六实践活动总结5篇范文的价值和意义在人们心中的认可度不断提高,借鉴优秀的范文,可以让您的写作变得更加顺利,您肯定需要这些优秀的范文范文吧?讨论与“六实践活动总结5篇”相关的问题是本文的重点内容,请您点击收藏按钮以便随时查看此页面!六实践活动总结篇1其实从懂事以来,我就一直有自己去工作赚钱的想法,想自己动手,走进社会感受下打工的滋味,因为在从未工作过的我的眼里工作是件容易的事,而且还有钱收入,所以在我眼里打工是一个美好又实在的活。但我从读大学之前,我都没能有机会去实践一下打工的滋味,爸爸妈妈的不允许,也许觉得我还年幼,不放心让我一个人出去外面工作。现在不同了,我都已经是大学生了,爸爸妈妈都知道大学生一定要学会自立自强,独立生活,不能再做温室里的花朵。他们知道是时候让我学会独立自主,自力更生了。所以当大一第一学期过后,学校要求我们利用寒假时间出去外面打一下工,让我们在社会上锻炼一下我们的实践能力,让我们体验一下什么是社会的时候,爸爸妈妈无条件地接受学校的安排,还非常欣喜地赞扬学校教育的全方位。我当然也很高兴,因为我一直有自己亲自去工作的想法,且脑子里一直认为出去社会工作是件很好玩的事。可是,当我真正出到外面工作的时候,才发现自己之前的想法是多么天真,多么无知,才发现打工是件很不容易的事,也不是什么好玩的事,但我明白工作里所学到的会是另一种美好的形式的存在。在找工作与工作期间,我的思想有了很大的变迁,懂得了很多,也感悟了不少。下面就是我找工作,工作和工作后的经历与感受,这是我人生很珍贵且十分美好的财富与收获。爸爸妈妈放手让我一个人到社会上实践,当然他们是不会帮我找工作让我去工作的,他们要我真正从零开始,让我明白找工作是工作的第一步。我之前什么都觉得简单容易,所以自认为自己是大学生找个工作还不容易嘛!谁知道处处碰壁才知道中国大学生的现在就业状况很严峻,我上网搜索到很多有关大学生的就业问题的信息,从中了解到和认识到很多大学生就业的现存问题,让我明白很多书本上没有学到的东西。经过上网的搜索,我知道了现在大学生就业的不容易,很多大学生不愿意从事基层工作,认为自己毕竟是大学生,不应该从事服务生,清洁工这些工作。经过深思,我从中明白了自己不能以自己是大学生自居,应该踏踏实实地学好书本上的知识和认认真真对待每一份工作!所以我去应聘了一份服务生的工作,是在酒店里端盘端菜的。一开始觉得很不习惯,觉得自己去端饭端菜给人家吃,心里觉得特别扭。当然难免会有点羞涩,毕竟这是第一次。但在慢慢的工作中我知道自己会调整好心态,让自己克服自身的心理障碍,更好地被社会接纳。在酒店经理的安排与指点下,我懂得了这工作也是有技巧的。我们要懂得一些基本的礼节与仪态,要懂得与宾客交流,要抱着顾客是上帝的服务信念,才能让酒店的生意越来越好!信誉越来越高!所以,我从中明白酒店里的服务意识一定要强!为我在以后的工作道路上增加了更好的筹码,相信不但会对自己日后的工作会有帮助,而且让自己的社会服务意识增强,这是社会需要的。我们要做社会需要的人!在工作的前几天,由于还不够熟悉店里的环境与熟练地招待客人和接待盘碟,有时不小心走错桌位和打烂了碟碗,在众人面前出错,觉得很丢脸和害怕;有时有些客人素质不是很好,会骂人,我心里直发毛;有时由于出错,经理会批评,心里不是滋味,觉得很委屈,觉得自己已经很努力很尽力了,却还是做不好,还是会被批评。一连串这样的事,开始真的有点吃不消,心里觉得很不舒服,但慢慢地,我发现自己做的确实还不够,还需好好改进,所以在接下来的工作中,我更加努力做好,慢慢自己的熟练程度也上去了,心里也很欣慰,动力大增,就算受批评,心里也平静了很多,学会了接受很多,这也许就是成长吧,要知道出门在外是要有好的心态接受不能接受的,要学会丢脸,这样把脸皮磨得厚一点,才能更好地立足于社会!六实践活动总结篇2当前新课程改革正在如火如荼地进行,我校的校本研修活动也开展得有声有色,回顾一年来的各项研修活动,我觉得非常感慨,颇有收获。