周报个人工作总结范文5篇

周报个人工作总结范文5篇我制作这份美味之道是为了让您享受美味，我们需要编写各种文档以推进项目进展。使用范文范文可以提高写作效率和准确性。通过模仿范文，我们可以掌握写作的要点和要素。要写好高质量的范文，需要注意哪些细节呢？希望这篇文章能为您的工作和生活带来更多的意义！周报个人工作总结【第一篇】转眼间，一个学期的时间就在不知不觉中过去了。在这个学期中，在学校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强思想学习。在日常生活中，我能做到尊敬师长，团结同事，热爱劳动，诚实正直，服从安排，人际关系融洽。在家中能帮助有困难的同学，积极主动帮助他人，为班级出谋划策，培养了学生的能力。另外，我在教学中也注重自己的业务学习，我在课余时间里经常阅读一些教育教学和教育报刊杂志，不断的充实自己，提高自己的业务理论水平，为适应时代的需求，为自己更好的教学积累。二、教育教学工作这学期我担任初xx年级的语文教学工作，我根据新教材的精神实质，把大纲、课程标准的思想体系、基本框架、教材特点、教学方法、课程目标落实到课堂教学中。在课堂教学中，贯彻新课程改革，把新课程理念渗透到教学中，积极参加教研组活动和学校教研活动，并经常听各老师的课，从中吸取教育教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学中心校的备课制度，把集体备课、集体备课、共同备课落实到位。在集体备课中，我们发挥集体的智慧，集思广益，深化教学改革，将备课作为促进教师业务水平提高的重要手段，认真备好每一节课，教学中，备课是一个非常重要的环节，备学生，又要备教法。在备课之后，还要根据学生的实际情况，认真写好教案，并不断地修改、制定。每上完一节课后，能认真听写反思和教学后记，找出自己的缺点和不足。三、认真开展实训课的教学实践。本学期，我在学校领导的安排下，我们进行了为期一个月的教育教学实践活动。本次教育实践活动主要以培养学生的创新精神和实践能力为主，以课程改革为契机，深化教学改革，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量。1、开展实践活动。在实践活动中，引导学生学会自我探索，发现问题、研究问题，提出有价值的问题，并在实践中发现问题、提出问题和解决问题，提高学生学习兴趣，促进学生学生的全面发展。2、积极参与各项活动。我校组织的各项教育教学活动，在实践活动中，学校的老师们积极参与，认真准备，积极投入，取得了较好效果。3、开展实践活动。在实践活动中，学校为了培养学生的创新精神和实践能力，把教师和学生分成不同的小组，由不同的小组负责制定了不同的实践活动方案，并制定了具体的实践活动方案。4、开展丰富多彩的实践活动。我在实践活动中，主要做到以下几点：5)积极参加各项实践活动，在实践活动中，努力学习，提高自身水平。6)积极参加活动，在实践活动中积累了丰富的活动经验，并且得到了锻炼和提高。7、认真总结，不断提高自身的素质。在实践活动中，学校的老师们积极参与，认真准备，积极投入，取得了较好的效果。我相信，通过不断的总结和反思，自身素质一定会得到不断的提高。四、教学工作这学期我担任xx年级语文、数学、综合和高xx年级的教育教学工作。在工作中，我能服从学校领导安排的各项工作，积极参加教研组的各种业务学习，能以认真的态度上好每一节课，课后能及时做好教学反思，虚心向学校其他老师学习，在教学中提高自己的教育教学能力。8、备课我在备课中，根据学生的实际情况设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。9、上课教学中，做到重点明确，难点突出。能根据教学内周报个人工作总结【第二篇】一、主要工作情况1.加强业务学习，进步工作能力，做好本职工作。2.勤奋干事，积极进取。3.