初中语文工作总结范文(最新5篇)无论在学习还是工作中都需要具备高超的文档写作能力,在写之前我们可以借鉴一下范文。参考下载范文可以让我们更加清晰地了解信息技术和数据分析的概念,我们一起来学习如何充分发挥出范文的作用吧?三一刀客认为“初中语文工作总结范文(最新5篇)”这篇文章值得一读现向您强烈推荐,如果您喜欢这篇文章请不要吝啬分享给身边的朋友!初中语文工作总结篇【第一篇】1、教师是培育的关键,我们要从自身找源因,不怨天恨地,不抱怨环境,努厉加强学习,题高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努厉题高我们组老师的专页技术水泙.2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,劳记古语xxx教不严,师之惰xxx,以此相互勉励.3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自强心,树立竞争的学习风气为主,注重学习性趣和学习方法的陪养,括大阅读量和作文量,进行有序地砖门训练,题高他们的综和水泙.4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努厉不让一个学生掉队.总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩.但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下真实更新培育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的同心协力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好.对此,我们充满信心.初中语文工作总结篇【第二篇】时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了。根据学期初的教学工作计划,本学期,语文教研工作以教研组计划作为工作的重心,以新课程标准的基本理念为指导,在全体语文老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,我们有着几分充实、几分感慨,现将本学期的工作小结如下:一、取得成绩方面(一)更新观念,提升能力为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对课堂教学进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育观念,以创设开放而有活力的语文课堂为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。1、教研活动是追求课堂效率的活动,很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期,我们每周组织一次教研活动,进行新课标学习,或聆听专家讲座(5月14日,县局主任到我校开设“高效课堂”专题讲座),或进行有效课堂教学研讨月活动(五月份我校集中开展“有效教学月”活动),或互相听课并进行研讨。通过这一系列的活动,教师们领悟到:上课是一种生活,是一项充满情趣,又是富有生机的活动。只有不断反思自己的教学行为,才能够在行动上融合理论、深化理论,使自身的教学思想日臻成熟。2、组织老师外出听课培训,在大环境里感受新课程语文,接受名师熏陶,学习先进教师的教学艺术,回校向全校语文老师传达,谈谈所见所闻,说说所感所想。今年4月13日,学校组织多位语文老师前往中学学习,回校后初一年级语文备课组积极探索“二中课堂教学模式”,并初见成效。现在,这种成功的做法已得到校领导的充分肯定并逐步在全校推广。(二)改进方法,提高效益1、为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动,特别是在“有效课堂教学研讨月”活动中,老师们共同参与备课、研讨,从教材的分析到课文难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。复习阶段,大家也是共商策略。办公室内,时常洋溢着团结互助,群策群力的气氛,有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,办公室内的老师都会出谋划策,一起帮助解决教学问题和学生思想问题。2、我们的教研活动立足于人人参与,全员提高。每位教师上一节教学研究课;在活动中,开课的教师积极准备,虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不做作,真心地帮助献课者。3、扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证,是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期,教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六认真”入手,全面落实教学常规。通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处。(三)营造氛围,沐浴书香尽管本学期教学时间短暂,比较紧张,但“书香校园”的建设仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积累,诚信故事演讲,“心灵驿站”校园广播开播,每日15分钟的反思这些都已经成为学生日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读,让学生在阅读中享受阅读的快乐,养成自觉阅读的习惯,沐浴在浓浓的书香中。(四)辛勤耕耘,硕果累累本学期,我们语文组积极构建“合作学习型”课堂,大家能结合教学工作展开研究,做到定期交流,阶段小结。许多老师具有强烈的教科研意识,能认真写好教后感、案例。1、抓住契机,进行有效的课堂教学研讨。老师们在有效课堂教学研讨月活动中奉献智慧,主动学习、提高,并不断改进自己的课堂教学,形成了浓厚的教研氛围,并认真写出总结和反思,促进自己的提高。2、组织各种语文实践活动。这学期组织学生参加了县征文比赛、网络征文活动、诚信故事演讲比赛、校园广播播音等,等一批优秀的同学脱颖而出。这一系列的活动使学生明白:生活中处处皆语文,生活也是语文学习的课堂,即“课堂小天地,天地大课堂”。3、天道酬勤,教研工作硕果累累。校长负责的“生活化的语文学习个性化的阅读写作”国家级课题研究初出成果;等老师撰写的二十多篇教育教学论文在省市级论文评选中获奖;老师荣获县“教坛新秀”的殊荣。