[50字]教师个人工作总结范文【最新4篇】我们必须时时准备和递交各种文档材料,范文总是被大量且广泛的应用。通过范文,我们掌握了如何将文章的主题进行整体把握,想要了解“[50字]教师个人工作总结范文【最新4篇】”的各个方面来看看编辑分享的“[50字]教师个人工作总结范文【最新4篇】”,希望我的回答能够帮到您别忘了收藏我的答案!教师个人工作总结50字篇【第一篇】随着时间的推移,实习生已经对当地的生活适应和稳定了,实习工作步入正轨。三月份主要在日常管理的基础上做了如下几项工作:一、到各实习学校协调解决本专业岗位实习问题本月初,实习学校为大部分同学安排了稳定的本专业的实习岗位,并且在简短的听课培训后大都走进了课堂,独立登上讲台上课。少数同学的岗位没有顺利安排,本月中后期到各个实习学习学校有关领导协商解决了本专业岗位实习问题。主要有:1、振堂中学许霖,中文专业,到实习学校后,发现学校缺政治课老师,主动担任起初中五个班的政治课教学,全身心投入,教学情况非常好,一度得到学校领导的好评。后跟学校协商,希望其能带本专业语文课,也可以兼少部分政治课,学校主管夏校长和教导处孙主任答应解决,为许霖安排语文课教学。2、寻寨中学乔丽娟,中文专业,到实习学校后,一直担任小学六年级语文课程教学,在跟学校领导积极协调后,学校为其安排初一语文老师做指导教师,乔丽娟本人跟指导教师一起上初一的课程,穿插进行新课教学。3、宁晋三中李智和赵庆浩,分别为地理专业和生物专业。到实习学校后,一直以为学校临时教师请假,进行短期代课,未安排本专业岗位。经与该校教导主任沟通协调,均为两位同学安排高二地理和高三生物课程,学校有短期其它学科代课任务也由三中七名实习生共同承担,也为学校解决了后顾之忧。4、宁晋职教中心张振伟和张强,分别为物理专业和数学专业。到实习学校后,由于学校急缺微机教师,安排其两位担任各三个班的计算机课程。跟其学校教导主任沟通后,分别为两位同学安排盐化班的电子电工技术和数学课,六个班的微机课程有实习生分摊,为实习学校做出贡献。截止月底,各实习生的本专业岗位问题基本解决。二、团支部第一次活动:各实习小组内相互听评课顺利进行在到各个实习学校了解指导教学情况后,感觉实习学校的指导力量强弱不均,不太理想,在和各县团支部书记商量后,作为一次团支部活动进行各小组内实习生之间的相互听评课活动,要求没有课的同学听其他同学的课,听后要进行评议,互相提意见和建议,周末小组进行讨论整理记录。各小组均按照活动安排顺利进行,集中开展了2周。同学们反映很好,要自觉的将此活动推广至整个实习学期,边听课边评课边提高。三、深入到各实习学校进行听评课结合经常到各实习学校看学生的机会,深入到实习生课堂进行听课评课。边听边记录,课后针对所讲的内容进行及时的点评,对于同学们所暴露的问题,例如重难点的把握,找不到重点在哪里,或者知道重点不会处理等,给予同学们详细的剖析和案例。特别给同学们强调讲课不是一个教师的事情,是和学生一起完成的,你在备课时一定要把学生考虑进去,讲完课后,能够对学生的掌握程度心里有底。本月共计听30名同学的课,大多实习学校领导和老师陪同听课。四、协助安排师大巡回指导教师到新课进行教学指导3月11日,师大巡回指导教师李艳灵、连进元、张新桥老师一行到新河进行听评课指导,接到任务后,马上布置工作,通知各实习学校的学生在不影响或少影响教学秩序的情况下调课,以保证此行能对所有的学生进行指导。新河县教育局人事科副科长安广临、各实习学校领导、及驻县教师李文娜全程陪同听评课。老师们对实习生的教学过程进行了详细记录,课后对每名实习生的课程进行了耐心、详细、专业的点评和指导。对同学们的课堂教学给予了肯定和鼓励,对实习生在教学中存在的问题一一指出和解答。尤其从教学的重点难点及教学细节上三位教师亲自示范,点评的非常形象。根据新河的各实习学校的教学现状,三位老师建议实习生把一些新的教学理念贯穿课堂,用新课标指导教学。经过三位老师的点评指导,实习生们认识到了自身在教学上存在的问题和不足,大家纷纷表示一定要按照指导老师给出的建议和意见组织教学,提高教学技能,对自己负责,也对实习学校负责。