认真做好本职工作和平常事务性工作，做到腿勤、口勤，使票据及时报销，账目清楚，协助领导建立健全各项制度，保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日益正规化、规范化。完成办公平常用品购置、来人接待、上下沟通、内外联系、资料报刊定阅等大量的平常事务，各类事项安排公道有序，为办公室工作的正常展开提供了有效保证。4.成绩斐然，争取长足进步。这一周来，坚持工作踏实，任劳任怨，务实高效，不断自我鼓励，自我鞭策，时时处处严格要求自己，自觉维护办公室形象，高效、美满、妥善地做好本职工作，没有出现任何纰漏，获得了一定成绩。二、存在不足一是政治理论学习虽有一定的进步，但还没有深度和广度。二是事务性工作纷纷复杂，减少了调研机会，从而没法进一步进步自己的工作能力。三是工作中不够大胆，总是在不断学习的进程中改变工作方法，而不能在创新中往实践，往推广。三、今后努力方向不断加强个人修养，自觉加强学习，努力进步工作水平，适应新情势下本职工作的需要，取长补短，奋发工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，建立办公室的良好形象。周报个人工作总结【第三篇】这学期开学，学校把原来的八年级14班打散到各个班级，我班共进入五名同学。因为原14班的孩子有相当一部分比较调皮，对这分进来的五名学生，也不太了解他们的具体情况，所以只是在慢慢观察。经过一个多星期的了解，发现新来的xx，既不交作业，上课也不好好听课，总是无精打采的样子。第一次化学考试只考了40分，全班不及格的很少。化学老师找到我，要叫家长。对此我联系了他的家长，孩子面对家长时，也是满不在乎，连自己化学考多少都不记得了。经过沟通发现该家长几乎对孩子的学习不过问，理由是孩子住校。听到家长这样的回答，我感到非常失望，同时也为自己班主任工作的开展感到无比的困惑。在平时的教育教学中，对他不交作业的这种情况也时常批评，但适得其反，他什么也没有听进去，还是照旧。为此我特别犯愁，因为我们本班学生很少有这样的，我担心他的这种行为会影响其他学生。这种担心还是发生了，给我的感觉是有一些学生开始不交作业了，特别是原来就不爱交作业的学生，在其他课上有老师反映相当一部分学生总是趴在桌子上，上课效果很差。在一次语文课上，我说话的语气较重，他一直目视着我，好像很仇恨，昂着头直说:我不会做!就差和我对骂了，我在心里嘀咕:这孩子真不是好惹的啊!从这个孩子的身上我开始反思:自己带班两年多，班上没有这样跟我反抗的孩子，一时出现还真接受不了。但既然出现了也得接受，也许原班的孩子一样是在反抗，只是默默的不出声罢了。想想平日对孩子们的态度，总是喜欢批评他们，一有错就是大声的呵斥，甚至有时太不顾及孩子们的感受，孩子们是很畏惧我，但我离他们的心也是越来越远。我想是该换种方式对待他们，平时的呵斥要减少一些，特别是对待像xx这样逆反心理强的孩子，更是要软硬兼施，要有足够的耐心。在一次闲聊中，我从xx原班主任出了解到这孩子学习不行，但劳动挺积极。鉴于我们班开学之初，室外卫生总是扣分，再加之室外劳动委员已经为班级服务两年了，借此理由我改选xx为我班室外劳动委员。在改选之前，我和他进行了交谈，征求他的意见，询问他是否像担任室外劳动委员。我的话音刚落。他立马说可以。我当时心想，看来他还是挺乐于干这个工作的。在以后的时间里，我看他每天早晨来的也早，一进班第一件事情就是拿着扫把提醒室外值日生去打扫卫生，别的同学都干完回来了，他还在外面守着，等待检查。几个星期下来，班里的卫生保持良好，再没扣过分。为此我在班里表扬xx，我发现他有些脸红了，很不好意思。表扬归表扬，但他的学习还是没有起色。私下我又找到他，和他聊天。询问他是否适应新的班级，他只是笑着。我说:你既然担任班级劳动委员，就得起到带头作用。这种带头不光是劳动上还有在学习上，希望你能严格要求自己。希望你能把劳动的积极性放在学习上，既然老师信任你，你要努能辜负老师对你的信任。我不希望前面在表扬你，后面又要因为作业的事情批评你，这样班主任的工作很难开展，长此以往，你在同学中的威信也就没了，以后在劳动中谁还会听你的指挥。