一年的培训活动使我认识到,要成为一名优秀的现代教师是非常困难的。如果没有新课程的先进教育理论,就无法进行教学;没有扎实而深刻的道德和才能知识,我们就不能教书;没有勤奋学习、善于反思、在实践中不断总结的进取精神,是绝对不好教的。因此,在课程改革实践中,必须更新观念,努力学习,不断敢于否定自己,推陈出新,进行再创造、再探索。伴随课改的进程,我感到要学的东西实在太多了,一不留神在课堂上就会捉襟见肘,越是开放式的教学就越需要我们的精心设计,就越需要我们具有敏锐的观察力、较强的调控能力和教育机智。学校的各种研究活动,让我感觉到他们的理论水平和教学理念都有了很大的进步。我在学习各种教育改革的理论、优秀教师的教学经验中反思自己的理念,反思自己的教育教学实践,将读与思,读与教,读与研等结合起来;这样,实践才会有方向、有信心、有力量,使他们的教学闪耀着智慧,充满创造的魔力。学校还组织了“构建高效课堂教学模式”的活动。就历史而言,如何实现课堂教学的有效性是历史教师特别需要解决的问题。我认为认真备课是有效课堂教学的关键。我认为历史教师要在四备上下功夫:一备教材——即对教材内容进行深加工,根据教学需要,结合新老教材适当增补内容以更好地达成三维目标。第二后备生——充分考虑学生的兴趣爱好和心理特点,方便师生交流;应特别考虑一些对历史不感兴趣的学生,引导他们积极参与。三个准备问题:从一些历史现象和事物中发现问题,精心设置问题,激发学生的**、思考、总结和总结;设置疑问的时候,要切合实际,从简到繁,从易到难,层层推进,步步提高。四备教法——教师要结合教学内容实际,激发学生学习兴趣,让学生主动参与,积极引导学生进行自主、**式地学习,给学生自主学习的空间。平时我也积极制作多**课件,在制作课件时充分利用各种资料和音响,寓教学目标和知识点于丰富多彩的多**教学之中,使学生有一种身临其境、参与历史的感受,让他们在感知生动的历史时,掌握相关知识,同时也激发了学生的学习兴趣。视听结合对学生观察、想象、分析、推理能力的培养产生了积极的促进作用,既提高了课堂效率,又培养了学生的能力,教学效果是显而易见的。这些是我参加校本研修活动的经验。在学习和实践中,我不断地研究、探索、创新和发展。浩瀚的课程改革园地,需要我们用更多的智慧和热情去探索、去培养、去奋斗!六实践活动总结篇3短暂的几天三下乡生活的圆满地挂上了句号。回头看看走过的路,有过感动、快乐,有过激动的时刻,也有辛苦、不眠的夜晚。感慨良多、收获良多,大概可以这样形容了吧!各种活动的展开使我有机会接触到了各式各样的人,比如辛勤劳作刚从田里归来的蕉农伯伯啦,看着他一身泥一身汉的,不由让我想起此刻自己的父母也在家里干着一样的农活、流着一样的汉,我默默想老伯递上一杯水,老伯满足的笑了,但我心里久久不能平静。再比如坚守家庭的中年大叔,详细地回答着我们的问题,向我们述说家庭带来的压力,让我更直观地明白了撑起一个家庭的不易。当然,还有帆乡创业的大学生,参观完他的肥料店铺,他还津津有味的向我们述说他艰难的创业史,鼓励着我们每一个在场的人。在与当地人接触、了解中,从他们身上折射出的对生活的的追求、对未来对下一代的期望,都深深打动了我,使我体会了生活的的真谛:珍贵现在幸福的生活的,勤奋学习,回报父母,回报社会。这次活动也让我锻炼了自己,特别是提高了自己的交际能力,锻炼了口才,也从团队的各队员身上学到了不少为人处事的道。和感悟,增广了自己的人生视野和见识,丰富了我的人生经历。活动期间遇到的感人瞬间实在是多,就不一一列举,对于帮助过我的人比如团队的协助,镇政府的支持,还有村民们的欢迎和配合,我要说声,谢谢!六实践活动总结篇4社会治理实践活动总结社会治理实践活动是促进社会稳定和谐发展的重要组成部分。通过开展各项实践活动,可以有效地改善社会环境,提高社会管理的水平,增强社会治理的能力和效果。下面将详细介绍一次社会治理实践活动的具体内容和取得的成果。