致明天演讲稿范文【精编5篇】

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致明天演讲稿范文【精编5篇】在这里编辑提供了1篇涉及“致明天演讲稿范文【精编5篇】”的文章供大家参考。事常与人违,事总在人为,为了让自己在演讲时表达生动。准备演讲稿可以让您更好地预估观众的反应,演讲有利于学生语言表达能力的提高。感谢您的参考下载期望您能够喜欢并分享这篇文章!致明天演讲稿篇【第一篇】尊敬的各位领导、ta创业团队、家长、同学们,早上好!七月如火,青春如火,激情如火。在这个特别的日子里,我们相聚在一起,敞开心扉,展现自我,释放激情。在这里,我代表黄河涯一中,特别感谢ta青年企业家团队,你们是青年的成功者,你们是青年的楷模。因为你们不仅为自己负责,为家庭负责,为自己的企业负责,你们更是心系家乡,心系孩子,心系教育,心系民族的命运,心系祖国的未来。为成功举办这次活动,运筹帷幄,炎热的天气挡不住你们辛勤的奔波,为成功举办这次活动,放弃闲适,你们从全国各地奔赴而来,相聚此地,甘做义工。你们忧虑着社会道德的沦丧,你们担忧着民族信仰的危机,你们用心灵唤起沉睡的心灵,你们用行动唤起心底的善良,你们尽绵力传承中华的美德。“铁肩担道义”,这一份担当,必然能竖起民族的脊梁,托起我中华明天的太阳。我也代表学校和孩子们,感谢在座的家长们。为了孩子的幸福和成长,你无私奉献,没有回报,有那种爱比父母的爱更伟大、更永恒!感谢您对学校工作的支持,因为我们有同样的愿望:共同塑造孩子美好的明天。我也要借此机会代表学校感谢我们的教师队伍。黄河涯第一中学是一所薄弱的农村中学。近几年,我们秉承“让农村孩子享受优质教育”的办学理念,致力于培养十年后的社会建设骨干力量。经过我们的共同努力,黄河涯一中已成为设施先进、环境优美、教学一流、成绩突出的窗口学校。在今年的185名毕业生中,我校有22名同学升入德州一中,23名同学考入德州二中,78名同学考入实验高中,再次写下黄河涯一中辉煌的一页。我也希望我们的教师团队,以教书育人为己任,学习ta企业家团队的精神,勇于担当,乐于奉献,共同为社会的进步贡献力量。最后,我想对同学们说:你们是今天的主角,也是明天的主角。你们身上可能还存在这样或那样的不尽人意,但亮丽的青春是你人生的最大资本。今天的活动,希望你们尽情、尽兴、尽心,坦诚交流,感受人生。希望你们收获感动,感动一生,更希望你们,传递感动,学会担当!祝我们的活动圆满成功!谢谢。致明天演讲稿篇【第二篇】古语云:“子不教,父之过。”又云:“生不教,师之过。”由此可见父母与教师对儿童影响的重要性,现代教育理念更是非常重视家庭教育与学校教育的同步配合。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。随着《纲要》的贯彻和落实,家园共育已引起广大幼教工作者的广泛关注和重视,成为幼教改革和发展的一大趋势。我园本着“让家长放心、让社会满意”的宗旨,在《纲要》精神指导下通过各种有效的途径使幼儿园与家庭建立一种合作、互补的关系,在双向互动中,唤醒家长的主体意识,转变其教育观念,提升其教养水平,让两个同样肩负着启蒙教育的社会组织及其成员之间真正携起手来,共育幼儿健康成长。一、平等合作、搭建感情桥梁。陈鹤琴先生认为:家庭教育同社会进步,国家的强盛密切相关。他指出:“家长是子女的第一任老师……幼儿从父母那里学说话,认识周围的事物,模仿父母的言行,在父母影响下形成性格”;从以上论述中,足见家长在幼儿教育中的作用了。我们的家长来自各行各业,可谓人才济济,是幼儿园一份丰厚、宝贵的教育资源,它很好补充了幼儿园某方面资源的空缺。然而以往的家长工作一般是幼儿园要求家长配合工作,家长没有主体地位,也缺乏参与意识,可谓是“牵一牵、动一动”。我们老师也常抱怨家长工作难做:我们农村的家长就是素质低、观念落后;家长也抱怨:幼儿园花样真多,都要我们配合配合,还要她们老师干什么!面对这种情况,我们对实现有效的家园互动进行探索,努力搭建感情的桥梁,力求幼儿园与家庭建立合作、平等的关系。