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1/92024年幼儿园大班六一儿童节方案5篇确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。幼儿园大班六一儿童节方案【第一篇】1．首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日。2．展开庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中纵情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。3．通过在活动中设计一些有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。1、和孩子们一起布置欢庆氛围的环境。2、为孩子们制作预备奖品。3、将孩子们的绘画作品布置成墙面”快乐在身边“进行展现。4、预备气球，小鼓，电子琴等物品，游戏5、根据不同的活动设计服装、道具及主持人表演活动时使用。6、制作ppt背景，六一活动使用。1、歌曲：《快乐的节日》2/9大合唱活动，全体幼儿参加。2、舞蹈：《春天天气真好》表演者：3、游戏：《抢椅子》1组2组幼儿参与游戏。4、现代舞《小鸡小鸡》表演者：5．联唱古诗活动：《江南》《小池》《春晓》《咏鹅》等刘兆轩、6、电子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：预备伴奏音乐。表演者：中场休息：喝水如厕环节。7、游戏：《猜猜我是谁》3组4组幼儿参加。8、现代舞：领唱：丁明哲、赵星宇《小苹果》表演者：9．舞蹈：《芽芽的童谣》表演者：10、绘本剧表演：《小蝌蚪找妈妈》表演者：全体幼儿。11、游戏：《踩气球》5组6组幼儿。12、歌表演：《两只小小鸭》表演者：13、模特走秀：《大家一起来》3/9表演者：全体幼儿。幼儿园大班六一儿童节方案【第二篇】1.尝试用自己制作的礼品，和弟弟妹妹一起活动，表达对弟弟妹妹的关心。2.主动与其他小朋友进行交往，感受交往的乐趣。3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。1.每人一份自己制作的礼物，准备表演的歌舞、故事等节目。2.与邻班（小、中班）联系活动事宜。1.讨论如何向别人赠送礼物，练习说祝福的话语。2.带领幼儿有秩序地来到小班、中班，鼓励幼儿大方地向弟弟妹妹赠送礼品。3.和弟弟妹妹共欢乐。1给弟弟妹妹表演节目。2与弟弟妹妹一起玩游戏，如听音乐抢凳子、捉迷藏、击鼓传花。定期向弟弟妹妹送快乐，如开展为弟弟妹妹洗手帕，教弟弟妹妹穿衣叠被，文艺联欢等活动。通过这次活动我们感觉到应该把节日还给孩子、,在大家热热闹闹地准备欢庆活动之际,我们禁不住问自己,孩子到底4/9喜欢什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他们真心快乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个快乐的节日?吧“六一儿童节”这次准备活动让孩子们去积极参加，做自己的“小主人”。自己的节日自己用高兴的心情积极参与的态度来过这个节日。在我们开始着手准备这次活动的时候孩子们有开始懵懂到后来的喜悦，让我们看到了他们眼睛里热情和期盼。在我们排练节目的时候孩子们的汗水直流，可是一说是给自己的节日喝彩，给辛苦养育他们的爸爸妈妈表扬就不喊累了。当活动开始时，孩子们的眼光是严肃的，是认真的，在他们成功的表演完自己的节目的时候，开心的笑容就是他们对自己汗水的最后的回应。在结束去的时候，伴随着音乐和爸爸妈妈一起做亲子舞蹈一会和爸爸妈妈抱一抱，一会转一圈，家长的笑容是满意和赞许，孩子的笑容是开心和幸福。总之,“六一”应该是丰富多彩的,应该是属于孩子的。只要每位教师怀着“把节日还给孩子”的理念,善于倾听孩子心声,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么让孩子拥有难忘的“六一”将不再是一句空话。幼儿园大班六一儿童节方案【第三篇】邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度“六一儿童节”。1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，5/9相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。