幼儿植树节活动方案(案例)【8篇】

参考资料，少熬夜！幼儿植树节活动方案(案例)【8篇】为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是网友收集分享的幼儿植树节活动方案(案例)【8篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿植树节活动方案【第一篇】活动目标：1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。3、在劳动过程中能与同伴相互合作。4、感受大自然、周围环境的美好。活动准备：1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)2、欣赏各种图片（树）、绘画用品活动过程：一、植树前的谈话1、今天是几月几日?(三月十二日)2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)4、你知道树木有什么作用吗?(先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说)教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)5、你植过树吗?你知道如何植树?(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)二、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。活动顺序：到达绿化场地——给小树浇水——和小树合影。三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)我们应该怎样保护它们?(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......)四、绘画“植树节”。今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔，我们也将植树的场面画出来。教师小结：我们画画的时候，近的物体画大些，画清楚，圆的.东西画小些，画淡些。先画好植树的的人物和场景，再给画加上背景。一张纸上可以画一个植树的场面，也可以画几个植树的场面，可以根据自己看到的画树颜色，可以自己选择鲜艳好看的颜色画人物穿的衣服。幼儿植树节活动方案【第二篇】一、活动背景：参考资料，少熬夜！早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。二、活动目标：1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。三、活动准备：1、每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的.家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。2、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。3、大班幼儿组建“小骑士护绿队”4、各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)5、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。6、树苗若干。四、活动过程：(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1、园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。2、园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。3、社区居委会工作人员向小朋友们详细介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。4、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。(二)分级部开展不同主题的植树节活动1、小班家园活动主题“我和小树同成长”流程：给校园内的树浇水、松土、修枝――给树挂牌，与小树合影，小树比比高――和“树姐姐”(扮演)做游戏。2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树――挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。参考资料，少熬夜！3、大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌――认识各种树木并做调查――绘画树木――把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。幼儿植树节活动方案【第三篇】一、活动目标1.引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。3.了解植树节的来历，知道3月12日是植树节。4.通过我为校园添点绿，培养幼儿观察、了解、记录花卉的.生长过程二、活动主题：我和大树一起长大三、活动时间：3月12日四、活动内容：(一)“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿每班在走廊上创设绿色植物角，鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。1、将绿色植物带来园，要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。(要求花卉要存活率较高的，可以让孩子在室外长期种植、观察的，如：太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等)2、在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区。(大小道左右两边均可以)(二)晨间谈话：介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义(三)玩一玩、画一画：介绍班级幼儿提供植物的一些品种等。各班根据幼儿的年龄特点，画一幅以爱树、护树为主题的图画。(四)太阳人娃娃来“领树”各班级开展认树领树活动，要求制作班级领树的标签，标签上要有标语、和班名。(五)“我为小树浇浇水”大班段幼儿参与，每班准备小水桶10个左右，每个班级在幼儿园找一个小片区，开展浇水活动。活动时间：3月12日下午3:00——3:30分(每班的浇水园区由组织提前统一分配，不要出现冲撞的现象)幼儿园植树节活动总结：(一)幼儿通过“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿活动。参考资料，少熬夜！每班在走廊上创设绿色植物角，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。