1、发挥主动、博取信任。家园合作首先要求合作的双方即教师与家长要有平等的态度,摆正彼此的地位,任何一方居高临下地指挥者的态度都会让另一方退缩。作为教师应当充分发挥主动作用,尊重家长,珍惜每一次和家长交流的机会,取得家长的信任。如:新生入园是博取家长信任的关键期。孩子初入园,家长们由于对教师缺乏了解,都存在着一定的防卫心理。我们发现在接送孩子时,家长会小心翼翼地试探着和教师交流,从老师的言行中,暗暗分析老师是否喜欢、关心自己的孩子。为此,我们珍惜每一次与家长的接触机会“以微笑面对家长,用抚摸迎接孩子”,每天对每一个家长送上一个甜美的微笑,给每一个孩子亲切的抚摸,蹲下来和孩子问声好,让家长接收到这样的讯息:老师是喜欢自己的孩子的,也是欢迎自己的。由此,取得家长信任,建立良好的情感交流基础,家长朋友们也就愿意与幼儿园沟通合作了。2、以诚相待、平等相处。在现实生活中,家园共育之间往往存在一定的距离和各种不协调,作为老师,我们应主动地去拉近教师和家长之间的距离,让他们在平等的对话中产生共鸣,从而消除隔阂,有效解决在幼儿的教育或生活中出现的问题。记得我们班的吴雨婷小朋友,几乎每天在园都要尿湿裤子,作为我们老师不但经常毫无怨言地要帮她换洗裤子,还要在放学时“聆听”她奶奶的弦外音。老奶奶总认为她孙女是因为怕老师才不敢去上厕所的,我们真是既委屈又无奈,只得时刻“牵挂”着吴雨婷小朋友“上厕所”的问题,把它作为每日班级的工作重点之一来抓,尽可能地让孩子不再尿湿裤子。我们还以诚恳的态度坐下来和家长商量:老师一定会提醒和帮助吴雨婷去上厕所,减少幼儿尿湿裤子的频率,而家长在家也要帮助我们做好小朋友的工作,教会她如何在家独立上厕所等,在我们彼此真诚的对话交流中,老奶奶的态度变得和蔼了,对我们的工作表示了理解,不再对我们话中有话了。我想这就是平等对话的魅力所在吧。二、分享经验、促进共同成长。1、亲子互动,伴孩子一起成长。为了让家长更深入地了解幼儿园教育,调动家长参与教育活动的积极性。我们经常开展亲子互动活动,并尝试着将以往的以家长为观众的教育观摩改为家长直接“介入”的亲子互动活动。例如:我们在开展“香香的水果”主题活动时,请家长一起来搜集各种各样的水果、讲述有关水果的知识,并让家长与孩子一起制作水果沙拉、水果拼盘,共画喜欢吃的水果等活动,让家长直接介入教育活动,和幼儿平等交流,充分体现了一种平等的互动关系。又如:在丰富区域活动材料时,我们动员家长先收集各类废旧物品,再与孩子一起想一想、动一动、做一做、玩一玩—孩子们沉浸在一片欢乐的海洋,这是在与水果亲密接触后有的一份更深的喜悦,更是家长投身教育、关爱孩子的一份心啊!通过这样的活动,家长们体验了亲子互动活动的乐趣,增强了家园合作的信心,对幼儿园工作更关心更主动了。再者,诚邀家长参加半日开放活动,让家长看到孩子在集体活动中的自然状态,并通过观摩和直接参与活动,全面了解幼儿园的教育和具体了解孩子在班级集体中的各种行为表现,客观公正地评价自己孩子的能力、特长。这样,家长对如何实施家园共育有了更清楚的认识,家长也会将意见和要求反馈给老师,达到共同教育孩子的.目的。活动结束后,很多家长感触颇多,纷纷讲道:“做老师真不容易,你们辛苦了!”2、家园链接,共享育儿经验。孩子行为的发展时时牵动着家长的心,家长关心孩子的一切,他们希望知道孩子在幼儿园中有什么进步,有什么发展,又想知道自己怎样的教育才能与幼儿园的教育接轨。但由于我们与家长见面的时间只有每天早上和放学短短的一段时间,而且,由于家长接送幼儿的时间又相对比较集中,所以无法与每位家长进行深谈,而家长想要了解孩子每天一点一滴的愿望又十分强烈,根据家长的心理,我们建立了幼儿个人档案袋,这个袋子就是家园链接条。在这个袋子里,我们向家长展示了我们收集的能反映幼儿发展水平的作品,结合主题,我们对这个孩子进行不同阶段的个案记录及动态发展评估,开放式地放在幼儿档案区,随时让家长翻一翻、看一看,使家长比较全面地了解幼儿在园的发展轨迹。小小的袋子,让家长更真切地感受教师对孩子的关爱,对工作的责任。