小班开学教学计划【热选8篇】

小班开学教学计划【热选8篇】随着公司业务不断拓展，业务量明显增大，此时我们更应该抽出时间整合一份工作计划。规划好工作计划，能让我们在工作时不会偏移出工作重心，一份优秀的工作计划包括哪些特点？网友特别整理来自网络的小班开学教学计划汇集15篇，请继续参考下载本文相关内容！小班开学教学计划【第一篇】小班开学第二周教学计划第一天：音乐与语言的结合本节课将通过音乐与语言的结合来激发孩子们的学习兴趣，并提高他们的语言表达能力。教师将为孩子们带来轻快有趣的歌曲，让孩子们在欢快的节拍中感受音乐的魅力。同时，教师会引导孩子们跟随歌曲唱出简单的歌词，帮助他们渐渐掌握语言发音和语法。通过这种方式，孩子们不仅能够学习到新的知识，还可以提高他们的语音表达能力和音乐兴趣。第二天：绘本故事本节课将围绕绘本故事展开。教师会为孩子们带来一本富有想象力的绘本，通过讲故事的方式引导孩子们进入故事情境中，探索故事背后的含义和价值。同时，教师会根据绘本内容设计互动活动，让孩子们可以在游戏中深入体会故事情境，加深对故事情节的理解，同时增强他们的团队协作能力。第三天：手工制作本节课将是一节有趣的手工课。教师会为孩子们准备一些简单的手工制作材料，比如纸片、颜料、彩纸等，引导孩子们通过自己的双手创造美好的作品。在手工制作的过程中，孩子们可以锻炼手眼协调能力和动手能力。同时，手工制作还可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们在快乐中探索、发现和创造。第四天：探究自然本节课将是一节户外探究课。教师会带领孩子们到校园周边的草坪、花园或公园中，开展自然探究活动。孩子们可以边走边看，边听边问，体验大自然的魅力和神奇。同时，教师会为孩子们准备一些简单的探究工具，比如放大镜、望远镜和显微镜等来帮助孩子们更好地观察和探索自然界。第五天：创意游戏本节课将是一节创意游戏课。教师会设计一些富有创意和趣味的游戏，让孩子们在游戏中发挥想象力和创造力，加深对所学知识的理解和掌握。比如，可以设计一些谜题游戏、角色扮演游戏，让孩子们在游戏中学习、探索和发现。以上就是小班开学第二周的教学计划，通过音乐、绘本故事、手工制作、自然探究和创意游戏等多种教学方式，让孩子们在快乐中学习，探索和发现美好的世界。小班开学教学计划【第二篇】小班开学第二周教学计划教学主题：认识身体部位教学目标：通过各种课堂活动，让幼儿能认识自己身体的各个部位，逐步建立自我认知，并能简单描述每个部分的功能和位置。教学内容：一、认识五官及身体其他部位五官：眼、耳、鼻、口、手、脚。身体其他部位：头、肩膀、胳膊、肚子、膝盖、脚趾等。二、认知五官及身体其他部位的生理功能眼能够看见世界上的各种事物；耳能够听到不同的声音和音乐；鼻可以闻到各种味道和气味；口可以吃、喝、说话等；手可以拿、握、抓等；脚可以走路、跑步、跳跃等。三、位置描述五官的位置：眼在脸颊上、耳朵在头上、鼻子在脸中间、口巴在脸下方。其他部位的位置：头在身体的顶部、肩膀连接头和手、手臂延伸自肩膀、肚子在身体的中间、膝盖在小腿和大腿之间、脚趾在脚上。教学活动：1.歌曲活动：唱《头、肩、膝、足》、《人体的大冒险》等歌曲进行听、唱。2.教具游戏：使用人体大卡片等教具进行人体各部位的图像展示和认知。3.触摸游戏：老师指出身体某个部位，幼儿拼凑出图像，进行触摸辨识。4.掌上游戏：老师以手掌为游戏板，指出五官及身体其他部位，幼儿按指令按压手掌上的图像或进行模仿动作。5.情景模仿：根据故事情节，让幼儿识别人物的五官及身体其他部位，并进行模仿动作。教学评价：1.观察能力：幼儿能识别简单的人体部位。2.语言表达：幼儿能借助图像和语言简单描述人体部位的功能和位置。3.触摸审美：幼儿能辨别人体各部位形状和质感。4.想象创造：幼儿能通过情景模仿等活动，发挥创造力，自己编造人体部位相关故事。上述教学计划是小班开学第二周的教学计划，一方面让幼儿认识自己的身体部位和功能，逐步建立自我认知，另一方面融入多种游戏和活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习，增强积极性和兴趣，更好地理解人体知识。