿整个阅读。复习过程中，并且抓好课外文段的阅读训练，着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。3．重视文言文的阅读训练，对《考试说明》要求考查的古代诗词（20首）文言文10要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。4．对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好4/11“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化训练。5．复习时要从学生实际出发，面向全体，注重实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。复习时应讲知识要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。要求学生练要有计划性、目的性、针对性。布置的练习要有典型性、指导性、灵活性。6．要合理安排复习时间，每课时都要集中解决一个问题，并且要抓“突破口”，不盲目“开快车”。7．在专题知识的测试阶段中，做好学生的成绩统计工作，及时了解学生的掌握情况并做好点拨。8．在综合测试的阶段中，要做好知识点的查漏补缺工作。指导学生分析答卷中的主要失误及其原因，并从中找出规律来，以提高学生的应试能力。突出“测—评—练—讲”的模式9．在整个复习过程中要做好学生的思想教育工作以及循环复习工作，让学生及时做好笔记，对于一些常见的错误要做好归纳总结，力求要逐一解决。10．做好每堂课的练习题的设计，以及专题测试题和模拟试题的收集、筛选与刻印工作。初三中考语文备考计划语文科中考备考计划【第三篇】(一)古诗词复习：1、以课标规定的34首古诗为准，不再压重点。2、以5、3书上的目录顺序为准，每天过一首。5/113、复习的方法为，每天在作业上默写两遍当天背诵的古诗，老师给挑出错误的地方。每天的课前5分钟要求学生在纸上默写这首诗。每5首诗为一个阶段，综合检查名句的理解和默写。(二)文言文阅读复习：第一阶段、3月1日——4月12日，计6周，共42天。一类文言文，共6，一周1，按顺序依次为：《与我所欲也》《送东阳马生序》《生于忧患，死于安乐》《桃花源记》《记承天寺夜游》《满井游记》第二阶段、4月13日——5月4日，计3周，共20天。二类文言文，共6，每周两，文言文目为《论语》《出师表》《岳阳楼记》《曹刿论战》《陋室铭》《马说》第三阶段、5月5日——5月19日，计2周，共14天。三类文言文，共7，目为《小石潭记》《三峡》《邹忌讽齐王纳谏》《口技》《醉翁亭记》《爱莲说》《与朱元思书》。第四阶段、5月20日——6月10日，再次复习一类文言文，主要以出试卷做题为主。复习说明：前三个阶段复习按照文言文七个考点复习，一类文言文占课上时间2节，课上时间由教师指导重点、难点知识。课下时间由各背诵小组检查，教师随时抽查。周四或者周五出卷测试。二类文言文只占课上一节，然后出圈测试。三类文言文以完成《5、3》和《中考考什么》的问题为主。最后教师综合出题测6/11试。(三)名著复习从3月1日开始复习，计划一周1，重点目两周1。顺序为1、《鲁滨逊漂流记》(1周)2、《钢铁是怎样炼城的》(2—3周)3、《童年》(3—4周)4、《骆驼祥子》(4—5周)5、《格列夫游记》(6周)6、《朝花夕拾》(7周)7、《名人传》(7—8周)8、《繁星春水》(7—8周)9、《水浒传》(8—9周)10、《西游记》(8—9周)方法：教师周一布置任务，学生课下背诵，教师周测时出题考查。(四)字词的读音和书写3月10日开始复习，复习时间为20天。方法：以《中考考什么》前边的字词为主，先把书上的内容完成，然后再从中挑出重点加强训练，以印小片的形式完成。(五)综合性学习分散在周测中，不做专题。(六)现代文阅读：现代文阅读主要以《中考考什么》为主，三种文体各精选出10。7/11方法：第一周为复习各种文体知识和答题思路、技巧。从第二周开始，每周三种文体各做1。(七)作文专题：1、优美的语言(李春华)2、作文的结尾(佟颖)3、作文的结构(姜浩)4、作文的形式(马秀娟)话题的训练：1、亲情2、友情3、幸福4、勤奋5、自信6、合作7、分享8、勤奋9、宽容10、环保说明：每周的阶段测试中训练一个话题，强调写作的方法。