听完我的话后，他点了点头，希望他真的可以领悟了一些。谈话之后，我发现他还是有一些变化的，作业开始交了，虽然不是很完整，但还是有所改变。因为他的一点进步，我在班里及时的表扬他，看到他的进步，我也很高兴。有一天他突然跑到我跟前说:老师，我想管理班里的跑操，我觉得班里跑操有些乱。我说让我考虑一下吧，最后征求班中学生意见，他们集体说好。为了不打消他的这种积极性，我也就勉强同意。时候他依然那样积极，学生也乐于接受他。在让xx有事可干的情况下，充分发挥他的特长，一举两得，他的能力得到培养，班级的管理走向正轨，最主要的是他找到了自信，找到了努力的方向。现在的xx，作业都能按时上交，就拿语文听写来说，现在不再不交听写本，而且能听写一部分。我也会不断的鼓励他，争取能学多少算多少，尽自己最大的努力。经过近两个月的努力，xx已经真正融入10班，能像其他孩子一样，认真听课，完成作业。只是源于他的基础薄弱，成绩还是不太理想，但想要改变这种现状不是一蹴而就的，需要一些时间。转化向xx这样的问题学生是一项既艰苦又令人愉快的工作，虽然有时效果甚微，但只要我们去亲力亲为了，就会有一种喜悦感。作为一个教师要始终明白自己的职责，教书育人，不放弃任何一个学生，每个学生的身上都蕴藏着他独特的个人潜能，教育的责任在于把它挖掘出来，把它发扬光大，以不断提升他的生命意义。因此，在以后的教育教学工作中，我需要转变教育观念，改进教育方法，心平气和的对待每一位问题学生，用自己的耐心去感化教育每一个问题学生，并且擦亮慧眼发现学生的闪光点，以一种赏识的眼光去看待他们，因材施教。只有这样，才能更好地转化问题学生，让这些问题学生变后进为先进，充分发挥他们的优点，释放他们的正能量。作为教育工作者，作为班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子，使他们找到好孩子的感觉，使他们有一种归属感。也正由于有了老师对他的信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒，才使他找回了自信，才让他们觉得自己还是有优点的。让每一个学生都健康向上地成长、快乐地学习，这便是我们教育的最终目的!周报个人工作总结【第四篇】二级教研组是一个充满活力的集体，在这个集体中，教研工作显得非常重要，教研组长作为本学期的主要工作的主体，本学期的教研工作的开展非常得心应手，本学期的教研活动主题都非常鲜明，活泼有序，各教研组在学校的统一安排下，能够积极组织教师参加各级各类的学习活动，本学期开展的教学研讨活动中，除了参加学校组织的各类教学教研活动外，教师们还都能够积极参加到其他学校的教研活动，本学期开展的教学教研活动有：语文教研活动;英语新课程教学研讨活动;数学新进教师听课活动;英语新课程教学研讨活动。本学期，学校开展了丰富多样、形式多样的学习研讨活动。教科室组织教师学习了新课程教学理念，学习了教育教学的有关文件，学习了语文教师教学基本功的要求和方法、以及各种常规的教学模式。三、教学工作总结1、认真做好新课程教材的研读，使教师能够把握教材的基本思想、结构、基本内容与特点。2、教师认真组织课堂教学，积极开展听课活动，在听课中，能够做到及时发现问题，及时解决，认真备课，使教学工作得到有效的进行。3、教研组认真做好新课程教材的教学设计与研读，并且认真做好教研记录。4、教学工作中，教研组长在教研活动中能够积极主动地参与听课研讨，积极参与课堂教学的改革与实践，积极地与其他教师进行交流与探讨，及时解决教育教学中所遇到的实际问题。四、存在问题5、在教学工作中，虽然已经能够严格要求自己，但还存在着一些不足之处。6、教学方法和教学手段还有待提高。7、在教学中，还有少部分教师对教材还是一知半解。8、部分学生学习情况有待提高。9、个别教师的教学方法和教学效果仍有待提高。一学期以来，本组教师在学校领导的关心和支持下，能够积极主动的完成学校领导安排的各项工作任务，教学方面也能够尽心尽责，认真备课，努力上好每一节课