将绿化植物带来园，家长写上花卉的名称及孩子的姓名。让孩子在室外长期种植、观察的。(二)通过教育活动，知道了植树节来历、知识，宣传植树节意义。(三)通过画一画、太阳人娃娃来“领树”、“我为小树浇浇水”活动培养了幼儿爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感。幼儿植树节活动方案【第四篇】一、活动主题：一年种一棵树，绿化我们的幼儿园二、活动时间：20xx年3月14日(星期一)8:40——9:30三、集合地点：幼儿园操场四、植树地点：幼儿园南围墙五、活动目标1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。六、活动准备1、植树场地和植树物资(树苗、植树工具等)。2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。3、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具。4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”等。5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望。6、活动前园方在植树地点挖出树坑，方便种植。7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。8、每班准备相机等设备，为活动留下照片资料。七、活动流程1、升旗仪式2、国旗下讲话3、种植树苗(1)植树物资提前到达种植场地，做好准备。(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的'树的名称(3)边植树边讲解植树过程：A、在标记的地方挖好一个标准树坑参考资料，少熬夜！B、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水(4)每班依次把心愿卡挂在树上。4、各班活动结束后组织相应宣传，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，写生等。5、活动完毕，师生合影留念或在认领的树前合影幼儿植树节活动方案【第五篇】活动目标：和植物的亲密接触动力系统：通过活动让幼儿体验种植的乐趣，萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。能力系统：1、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽。2、发展幼儿观察力、语言表达及动手操作能力。知识系统：1、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子。2、初步了解感知种植的步骤。3、增强环保意识，生态意识。活动口号：行动起来，为地球增添一点绿色。活动准备：教师准备：土、铲子、抹布、水桶、水、纸笔、胶带、绳或线、树枝、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片资料或图片，种子，实物：蔬菜、水果、五谷等。幼儿准备：小花盆、种子（各种豆子等五谷类，青菜种子、土豆、白菜根……）活动形式：亲子共同参与种植活动。活动地点：幼儿园各班级教室。活动流程：一、认识部分蔬菜与种子，引发幼儿对种子的兴趣。1、教师出示蔬菜、水果、五谷等种子，提问：小朋友们，你们认识它吗？你们知道它们长大后会变成什么样子吗？（引出蔬菜、水果……）2、寻找、认识水果的种子。提问：（1）这是什么水果？（2）找一找它的种子在哪里？说说它是什么样子的？3、寻找、认识部分蔬菜或农作物的种子。提问：参考资料，少熬夜！（1）你们认识这些蔬菜吗？（2）看看这些蔬菜种子是什么样子的？（引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里？）二、了解植物的成长，亲子种植植物。1、教师示范：清晰种植步骤。讲解种植步骤：首先，在花盆里装满土，在中间挖一个小坑，选择一颗种子，将种子放到小坑里，再用土将种子埋上，稍稍压一压，最后给种子浇点水，放到阳光下，记得每天要把自己的小植物照顾好。2、动手操作：亲子种植小植物。讲解种植要求：爸爸妈妈要记得种的过程引导、启发宝宝说出：（1）你们种的是什么种子？（2）种子发芽后是什么样子？（3）要怎样照顾种子才会发芽长大？（4）会接什么样的果实？亲子种植：（1）教师先将种子和果实（或图片）相对应放在桌子上展示，供家长和幼儿前来选择。（2）每桌准备充足的.土、水、抹布、铲子等工具。（3）家长和幼儿一起共同种植自己喜欢的小植物。3、制作标签，巩固对种植小植物的认识。（1）家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里。（2）写上：植物名称、主人姓名。（3）取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上，有助于幼儿日后对小苗与种子的对比。（4）启发宝宝对植物说一句话。4、介绍与分享，促进幼儿的语言表达。请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话。三、拼图游戏：苗苗找朋友（选择活动）。教师每桌发多余幼儿人数的拼图，家长与宝宝一起进行拼图游戏，培养幼儿观察及动手操作能力，建立幼儿与他人合作的意识。玩法：a4大小植物图片，教师提前将图片按折线或曲线裁成若干块块的拼图（托小班：2――6块，中大班：20块以上）。活动延伸：1、在家中和幼儿园建立植物种植角。（1）提出植物角建立要求，幼儿每天照顾关注自己的植物，建立责任感；（2）幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话。2、观察记录：教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生参考资料，少熬夜！长情况。（1）发生变化的：发芽了。引导幼儿用语言表达出来，并用笔记录下来：幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。幼2：我的绿豆也发芽了，比他的青菜长得高，叶子也比较大。幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢？（2）未发生变化的：未发芽。与幼儿一起挖开土观察，了解、分析种子不发芽的原因。（a）有的种子，如黄豆已烂了，是因浇水太多；有的种子埋得太深，难以发芽。（b）帮这部分幼儿重新补种，以保留其对种子的关注兴趣。评析：幼儿自己种植、自己管理，体现了幼儿的主动探索，在和同伴种植情况的比较中，又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。3、让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程，再把小苗移栽到园内种植园地中，使该系列活动持续深入地开展下去。4、与家人一起开展同样的活动。幼儿植树节活动方案【第六篇】一、动背景：春天带着