具体的方法：1、以一周为一复习的单位。2、每周复习的内容包括：字词、古诗词、文言文、名著、3现代文阅读、作文。3、考查方式：单周为小周测，双周为大周测(重点写作训8/11练的)。4、文言文测试含在周测范围内，古诗的测试在周测中精选。5、凡是在周测中不过关的古诗文由老师跟踪落实到每个人，直到学生过关为止。初三中考语文备考计划语文科中考备考计划【第四篇】期中考试即将来临，现在同学们都进入了复习阶段。而下面是一个高三同学总结并分享的期中考试复习计划，希望能够对同学们有些启发。1.可以先把自己平时不懂的问题花些时间总结出来，找同学或老师问出答案(自己要弄懂!)再整理成系统的重点复习资料，以便每次考试的复习。2.把自己容易错的题目的经典题型列成表，以便日后的提醒。3.要对自己有信心，相信自己的能力。4.找出自己平时失分的地方，多针对不足练习。再做整体提高。5.每次的进步都是对自己的奖励，记的坚持不懈!!(这很重要哦!)6.记得以后还要每次总结考试经验。补充：要安排好每门功课每天复习的内容,大概在怎样的范围内9/11可以完成;看书的时候,结合一些做过的题目,尤其是那些平时做错,又容易出错的地方;复习适当做一下比较熟悉的题目,练练手,增加信心;每天的复习过的内容在脑子里清理一下,今天复习的内容,觉得很满足的话,就很不错了.初三中考语文备考计划语文科中考备考计划【第五篇】本学期我担任初三1班的语文教学工作，到上周为至，初中三年语文新课的教学任务已经基本完成，为搞好明年的初三会考及中考，为系统地复习好语文知识，使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中考应试的能力，提高学生的学习成绩，我特制定该复习计划梳理整个中学阶段1—6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生理解：1。复习重点：课文的字、词、句，理解记忆。2。复习难点：①记叙文、说明文、议论文的联系与区别。②了解其基本的文学知识，如，记叙文的要素，说明文的说明顺序，说明文的结构，说明文的说明方法，议论文的三要素，议论文的论证方法，议论文的结构等，以此落实到一至六册课本中的重点目中的重点语段的阅读和理解。3。复习目标：①掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、童话、寓言、神话、诗歌、戏剧。②掌握一些重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。10/11③分册复习是对教材的忠实，针对学生来说十分重要和必要，我们一册书一周，约六周（一个半月），每册复习完成之后，辅之以选择的题精练。4。注意事项：针对三班的同学，在以上复习的基础上，选择大量的题加强训练，在知识的运用上加深加宽。（一）依据中学语文教材编排，文体于课文分成五大类，进行专题复习，源于教材、高于教材。（大概用时四周）1。记叙文专题复习2。说明文专题复习议论文专题复习4。应用文专题复习5。古诗文专题复习（二）作文指导（大概用时一周）了解说明文、议论文的常见结构模式，重点放在记叙文的写作指导上面，要求学生能够准确地审题，正确地选材、立意、结构文章，板书正确，为良好写作打下基础。为使绝大部分学生毕业且成绩较好，必须重点落实第一、第二阶段的复习总耗时约二个半月。此时离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练，又特别是三班，应多发试卷让学生大量练习，增加见识，提高心理素质，沉着应考。教师必须把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感，让学生能不燥不急地回答完所有题目要求，花时约半月。11/11侧重于名，摹拟其谋布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。举行写作知识的讲座，让学生做到有写的东西，下笔能心中有数。找一些典型的写人、叙事范文，引导学生分析，从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，基本能找准方向，提高学生的写作能力。再次落实一些名的阅读理解，辅之以大量试题，针对性更强，目标更明确，一切为了分数，考前对学生进行答题技巧的培训，坚决杜绝白卷现象的发生。