团员评议活动总结(通用5篇)

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团员评议活动总结(通用5篇)文件处理具有提升信息交流和分享能力的作用,同时也起到了引导和提升效果,我们可以从范文中借鉴。优秀的范文有哪些地方值得我们学习呢?栏目网友特地为大家精心收集和分享的“团员评议活动总结(通用5篇)”,仅供参考,请自行判断是否适用于您的情况!团员评议活动总结篇【第一篇】根据浦东新区社会事业委员会文件精神,我校团支部严格按照有关要求,认真组织团员民主评议活动。团员考核合格率100%,无不合格团员。在民主评议团员的基础上,评选出两名优秀团员。一,基本情况这次团员民主评议工作是在全校深入学习团的××大精神,全面贯彻****重要思想新高潮的形势下组织开展的一项重要的工作。团支部把这次民主评议作为学习实践****重要思想,贯彻落实××大精神的重要措施,作为切实加强团员队伍建设,对团员进行经常性教育,管理和监督的有效措施。团支部根据学校工作实际情况,制定具体方案,精心组织,周密布置,有计划,有步骤地开展工作,加强对评议工作的指导和检查督促,确保民主评议工作健康,顺利开展。这次民主评议团员工作分三个阶段进行,即思想发动和学习教育阶段,团员自我评议阶段,组织评议和考察阶段,整个工作在12月初完成。1)发动组织。团支部在9月份进行了广泛的宣传,要求各团支部认真搞好这次民主评议工作,并通过组织民主评议活动,检查和评议每位团员实践****重要思想的行动,对全体团员进行新时期合格团员的教育,提高团员素质,增强团的组织的凝聚力和战斗力。2)组织学习。评价与学习相结合,自主学习与集中学习相结合。我们研究了共青团成员素质发展要求和学校团支部制定的民主测评要求。3)自我评价。主要是对照团员标准和评议内容进行,并联系个人思想和工作实际,自觉学习,检查言行,肯定成绩,找准存在的问题,提出改进的措施。4)召开团支部会。以民主生活会的形式,开展批评和自我批评,解决团员团风中存在的问题,强化团员观念。同时在会议中秉承一贯的公开公正和公平的原则。以团的形式进行自我评价和相互评价。最后,以集中形式批准它。5)评选优秀团员。要把民主评议团员工作与选拔优秀团员工作有机结合起来,相辅相成。二,主要收获通过民主评议,我们认识到,在全面建设小康社会的伟大进程中,作为团员,要牢记团的历史使命和宗旨,积极实践****重要思想,保持先进性,发挥创造性,不断解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,努力学好知识,为浦东的发展,为上海的腾飞,为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。对团员进行年度民主评议,是从严治团、提高团员素质的重要举措。对团员都是一次促进,一次提高。在民主评议团成员中,把对团员的监督权交给群众。我们认为这些措施是很好的,对增强团员意识起到了很好的作用。我们应该继续坚持下去。三,存在不足和今后努力方向1广大团员高度重视民主评议,取得了良好效果。也有个别团员通过了动议。今后要加强教育,提高认识,指导帮助,监督检查。2批评和自我批评的氛围不强。自我批评是公平的,但相互批评很难进行。这是老问题,应努力纠正。我校要以这次团员民主评议工作为契机,进一步解放思想,更新观念,转变作风,提高素质,凝心聚力,奋力冲刺,向更高的目标扎实迈进,努力创造更优异的成绩,为推进学校事业的更大发展而努力。团员评议活动总结篇【第二篇】活动背景“三会两制一课”是团组织生活的基本制度,是团内政治生活的重要内容,是从严治团的基础性工作。为了深入贯彻落实“三会两制一课”制度,在本学年末,为落实好“团员教育评议制度”,准备开展团员教育评议活动,通过评优和处理等方式,达到激励团员,整顿队伍,纯洁组织的功能。活动目的通过学习教育、自我评价和组织评议相结合的方式,对团员的表现和作用发挥情况,做出综合评价。表现好的要表扬,表现差的要督促。通过评优和处理等方式,达到激励团员、整顿队伍、纯洁组织的功能。【句怡美】活动宗旨所有活动组织安排力求有组织,有目的,有计划,程序化,正式化,规范化。评议活动坚持实事求是,结合自身实际情况。推举活动秉持全员参与,公平,公正,公开的原则。活动形式通过举行支部大会,让所有团员参与团员教育评议活动。活动时间20xx年12月13日活动地点第十教学楼306教室参与人数60位团员活动流程1,奏唱团歌2,由各团小组组长汇报本组学习教育和评议测评情况3,团支部书记报告本年度工作情况。4,团小组组长,团员代表向支部班子提出意见和建议5,由组织委员通报各团小组报送的团员建议评议等次,征求全体团员对评议情况的意见建议,并举手表决6,班主任寄语7,由团支部书记进行总结讲话活动意义通过本次支部大会暨团员教育评议大会,总结了本学年班级团支部和各团小组活动开展情况,并总结存在的不足,这对于班级团支部以后的建设发展提供了依据,对班级团支部提出了新的发展要求,有利于班级团支部的长远发展。向团委班子提提意见,对于加强基层团干部素质和能力有重要意义,有利于强化团干部的职责意识和服务意识。开展团员自我评议,有利于团员在自我批评中不断改正自身缺点,完善自我。班主任寄语,表扬先进,激励班级团支部团员向先进看齐,不断提升自我。