五、宣传工作由于各实习学校网络使用情况不一,且大多学校网速慢,网线口少,许多学校实习生到校长办公室上网,造成前期网站投稿较少,许多活动没有宣传交流。结合学校具体情况,在和实习生深入了解的基础上,和实习学校沟通,三月份后期实习生基本能够使用网络,撰写新闻稿件、感悟体会等上传博客和师大网站。截止本月,共在师大网站投稿刊出各类稿件58篇。六、安全问题安全问题一直是实习开始一来挂在嘴边的问题,在和各实习学校领导的交流中,特别强调实习生的安全。所有学校对实习生的安排都很到位,学生居住的宿舍相对安全。本月宁晋五中的三名同学中,因为师大的计算机考试有两名同学请假,剩下的一名女生的安全成了重点关注的问题,最后五中刘校长将其接至其家中度过周末,保证了学生的安全。新河尧头中学两名女生,因为学校施工住进外地民工,对学生安全造成了隐患,及时和学校校长以及教育局联系,对民工进行限制,保证了学生的安全。总之,不管是和各县教育局还是十三所实习学校领导的交流中,感觉到了这些基层学校对我校顶岗实习工作的支持,可以说是在学校具体情况下全力以赴,对实习生生活、岗位等各方面给予最大的帮助。同时每位实习生也都在努力刻苦的工作着,完成着一名师大学生的任务,履行着一名教师的职责。一个多月的接触,驻县教师最大的感触就是被感动包围,被实习生锲而不舍,勇攀高峰的精神感动,被当地的学校感动…教师个人工作总结50字篇【第二篇】一、思想政治方面虽然身不在中心,但心系中心,时刻了解班级情况,关注中心的最新动向。假期中,我以多种形式了解班级情况,了解学生情况,积极配合处理突发事件的同时,我认真阅读专业书籍,加强自己的专业知识。争取利用时间为自己充电,更好地为孩子们服务。二、认知组工作由于休假没能参加中心组织的培训学习,这是我的一大损失。事后我认真查看翻阅教授的课件,但很多内容都看一懂,更对组里组织的课例没能做到带头组织,只能当下手。在此感谢组里的成员,在最后时刻把任务完成。三、个人反思我的休假给很多同事带来很多麻烦,也耽误了学生的学习,所以感到十分的抱歉。为此我必须提高自己的专业技能,同时更深刻地认识到认知训练是一项浩大的工程,除了用慈绳爱索牵引孩子外,老师还需要掌握更多科学严谨的教学方法,这样才能更加有效地帮助到我们的孩子。给爱注入智慧,这份爱会更加有意义。认知是一个大脑神经活动的过程,这个过程包括了感觉、注意、记忆(经验)、知觉、分析推理、策略生成、预估与调整、表达等。从这个定义不难看出,“感觉的训练”即感官通路的训练是认知训练的基础,这包括了视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体觉和前庭觉的训练,其实这些就是改善脑功能的训练。借用一个好友对认知训练的观点“要想富、先修路”,这个路就是感官通路,关于感官通路方面的训练,DOMAN方法值得大家去借鉴。在认知的训练上,注意力的集中是继基础感官能力训练之后的又一个重要基础,这些注意力的训练包括视觉和听觉方面的。记忆是建立在不断积累的感觉经验上的,这些感觉经验包括视觉的、听觉的、触觉的、嗅觉的和味觉的,大脑接收到新的感觉信息,通过对感觉记忆的解读,从而形成了知觉,在知觉的基础上,我们的大脑才有了形状、颜色、方位、时间、大小、量度、质地等概念,到了这个阶段,我们才可以说具备了一定的认知基础。因此,想要给孩子进行认知训练,先要对孩子的情况进行客观地分析,说实话,还是要打好认知基础,这个认知基础就是修好感官通路。其实想给孩子进行认知训练,最基本的前提是清楚分析并了解了孩子的情况,我们应了解一些认知训练方面的知识,知道学习一个课题(能力)的前提条件,这样才能更有效地帮助孩子。模仿训练的前提是孩子具有一定的视觉专注与视觉记忆、基本的互动意识、基础的本体感意识、基本的欲望表达与动作能力。配对训练的前提是孩子具备拿和放的能力,并具备基础的模仿和听指令能力。物品认知训练的前提是孩子具备基本的配对和分类能力。学习形状和颜色的前提是孩子有一定的配合能力和模仿能力、分类及配对能力、一定的认知能力。学习方位词的前提是孩子有一定的语言理解能力、一定的认知能力、具备空间的概念、具备一定的身体形象感。