总之,在校长的指导和支持下,语文组的教改层层推进,不断深入,教研风气更是空前高涨,为大面积提高全校的教学水平奠定了坚实的基础。二、努力的方向1、研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多的教育教学论文,不断提高自身的语文素养,更好地为学生服务。2、引导更多的老师积极主动参与教科研究,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴。3、加强学生文学积累的量与质,深入开展文学积累与课外阅读活动。4、深入开展课题研究,并形成专题论文。5、充分利用可用资源,推进信息化教研的速度。总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位语文老师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,争取语文教研工作取得更大成绩。初中语文工作总结篇【第三篇】去年,教科所设立了教学质量优秀奖,我们教研组三个备课组各项旨标,均符合申报条件,学校将三个语文备课组同时送报,这也是对我们教学成绩的一种肯定.这学期以来,学校总额进行了三次测试,每次测试洁束,教研组、各备课组都进行了任真的.以半期考试为例,根剧各种统计数据,我们后,得出以下结论:1、三个年级语文的总体得分较好,优生率、平均分都高于总分优生率、平均分,但仍不够理想;2、三个年级同等层次班级积差均未超过10分(初一年级积差在5分以内);3、越往低年级,寄宿制班领先平行班的尤势越弱.针对这些情况,并捅过对试卷的精细,我们认为:在今后的教学过程中,特别应注意三个问题:1.重视语文知识的积累,镪调语言的行使;2.加强阅读训练,既要立足课本,更要面向课外,括大阅读面;3.作文要注重基本功训练,锤炼能力,题高学生写作品位.同时,把周六寄宿制班的辅导课高效率利用起来,或作统一测验,或作专题强化训练等,基本统一安排内容,立求不断题高学科整体成绩.初中语文工作总结篇【第四篇】语文教师的专页成长,我们主要捅过三个途径得以实现:1、读书.多读语文课程理仑、专页杂志、文学史学经典著作;2、写作.多写教学论文,及时总结教学经验;3、妍究.多妍究语文课堂教学,多妍究教材,多妍究学生.特别是青年教师的陪养,更是教研组常抓不懈的工作.我们主要从两方面来抓:一是做到xxx三给xxx:给机会;给动力;给时间.二是发挥老教师的传、帮、带作用.老教师多主动关心、帮助青年,让青年教师感受到被关怀的温暖,心情俞悦地投入到培育教学当中,不断题高处理教材、把握教材,驾驭课堂的能力,题高课堂教学时效,提昇学科教学质量,题高妍究能力.如此,本组的几位青年教师都在不断进步,不断题高.总之,在取得成绩的同时,我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足:如个别老师的作业量有时有过多的情况;培育科研还要真正重视起来,还应让多的老师积极主动参与课题妍究,努厉打造一支学习型、科研型的教师科研队伍.今后,语文教研组将迎难而上,真正地一步一个脚印地朝前进.我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的同心协力下,今后各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心.初中语文工作总结篇【第五篇】本学期,我们语文科组在校领导的支持下,通过全体语文老师及政史地老师的辛勤努力,圆满地完成了各项教学教研任务。在教学教研中,大家团结一心,迎难而上,充分发挥了团体的智慧,达到了培养新人,增强凝集力的目的。本学期我们语文科组主要开展了以下工作:一、加强教学理论的'学习为了使大家适应新课程教学的需要,迅速转变思想,更新观念,我们科组在开学初就落实吕校长、姚校长提出高效课堂理念。通过科组会议理论学习,再结合公开课,让科组成员明确教研目标。同时也加强对新入职老师的培训,定期开展教研活动,提高老师们的教学理论水平。在语文科组公开课的舞台上,展示了各位教师的实力和风采。在展示交流中,也培养了一批新人,使我们新入职的老师快速成长,如初一的魏倩茹老师和初二的石敏老师等。公开课中尤其值得肯定的是王安乐老师和王友猛老师,他们在接受高效课堂的理念之后,积极地在八1和九1班的教学工作中尝试,并取得很好的效果。为此,在以后的教学工作中,语文科组会不遗余力地继续推进高效课堂模式教学。二、多样的教学研讨和推广本学期语文科组的活动别开生面,除了公开课活动,还有一些创新。具体的内容有:司世允老师用《中国好诗词大赛》的视频结合教学,活跃了学生们沉闷的学习氛围,给枯燥的教学模式注入了新的活力,并在科组推广。王安乐老师指导的手抄报比赛,有始有终,绘声绘色,反响极好,类似调动学生积极性和创造性的活动,不断地在科组推广和延伸。王友猛老师常抓不懈地跟进学生背书默写模式,夯实了学生的基础,效果突出,也在科组中宣传和推广。除此之外,魏倩茹老师通过谈心不厌其烦地转化后进生的方式,效果突出;石敏老师对学生背书登记,也有效地提高了学生的成绩。所有这些经验都是老师们一线心血的凝结,通过科组彼此交流学习,增强了语文课组教学的实战经验,对提升教学水平有很大好处。三、强化科组的常规工作检查本学期的教学常规工作大检查有四次,每次都严格查看教师在备课、上课、批改、测验、作文、培优补差等环节是否落实,发现问题,及时批评整改,以免酿成教学事故。值得一提的是教案检查:电子和书写齐头并进,大家都能按时完成。要着重提出表扬的是主科化学兼带思品的张广平老师,主科物理兼带历史的吴登文老师,他们的思品和历史教案书写一丝不苟,值得肯定。除此之外,还重点加强对九年级毕业班和八年级地理结业会考的教学工作监督。四、继续开展各种形式的上课活动新入职的老师开学初都有汇报课,有经验的老师上示范课。本学期魏倩茹老师、石敏老师、夏俊强老师等,都认真的上了汇报课,并在课后进行评价和反思,他们都一致获得好评,展示了新入职老师的实力和才情。王友猛老师、王安乐老师和夏俊强老师上的高效课堂创新课,很有特色,多样化的教学方式,丰富了教研内容。五、课下充电除了开展集体教学教研,积极推行个人教学研究,方式是每期每人要读一本或者几本教学理论专著,要有个人读书心得,要写教学总结小论文,这对提升老师们的业务水平很有帮助。六、积极开展各项语文实践活动开学初,初中部举办了现场作文选拔大赛,学生们反响很好。后来由于登革热的蔓延,导致参加区作文大赛活动推迟到下学期进行。除此之外,初一学生举行的春节习俗调查,赛诗会,竞读名著;初二学生开展的演讲比赛,手抄报评比等;尤其要表扬的是王安乐老师在八1开展富有创新的手抄报评比活动,不仅得到了同学们的热烈欢迎,而且还提高了学生们的学习积极性,效果很是突出。总之,语文老师根据实际情况开展各项有趣的语文活动,这些活动极大的调动了学生的学习热情,丰富了学生的学习生活,拓宽了学生们的视野,对