本次社会治理实践活动以“共建和谐社会,共享公平发展”为宗旨,采取了多种形式的参与方式,包括社区调研、座谈会、宣传教育等。首先,我们组织了一次社区调研活动,目的是了解社区居民的意见和需求,掌握社区存在的问题和困难,并针对这些问题制定相应的解决方案。调研中,我们与社区居民进行深入交流,听取他们的意见和建议,了解他们对社会治理的期望和需求。通过这次调研,我们明确了社区居民关心的问题,包括环境卫生、治安问题、教育资源等,并制定了一系列改善措施。接下来,我们组织了一次座谈会,邀请社区居民、社会组织代表、政府相关部门代表等共同参与,就社区治理和发展问题进行深入研讨和交流。座谈会上,各方代表就社会治理中的难题和挑战进行了深入剖析,并提出了一些解决问题的方法和建议。与会人员积极互动,针对各自的专业领域和经验,提出了一些有针对性的意见和建议。通过座谈会,我们深入了解了社区发展的现状和问题,并对未来的社会治理提出了一些切实可行的改进方案。为了提高社区居民的社会治理知识和法律意识,我们还开展了一系列宣传教育活动。通过制作宣传资料、组织宣讲、举办培训班等方式,向社区居民传递相关知识和信息,促使他们更加了解社会治理的重要性,提高自我保护能力。同时,我们还组织了公益法律咨询活动,为社区居民提供法律援助和指导,帮助他们解决法律问题,维护自身合法权益。这些宣传教育活动得到了社区居民的积极参与和广泛赞赏,提高了社区居民的法律素养和社会责任感。通过以上种种实践活动,我们取得了一系列显著的成果。首先,社区居民的意识得到了提高,他们开始更加重视社会治理问题,关心和参与社区事务。其次,社区的环境治理得到了明显改善,环境卫生状况有了显著的提升,居民生活质量得到了有效改善。再次,社会组织和政府部门加强了合作与沟通,形成了高效的社会治理网络。最后,社区居民的法律意识得到了提高,社会秩序和公共安全有了明显的改善。综上所述,本次社会治理实践活动取得了丰硕的成果,为促进社会稳定和谐发展起到了积极的推动作用。然而,我们也深知社会治理是一个长期的工作,需要各方共同努力。今后,我们将继续深入研究,不断完善社会治理的体制机制和工作模式,为社会治理提供更加科学、精准、高效的方案和方法,努力打造一个和谐、公平、法治的社会环境。六实践活动总结篇5学生骨干实践活动总结近年来,随着社会对于大学生实践能力的重视,很多学校纷纷开展了各种各样的实践活动,旨在提升学生的实际操作能力和团队合作能力。作为学生骨干,我们积极参与了各种实践活动,取得了一系列成果。下面我将从学生骨干实践活动的角度进行总结。通过参与各种实践活动,我们学会了如何理论联系实际。在课堂上学到的知识经常是抽象的、理论的,但是只有将这些知识应用到实践中,才能真正理解和掌握。在一次社会实践活动中,我们深入到社区中调研,结合理论知识分析了社区居民的生活现状,为社区提出了一些建设性的建议,这让我深刻体会到了理论与实践的结合是多么重要。通过实践活动,我们锻炼了团队合作能力。在实践中,每个人都有自己的特长和弱点,但是只有团结合作,才能完成任务得到更好的成果。在一个社会实践团队中,我负责统计数据和汇总报告,而其他同学则负责调研和分析,我们密切配合,共同完成了一份令人满意的报告。这让我更加明白了“团结就是力量”的道理。通过参与实践活动,我们还培养了解决实际问题的能力。在实践中,我们经常面临各种各样的问题和挑战,只有不断地思考和钻研,才能找到解决问题的方法。在一个创业实践项目中,我们团队遇到了资金不足的困难,但是通过团队成员的共同努力和开拓思维,最终找到了解决问题的办法,成功地启动了我们的创业计划。小编认为,学生骨干实践活动为我们提供了一个宝贵的机会,让我们在实践中不断成长,积累经验。通过参与各种实践活动,我们不仅学会了如何理论联系实际,锻炼了团队合作能力,还培养了解决实际问题的能力。这些经历将成为我们走向社会的宝贵财富,让我们更加自信地面对未来的挑战。希望未来学校还能继续开展这样的实践活动,为更多的学生提供这样的机会,让他们也能在实践中不断成长,放飞梦想。