学习数概念的前提是孩子具备配对分类能力、具备颜色形状大小长短等认知能力。知道了每一个课题学习的前提条件,其实就是知道了认知发育的规律。按照孩子具备的基础能力给他设计课题,让他跳起来就够得着,是比较科学并明智的。教师个人工作总结50字篇【第三篇】在今年的教育教学培训中,我将忠诚于党的教育事业,热爱教师工作,模范履行义务,具有良好的职业道德,全面贯彻教育方针,有正确的教育思想,为人师表,教书育人。能认真做好自己的工作和学校及小组交给的每一项工作,支持领导工作,团结和帮助同事。能有效利用业余时间,积极加强业务学习,充实自己。一、教育教学方面本学年我担任车二年级和高一年级女生的体育教学工作,周课时15节。新高一年级由于H1N1流行病的困扰,不能进行军训教育,于是开学前的暑假我们就对他们进行了入学前的三天教育工作,我与徒弟赵俊龙老师对他们进行严格的集合整队的队列素质训练,以及进行我俩新编《身体姿态操》的培训普及活动,并进行班级比赛,有力地提高了新高一年级的做操意识和做操质量,同时也锻炼和凝聚了高一年级的团队意识和班级凝聚力。学校安排我协助管理高一年级,我与郑可珍主任和闫振年级组长积极配合,对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了很多功夫,收到了显著效果,受到了校领导的多次鼓励和表扬。新高一年级时起始年级,教新操是首要任务,我与赵俊龙老师严格要求,认真教学,圆满地完成了广播体操的教学任务。并在20xx年五月成功进行了全校的广播体操比赛,为提高我校广播体操质量和做操水平奠定了扎实的基础。为进一步做好我校作为北京市棒球传统项目学校的引领作用,我在所担任的初二年级和高一年级女生教学中继续开展“软式垒球”的普及教学工作,为我校的棒垒球奠定了良好的群众基础。我在高一年级的模块教学中,将我自创的校本课程软式垒球和毽球项目对学生进行科学系统地教学,收到了良好的教学效果。同时我对初二女生的背越式、跨越式跳高、双杠等教学,也收到了良好的教学效果。二、科研方面由于多年来一直坚持学习和实践新课改的理论,形成了自己独特的教学风格。积极撰写论文和教学体会,先后有《长跑测试项目中巧用编队跑集体战术》发表在《体育教学》20xx年第12期。该文先后在20xx年12月本校xx-xx学年度论文评选获得一等奖,20xx年3月获北京市xx-xx学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖;《我对快速跑概念的辨析》即将在《体育教学》发表。20xx年xx月,被评为海淀区体育学科骨干教师,任期从年12月14日参加“20xx年度中国教育学会体育新课程研训工程学术论文和优秀教案评审活动”《软式垒球》课时计划荣获一等奖。20xx年5月我的课例《立定跳远的预备姿势和起跳》参加由教育部基础教育课程教材发展中心组织的“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评选和优秀教学设计评选。三、课余训练方面多年来我一直坚持课外体育运动队的训练和比赛,甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六,我们都克服自身家庭的困难,加班加点地给学生训练。20xx年xx月,在xx年海淀区中学秋季田径运动会上,我校又获得空前的好成绩,初一组荣获B组第一名,AB组大排名第四,初中甲组荣获B组第二名,AB组大排名第七名,初中组荣获B组第一名,AB组大排名第四的优异成绩。短短三个学期我们就取得了如此辉煌的成绩,这些成绩的取得,与学校领导的支持分不开,与沈淑兰组长的英明领导分不开,与我和同事们的.协同配合分不开。我带的那个运动员李晨,在少年男团标枪第二,铁饼第四。董子年获得高一男子乙组铁饼第一名,铅球第四名。张获得初一男子乙组标枪3第二名、铁饼第四名;庄韩毅初中女子乙组跳高第五名;刘子哲获得初一男子乙组全能第一名;李子怡高一获得男子乙组跳高第五名;孙丹在初一男子乙组跳高比赛中获得第