幼儿园教学大比武具体实施方案（精编13篇）【最新5篇】

参考资料，少熬夜！幼儿园教学大比武具体实施方案（精编13篇）【最新5篇】为确保事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢？以下是网友收集分享的幼儿园教学大比武具体实施方案（精编13篇）【最新5篇】，供您参考阅读。幼儿园教学大比武实施方案（精选13篇）【第一篇】一、指导思想为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。二、参赛对象全园教师。三、竞赛内容弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。四、时间安排9月弹唱10月演唱11月舞蹈12月说课3月讲故事4月弹奏5月绘画6月两笔字7月手工制作五、评选组织1、评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。2、评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的`综合成绩，分数保留小数点后两位数。六、奖项设置1、每项取单项奖一、二、三名。2、七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。七、竞赛要求1、弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲。2、演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。3、讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。4、绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。5、舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。6、钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。7、说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活动。参考资料，少熬夜！8、两笔字：自选内容，在规定的时间内现场完成作品。9、手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新颖、美观、有实用价值。幼儿园教学大比武实施方案（精选13篇）【第二篇】一、指导思想为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的`基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能赛，比赛旨在推进幼儿园课程，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。二、参赛对象全园教师。三、竞赛内容弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。四、时间安排9月弹唱10月演唱11月舞蹈12月说课3月讲故事4月弹奏5月绘画6月两笔字7月手工制作五、评选组织1.评选工作组人员由园会成员及两位教研组长担任。2.评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的`综合成绩，分数保留小数点后两位数。六、奖项设置1.每项取单项奖一、二、三名。2.七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。幼儿园教学大比武实施方案（精选13篇）【第三篇】一、指导思想为促进和完善青年教师培养体系，实施“骨干教师培养工程”，充分发挥榜样的力量，全面提升教师活动组织能力和技能提升，我园定于x月日——x月x日开展五大领域观摩活动和教师弹、唱、跳、画技能，同时为遴选县级教学能手人选、迎接“省示范”复验做准备，通过此项活动使教师之间达到相互学习、共同提高的目的。二、活动形式本次活动实行现场打分，活动展示、弹唱和绘画三项内容均采取抽签的形式进行，其中活动主题周五抽取，技能主题（弹唱和绘画）在赛前半小时抽取；舞蹈采取教师提前自行准备的形式，类别不限。（分值分配：五大领域活动总分70分，包括活动方案书写；弹唱、舞蹈和绘画每项各占10分，总计100分。）三、活动领导小组参考资料，少熬夜！组长：园长副组长：业务园长保教主任成员：后勤园长中层领导评委组成员：园委会成员五、活动地点：幼儿园多功能大厅六、抽签地点：电子备课室七、相关工作安排1.场地布置：办公室后勤办2.统分组：后勤主任办公室3.抽签组：后勤人员2名4.信息员：1名教师5.拍照、摄像、音响调试及五楼电子屏内容准备：信息技术人员1名6.活动音乐及视频播放：信息技术人员1名、班级教师7.幼儿人数16—18人。八、几点说明和要求1.本次参加展示的人员共计33人，交流教师、临聘人员不在参赛范围；2.本次活动展示时间共计七天，每天五个活动，早9:00、午3:00准时开始，请各教师提前做好准时按时开始；信息员教师要严格做好展示人员的引领、信息传达和时间提醒工作；3.每天的第一个展示教师的弹唱和绘画主题签在8:30时抽取，请负责抽签的领导和教师提早做好准备工作，确保每天的赛教活动按时、如期顺利进行；4.赛教期间全园的教育教学活动一切正常，课间操正常进行。班级教师间要相互配合，确保上课幼儿往返特别是上下楼梯中的安全。5.展示活动的教师要提前调试好课件和音乐，播放员做好配合，确保在规定时间内完成展示内容。教师教学案例设计评分标准序号、项目、设计要点、分值1、活动名称；名称简洁、易理解，标注出执教年龄段。5分2、重点领域；主要领域准确，涉及领域融合性好。5分3、活动目标；能根据幼儿的年龄特点和学情制定三维目标，以幼儿为主体进行表述，目标定位准确、具体、可操作性强。20分4、重点、难点；能结合幼儿发展现状及目标定位、活动特点确定教学重、难点，表述清晰。10分5、活动准备；对活动涉及的学习资源准备充分，物质材料准备表述清晰，能满足活动需要。10分6、活动过程;基本环节清晰，流程设计紧凑、过渡自然，目标达成度好，方法适宜，满足幼儿发展需要，能够体现领域教育价值。40分7/活动延伸;凸显幼儿主体性，能够结合区域、家庭、社参考资料，少熬夜！区拓展教育价值。10分弹唱儿童歌曲要求1、弹唱自如，富有感情，突出儿童歌曲的情趣。2、理解所弹唱歌曲的内容，歌词演唱准确，速度把握恰当。3、伴奏音型准确，符合歌曲的情绪和风格。4、短小的歌曲可唱两遍，并做变化和对比。5、弹唱有前奏，重复有间奏，歌曲结束时，有结束感。