3、加强家园、家长之间的交流、沟通。1、发“告家长书”，请家长准备一个拿手菜。2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的准备。3、教师准备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。1、组织家长和幼儿入座。2、活动开始：(1)向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”小班年级组庆六一活动的内容及过程。(2)邀请厨师家长表演厨艺。(3)分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。小组内容：1.水果色拉；2.彩色的三名治；3.美味的果汁；4.包馄饨，饺子；5.搓团圆；6.水果拼盘；7.凉拌菜；6/98.家长的拿手菜。3、活动结束发奖品，组织各班幼儿回教室。幼儿园大班六一儿童节方案【第四篇】1.尝试和同伴一起看地图寻找标点，体验定向寻宝活动的乐趣。2.感受和爸爸妈妈一起参与活动的快乐。1.提前将本次活动的内容、意义、要求告诉幼儿及家长。2.通知家长为幼儿准备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿准备轻便的.服装和鞋。一、出发前谈话：活动时的注意事项鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动自由活动后能按时集合引导家长和孩子一起看地图，鼓励孩子克服困难，找到标点。在活动中团结友爱、互相帮助二、车上组织活动1、向家长介绍今天的活动流程和开展定向运动的意义。9：30——10:00大一放风筝10:00——11:00大一班定向运动11:00——12:30大一班划龙舟、午餐7/912:30——2:00大一班集合，海边自由活动2:00——2:30大一班骑毛驴2:30在公园出口集合，乘车返回2、定向运动鼓励幼儿自己观察地图、地形，在家长的引导下找到宝藏。家长注意对活动过程中幼儿识图能力、解决问题能力、合作能力的观察，并做好评价记录。3、午餐：以班级为单位，尽量不离队。4、乘驴车：幼儿在家长的带领下，排队依次乘坐驴车，过程中引导幼儿观察毛驴的特征，以及与马的区别。5、划龙舟：幼儿在家长的带领下排队依次登上龙舟，让孩子自己划桨，体验划龙舟的快乐，三、上车回园鼓励幼儿观察沿途田园风光。激发幼儿热爱大自然的情感。家长填写好今天活动的评价表在今天的定向活动中，孩子们能够以班级为中心进行各项活动.我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动情况。发现孩子在小组活动中集体意识有所增加，没有一个孩子掉队。由于场地大，地形不熟悉，对孩子找到与图对应的标点有一定的挑战性。观察中有以下情况：看地图按图标顺序寻找到标点。虽然看地图，但没有按图标顺序寻找标点。8/9灵机一动，看着大部队的踪迹寻找标点。由于宣传在前，因此每组都是孩子合作在看图寻宝，没有一组是家长包办的。没有一组放弃活动，全部完成了定向寻宝活动。没有一个小朋友掉队。活动中孩子们体验了寻宝的乐趣，提高了看地图的能力。感受和爸爸妈妈一起参与活动的乐趣。可以提供一些坚毅地图或者在比较难找的地方有一些简单的标识，如：转弯的剪头等，给幼儿一些暗示。幼儿园大班六一儿童节方案【第五篇】1.知道6月1日是全世界小朋友的节日，体验节日的幸福和快乐。2.会用活泼欢快的情调有表情地演唱。图片一张。1.在律动《机器人》的音乐伴奏下，做“机器人”动作进教室。2.发声练习：快乐的六一3.感受理解新歌。1通过谈话，引发学新歌的兴趣。“六一”节是谁的节日？在“六一”儿童节那天，小朋友们最喜欢干什么？9/9今年“六一”节快要到了，我们怎样来庆祝这个快乐的节日？让我们先来听一曲《快乐的六一》。2欣赏教师的演唱。好听吗？你听到了什么？教师把说出的歌词连贯地唱出来。3出示图片，进一步理解歌词内容，重点理解“全世界儿童连在一起”。告诉全世界的小朋友都在过快乐的“六一”节。4跟着音例律有节奏地念歌词。手拉手，边摆动边跟着教师念歌词，在念到“啦啦啦”衬词时，不要拖拉，要有跳跃感。5教师再演唱一遍歌曲，轻轻拍手，在唱到“啦”时可轻轻跟唱。4.复习歌曲《绿色的家》。1分组演唱，把小鱼美好的梦通过动听的歌声表达出来。2边唱歌边做鱼游动作悠悠地离开活动室。