小班开学教学计划【第三篇】本周小班将继续开展有趣的教学活动，以寓教于乐的方式促进幼儿全面发展。本周的教学主题为“健康成长”，将重点关注幼儿身心健康发展和健康饮食习惯养成。一、语言表达本周将学习与健康成长相关的日常用语，如“我要好好吃饭，多做运动”，“洗手后不要用手指挖鼻子”，“睡觉前要刷牙”等等，帮助孩子们养成良好的卫生习惯和健康生活方式。同时，通过参观医院和角色扮演等方式，使孩子们了解身体各部位名称，学会描述自己身体的感觉和不适。二、认知发展1.健康食品认识通过实际展示不同类型的食物、绘本阅读、教师讲解等方式，让孩子了解不同食物对身体的影响，知道什么食物对身体有益、有害。2.运动能力培养通过蹦床、跳绳、游戏等形式，让孩子们了解不同的运动方式，提高身体协调能力、灵敏度和耐力，培养动手能力和兴趣爱好。三、情感社交通过小组合作、角色扮演等形式，让孩子们学会分享、体贴、互相照顾，提高团队合作意识和集体荣誉感。四、艺术创造通过手工、绘画等形式，让孩子们发挥想象力和创造力，创作有关健康的主题作品，丰富想象力和创造性思维，培养审美能力。五、家园共育本周将invite参加本次感恩活动，同时也将向家长介绍本周的教育主题以及教学方法，让其了解孩子在园内的学习情况，并在家中延续相关教育活动，共同推动幼儿的全面成长。小班开学教学计划【第四篇】小班开学第二周教学计划第一天主题：秋天的变化1.观察树叶的变化：带着孩子们一起到校园里找落叶，发现落叶的颜色、形状、质地等都不一样。然后让孩子们把不同的叶子分类，比较它们的异同之处。2.观察天气的变化：引导孩子们观察天气的变化，看看秋天的天气与夏天、春天、冬天有什么不同。可以通过看天气预报、观察云彩、感受温度等方式增强孩子们的观察能力。3.制作秋天的手工：利用校园里采集的秋天元素，如落叶、树枝等，让孩子们创作秋天的手工作品，提高他们的动手能力和想象力。第二天主题：识字启蒙1.认识天空的颜色：通过观察天空的颜色，引导孩子们了解不同的颜色，丰富孩子们的视野和语言能力。2.认识水的形态：带着孩子们走进课堂里，通过看水、触摸水、听水声等方式让孩子们了解水的形态、性质和用途。3.认识生肖：以生肖鼠为例，通过图片、故事、游戏等多种形式让孩子们认识生肖，并了解生肖鼠的特点、功课和生活习惯。第三天主题：生活常识1.认识交通工具：带着孩子们到校园外参观交通工具，如汽车、自行车、公交车等，并让孩子们了解不同交通工具的使用方法、安全知识等。2.认识饮食健康：通过讲述饮食健康知识，让孩子们了解不同食物的营养和作用，以及如何选用健康的食品。3.认识基本生活用品：通过展示日常生活用品，让孩子们认识不同的生活用品，并了解不同的用途和功能。第四天主题：科学探索1.探究水的密度：利用各种水杯、吸管、漂浮物等物品，让孩子们探究水的密度和浮力，增强他们的观察、实验能力。2.探究万物的变化：选择一些易于观测的物品，如橘子、苹果、蜡烛等，让孩子们探究物品的变化过程，提高他们的观察和探究能力。3.探究简单机械：通过制作简单的机器，如杠杆、轮轴、斜面等，让孩子们了解简单机械的原理和应用，培养他们的动手实践能力。第五天主题：课外活动1.运动会：在学期中适当安排运动会，让孩子们在竞技和团队合作中愉快地度过学期。2.亲子活动：组织家长共同参加亲子活动，让孩子们感受家庭的温暖和幸福，增强他们的社交能力和家庭意识。3.野外郊游：利用校园周边的自然资源，带着孩子们到野外郊游，让他们亲近大自然，增加他们的知识和体验。小班开学教学计划【第五篇】小班开学第二周教学计划主题：我和我的家庭一、教学目标1.认识家庭成员及熟悉家庭成员的职责和作用；2.培养孩子们对家庭的尊重和感恩之心；3.培养孩子们观察、问答和表述能力；4.培养孩子们动手能力。二、教学重点1.家庭成员、家庭的职责与作用；2.尊重和感恩之心的培养。三、教学难点1.引导孩子思考家庭的重要性，了解家庭成员的职责与作用；2.