幼儿歌曲弹唱评分标准项目、标准、分值弹奏：40分1、按照乐谱提供的'调式进行演奏。2、根据歌曲内容选择恰当的伴奏音型，和声编配准确。3、弹奏方法规范、指法编排顺畅。4、节奏准确，旋律清晰、流畅，富有韵律。演唱：40分1、演唱自然、悦耳，吐字清晰。2、音准，节奏旋律准确。3、歌词演唱准确，音量大小适宜。4、弹、唱配合协调，富有感情、完整流畅。弹唱效果：20分1、演唱符合歌曲情绪，突出儿童歌曲的情趣。2、富有感染力，具有美感。舞蹈评分要求1、动作优美，衔接流畅，富有韵律感，感染力和表现力强；2、表演完整、连贯，节奏处理准确，能与音乐自然融合；3、能展现不同舞蹈体裁的基本特征，具有一定的动作技巧。4、情绪饱满、表情生动，恰当运服装、道具等烘托表演氛围。5、熟练掌握不同年龄段幼儿基本舞步并能正确演示；舞蹈评分标准项目、标准、分值动作、40分1、动作编排完整、连贯。2、动作编排与所选音乐自然融合，韵律感强。3、动作协调性好，具有一定的动作技巧。4、动作编排能够展现所选体裁的基本特征。表现力40分1、表演完整、连贯，衔接流畅。2、表演富有感染力和表现力。3、情绪饱满、表情生动。4、服装、道具运用恰当，烘托舞蹈主题。幼儿基本舞步20分参考资料，少熬夜！1、熟悉幼儿各年龄段基本舞步,能正确演示。2、演示自然生动，恰当加入动作进行表演。幼儿园教学大比武实施方案（精选13篇）【第四篇】一、指导思想为促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高我市幼儿教师队伍的整体素质，选拔和造就一批骨干教师，全面提升幼儿园保育教育质量。我教育局决定举行全市幼儿园教师专业技能考核活动，要求人人达到技能过关、过硬的目的。二、考核目标我们计划用三年的时间，使40岁以下幼儿园教师都达到技能合格以上水平。为培养应用型教师打好坚实的基础。三、考核对象40周岁以下（含40周岁）的各级各类幼儿园教师。四、考核内容与标准（一）语体音美等专业技能（面试）1、体育类。范围：A．自编一套幼儿体操或演练指定幼儿广播操（徒手、器械均可）。为必考项目。要求：动作规范、协调，有节奏、有力度，富有美感且符合幼儿年龄特征。完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。B．技巧（前滚翻、后滚翻）、队形（口令、转法、步伐）。为必考项目。C．身体素质和运动能力（参照国家学生体质健康初一女生评分标准）跑：100米跑，优秀″以上，良好″以上，及格″以上，以下为不及格跳：立定跳远，优秀以上，良好以上，及格，以下为不及格投：掷实心球，优秀6m，良好，及格，以下为不及格仰卧起坐(次/分钟)：优秀43次，良好35次，及格24次，以下为不及格以上四个项目自选二项进行，二项在及格或及格以上为通过。2、语言类范围：A、普通话（达到国家语委会普通话等级测试二级乙等）B、讲故事：要求：脱稿讲述，语言表述清晰、流畅、响亮，声情并茂、较好地反映作品的.情感思想。参考资料，少熬夜！完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。3、音乐范围：A．自弹自唱。为必考项目。要求：能熟练弹唱幼儿园教材中的歌曲。音准、节奏基本无误，演唱连贯，能较好地表现歌曲内容。完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。B．声乐、舞蹈、器乐（选其中一项）声乐：演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏，时间不超过5分钟。舞蹈：独立完整表演一段舞蹈作品，自备伴奏，时间不超过5分钟器乐：演奏一首自选独奏曲，长度不超过6分钟要求：声音动作优美、音乐完整准确、有一定的艺术表现力完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。4、美术范围：A、绘画（画种不限、材料自带）。为必考项目。由教师自选自命题。在规定90分钟时间内完成。要求：主题突出、构图合理、色彩协调，有童趣。完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。B、手工制作（纸工、泥工、小制作选其中一项）作品内容材料自选。在规定的60分钟内完成反映幼儿园生活，造型合理、富有美感，具备幼儿园观赏、玩耍、教学等实用意义。完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。（二）保教专业知识（笔试）1、教学设计（活动设计）由教师在幼儿园教材中自选一个内容，拟定教学（活动）方案。在规定的60分钟完成。要求：目标符合纲要精神，教学流程清晰、教学方法科学，注重双边互动、注重保教结合。完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。2、幼儿园案例分析由教师根据日常教学实践的真实事例或根据所提供的案例，撰写案例分析一则。在规定的60分钟内完成。要求：能依据教育学、心理学等理论，客观分析案例事件，说明原由，提出指导建议。参考资料，少熬夜！完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。3、一日活动设计（半日活动设计）由教师根据本园实际或当地的情况，制订幼儿园一日活动（半日活动）计划。在规定的60分钟内完成。要求：计划完整（时间、内容、要求均有），时间合理、动静搭配、室内外兼顾。完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。五、考核的实施（一）组织工作1、考核工作由教育局学前教育科负责召集，教研室等单位专业人员负责实施。2、考核工作每年两次，分别在暑假和寒假进行。（二）报名以幼儿园为单位报名，辅导站和乡镇（街道）负责汇总。每年6月20日前和12月20日前报表送学前教育科。逾期不予补报。（三）考核形式分集体形式小组形式和个体形式进行考核。具体是：1、幼儿广播体操为集体形式。2、队形为集体形式，技巧为小组形式。3、绘画，限定时间，集体形式。4、手工，自选一项，限定时间，集体形式。5、音乐，个体进行。6、语言，个体进行。7、专业知识，限定时间，集体形式。（四）考核结果音乐考核当场公布结果；体育、美术、语言当天公布结果；专业知识一个月内公布结果。（五）考核管理我们将建立教师人才档案库，把教师素质大检测成绩、教学能力测试水平、幼儿教师技能考核成绩纳入幼儿教师人才档案库管理。幼儿园教学大比武实施方案（精选13篇）【第五篇】一、比赛目标：为有效提高保育员业务素质，加强保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的`认识