家长更愿配合我们了,他们都能结合主题,进行对幼儿在家情况的反馈,进行认真记录,并谈自己的想法,有的家长还用便条的形式,拿到班级来交流。另外,我们的教室门口,有一块家长园地,我们给它起了好听的名字—家园驿站。它是幼儿园与家庭联系的纽带,是教师与家长沟通之桥梁,通过家园驿站,可以促进家园教育目标的一致性,我们的家园驿站分为几大块,首先是保教内容,我们每月一次将本月教育目标向家长介绍,帮助家长明确本阶段教育重点,增强了家庭教育目标的目的性,使家长对幼儿园的学习内容做到心中有数;其次是进行保教知识的宣传,我们针对家长在教育孩子过程中可能出现或已经出现的问题,向家长介绍一些成功的教育经验和教育方法,如有的家长不重视对孩子的生活能力的培养,或在培养上缺少方法,我们就在家园栏上向家长宣传为什么要加强对生活能力培养的重要性。我们还开辟“请您留言”“请您配合”栏目,老师把需要家长配合的要求写在“请您配合”栏目上面,而家长也可通过“请您留言”信箱向老师提出意见或建议等。[群学网]我们的家长驿站就像一道五彩斑斓的彩虹紧紧地连接着家长、教师、幼儿的心,映亮了家园共育的美丽天空。当我们全心全意地付出、当我们心与心的沟通,我相信幼儿园与家庭之间不再有距离,幼儿园也将成为孩子所向往的温馨大家庭,让我们一起用点点真心去换取家长的片片真情吧!近年来,我们在家长工作中的创新、实践,帮助家长提高了育儿水平,促进了幼儿的发展和教师的自我成长。家长积极参与幼儿园的工作,树立了新型的教育理念和现代教育观念,育儿水平和教育方法有了进一步的提高。教师发挥了自身的创造潜力,和家长在教育幼儿问题上形成合力。在家园共育的和煦春风里,孩子们似幼苗茁壮成长,似花朵竟相开放。正是:家园共育似春风、幼教花开别样红。让我们双手相携,共同托起明天的太阳吧。致明天演讲稿篇【第三篇】尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我是五1班的阙荣强,我今天演讲的题目是“关爱明天,普法先行”。我们生活在法制的国度,处处需有法,处处需遵法,而作为青少年,我们应该让法律在心间长驻。因为重要,所以学法。我们国家从小对我们进行法制教育,法律的重要性可见一斑。通过学习法律,我们对法律有了初步的认识,从而完善了法律制度的概念。我们学会了在法律范围内做什么,什么事禁止做的。怎样行使权利,如何履行义务,而假如我们是法盲,也许在触犯法律后也不知道自己的行为是违法的,由此产生的后果就必定严重了。据统计,在各种犯罪分子中,有一半以上不知道什么是违法犯罪或不懂法律。因此,学习规律是我国法治社会的基础,是创造美好未来的重要保证。因为重要,所以守法。遵守法律和宪法是每个公民的义务。俗话说:“没有规矩,无以成方圆。”法律的制定是维护社会秩序的根本途径,所以为了社会的安定,更是为了我们自身,我们必须自觉守法。而且法律所规定的内容,必定是着眼于公民的利益,因此我们没有理由反对,没有理由不遵循,更没有理由背道而驰。虽然我们有追求个性的自由,但这并不意味着我们可以创新,无视法律的存在。与法律抗争的结果只有一个,那就是摧毁自己的未来。在我们身边,有无数同龄人知法犯法的例子。为了有一个光明的未来,我们能不守法吗?因为需要,所以用法。我们都做过这样一个问题:当我们自己的利益受到侵犯时,我们该怎么办?回答是:用法律**维护自己的权利。我们这么说,但我们可能无法完全做到。当我们真正遇到类似的事时,经常是“大事化小,小事化了”,从而放弃了行使权利。但是,这种态度是不明智的,并且会纵容他人的错误行为。既然我们学习了法律,就要善于运用,以法律之矛,攻违法之盾,敢于与黑暗势力作斗争,为社会尽自己的一份力。法律是和谐的基础,只有与法治社会共同发展进步;法律是文明之花,公民可以通过法律提高自身素质;法律是实践的结果。只有有了法律,一个国家才能长期稳定。因此,让我们一起学习、遵守和运用法律,让法律留在我们心中!我的演讲完毕,谢谢大家!致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