培养提问和表述能力。四、教学准备1.教具：照片、家庭成员图纸、房子模型、家庭角色扮演服装等；2.材料：纸张、画笔、彩色笔、贴纸、图钉、可爱的家庭成员图片；3.环境：亲切、温馨、有家庭氛围的教室。五、教学过程1.引入播放儿童小故事《《小猪佩奇拜访家庭》引出话题，提问：“佩奇在故事中拜访了谁？他们都在做什么？我们也都有自己的家庭，你们知道家庭是什么吗？”2.导入老师展示一张自己家庭成员的合影，介绍自己的家庭，并邀请孩子们集体说出自己的家庭成员和他们的职责与作用。3.思考请小朋友们将家里准备的照片贴到一张大海报上，让他们观察家庭成员之间如何共同生活，然后回答以下问题：①你的家庭由多少人组成？②每个家庭成员的职责和作用分别是什么？4.表达请小朋友们用画笔和彩色笔，在纸上画一张自己的家庭成员或做出自己的家的房子模型，并在讲解时说出每个家庭成员的名字和职责。5.扩展老师会带着孩子们观看这个有趣的家庭角色扮演短片，在短片中老师或孩子们扮演家庭成员，其他孩子们扮演观众，通过角色扮演，了解家庭的分工和互相帮助的重要性。六、教学反思1.整节课的目的与内容都较为明确，孩子们能够理解家庭成员的职责和作用，也明白了家庭的作用和重要性；2.具体的照片和角色扮演营造了家庭氛围，也更加贴近小朋友们的生活，让孩子对自己的家庭产生了自豪感；3.整节课注重引导小朋友思考，提高了他们的观察和表述能力，也提高了他们的动手能力；4.整节课的教架活动有一定难度，需要老师细致地安排，照顾每一个孩子的需求。小班开学教学计划【第六篇】小班开学第二周教学计划一、教学目标1.帮助孩子们适应幼儿园生活，建立良好的校园文化氛围。2.通过各类活动，促进孩子们的交流、合作和探索精神，增强其动手实践能力。3.通过故事讲解和角色扮演，培养孩子们的阅读兴趣，鼓励其讲故事和创造故事能力。4.通过音乐、运动、游戏等形式，促进孩子们全面、协调、持久地运用身体，发展其语言、认知、情感等多方面的能力。5.鼓励孩子们勇于表达自己的想法、感受和体验，培养其自尊、自信和自主的意识和能力。二、教学内容1.活动主题：“我的朋友”2.活动安排活动一：各种游戏a.闹钟响了游戏：将学生分成几组，每组交替选择一个人，该人会进行一些动作，然后站直，其他组的人要重复该动作，当闹钟响到时，进行者就要选择下一个玩家进行新的动作。b.手牵手：将学生分成几个小组，每个小组团结在一起，手牵着手，进行各种活动，如跳舞、唱歌，指挥等等。c.打地鼠游戏：在教室的地板上放置不同位置的纸板，在纸板下面放着一些固定的糖果或玩具，让孩子们拿长棍子敲打地上纸板，按照难度不等的规则赢得对应的奖励。（注：应注意孩子们的安全）活动二：读故事、表演角色a.分组进行阅读，让孩子们在分组的过程中互相了解，然后逐一给出性格特征，进行角色定位。b.让孩子们选择出自己喜欢的角色，进行表演，其中可以包括造型、演讲和互动环节。c.在表演结束后，逐一对孩子们进行评分，让孩子们根据评分进行比较和总结。活动三：音乐、运动a.进行歌曲辅导：选用适合小孩子的歌曲，适当分配歌词，让小朋友自由歌唱，以增强他们的音乐认知能力。b.进行身体表现：引导孩子们进行几个动作，组成一个完美的舞蹈动作，使孩子感受到彼此的配合和协作。c.进行游戏：使用球或其他过程中进行身体活动的工具，让孩子们在游戏中认识到乐趣，锻炼身体，提高他们的运动能力。三、教学方法1.故事讲解法：提供一些简单的故事并详细解说，以便孩子们理解故事中的情节和要素。2.角色扮演法：让孩子们分组，模拟故事中的情节，每个小孩都有机会扮演不同角色。3.互动游戏：给孩子们一个安全、互动的环境，鼓励他们积极地参与其中。4.复读法：让每个孩子都分享自己的故事，并让其他孩子复述，以使每个孩子的故事得到尊重和重视。四、教学反思本周的教学活动较为丰富，从互动游戏到音乐运动、故事解说与角色扮演等多个方面，着重培养了幼儿基本的语言、认知、情感、社交等综合能力。其中，故事讲解和角色扮演激发了孩子们的阅读兴趣，增强了他们想象和创造能力；互动游戏进