活动总结本次团员教育活动经过团支部委员的精心筹划和积极准备下,在全体团员的积极配合以及班主任的支持下,顺利完成了本年度团员教育评议活动。在团小组年度总结报告,团支部年度总结报告,团员自我评议等方面的组织工作情况良好,有组织,有目的,程序化地组织安排好了本次活动。但是,也存在许多不足,在优秀团员的推选上组织时间过长,效率不高,需在以后改进,并在平时做好团员的量化考核工作,为评议活动提前做好准备工作。团员评议活动总结篇【第三篇】团员教育评议工作是团支部每年的基础工作,其目的是为了增强每个团员的团员意识,更好的发挥团员的先锋模范作用,使每个团员通过教育评议更加熟悉团的各方面知识,明确自己的定位与成绩,我支部团员教育评议工作自3月4日开展以来,进展十分顺利,现总结如下:第一阶段:学习教育阶段首先,由我支部就团章和组织工作条例以及“两会”对我支部团员作了深刻的认识,会上指出,团的基础知识是每个团员必须具备的素质,每个团员都应该认真学习和深入贯彻,特别是各个团员干部,更要严格要求自己,从自身做起带动其他团员。其次,由我支部以丰富多彩的形式开展“弘扬‘五四’精神,共促科学发展”主题实践活动,并积极组织学习、讨论,对本支部团员进行教育,效果良好。第二阶段:自我小结阶段我支部积极做好团员自我小结工作,要求全体团员按照区、街团委的要求结合自己一年来的思想、学习、工作等情况,对自己的政治素质、团员意识、学习表现、品德修养、遵纪守法、社会实践、文体活动等情况进行书面总结。每个团员都非常重视自我总结工作,把自我的阶段性总结做得更好。这此自我总结也对自己有了新的定位和规划,并表示今后我会更加严格地要求自己,完成自己制定的标准。第三阶段:民主评议阶段1为了使我支部团员教育评议工作进展的更加顺利,4月7日街团委在我司支部召开团员教育评议工作推进会。会上,强调了本次项工作的目的不只是评议,更重要的在于“以评促建、重在建设”,布置了五四红旗团总支部总结材料的具体工作,细化了各项工作,要求团结、协作地完成工作,并强调了特色和创新工作要突出我支部的特色。最后,让每位团员能够充分认识到团员教育评议工作的重要性,按时并且保质保量的完成各项工作,使团员树立“讲学习、讲实践、讲大局、讲奉献”的精神,在团员教育评议工作中取得优异的成绩。2评选支部的优秀团员和优秀团干,在评选过程中,由每个团员首先对自身在过去的一年里的优点、进步以及存在的缺点和不足进行总结性发言,然后公开进行投票,选举采取公平、公正、公开的原则,最后,经我街团委组织汇总。第四阶段:我支部认真学习填写《2010年度团员教育评议活动基本情况调查表》以及进行团员证的注册工作。总而言之,我支部团员教育和考核工作进展顺利。我相信,通过对团员的教育和考核,我们支部的每个成员都学到了很多知识。黄村实业****团支部2011年4月1日团员评议活动总结篇【第四篇】2011-2012工商管理学院2012年4月上旬至2012年4月下旬,在校团委的领导下工商管理学院进行了团员民主评议活动,这次活动获得了圆满成功。本次活动共分为三个阶段:一、团员教育阶段:在团员教育阶段,工商管理学院的26个团支部都进行了“两会”精神的学习,在形式多样的活动中,同学们都能融入其中,切身心的去感受和体会大学生与国情的关系,教育目的明显达到。二、团员评议阶段“在团员评议阶段,我院共评选出了234名优秀团员,这些同学在团员教育阶段均表现突出,认真学习团章、用心体会“两会”,在团员中起到了良好的模范作用,经各团支部与团总支的评选,同意他们被评选为优秀团员。三、表彰总结阶段在团员民主评议阶段结束之际,我院对这234名优秀团员进行了表彰,各团支部也对本次活动做了总结报告,在活动中,众团员们认识到了自己的不足之处,并表示要向那些优秀的同学学习,更好的规范自己的行为,做一名合格的团员。这次成功的评议活动后,我们将继续与全体团员青年同心同德,齐心协力,发扬团员积极乐观、不断进取的精神,为我们的共青团事业迈上一个新的台阶而奋战。工商管理学院2012年4月团员评议活动总结篇【第五篇】团员评议活动总结近日,本校开展了一次高中团员评议活动,此次活动旨在加强团员的自我管理能力,促进团队合作意识的培养以及提升团员的思想道德素质。通过评议,团员们纷纷取得了优异的成绩,并展现了他们的才能和潜力。评议活动在校团委的组织下进行,为期一个月。活动分为准备、评议和总结三个阶段。在准备阶段,团委成员积极策划,制定了详细的评议方案。方案包含了评议目标、评议标准以及活动的流程安排。在评议目标方面,我们希望通过此次活动,培养团员的自我认知和团队合作精神,同时也希望通过评议结果,为团员提供一个奋发向上的动力。评议阶段是整个活动的重点,也是团员们展示自我和发挥才能的时刻。在此阶段,团员们通过填写自评表和互评表的方式,对自己和团队中的其他成员进行全面评估。自评表上包含了个人在学业、品德、社会实践等方面的表现,而互评表则主要通过团队成员之间的交流,评估彼此在活动过程中的表现和贡献。每个团员都被要求真实而客观地评价自己,并对其他团员提出宝贵的意见和建议。通过评议,团员们不仅能够反思自身的不足之处,也能够从其他团员身上学习到一些优秀的品质和做事方法。整个评议过程充分展现了团员的辩证思维和思辨思维。团员们在填写自评表和互评表时,一方面要客观评价自己,另一方面也要考虑到其他团员的评价和意见。评议结果表明,团员们对自己的评价相对客观,也能够对其他团员提出中肯的建议。在互评环节中,团员们不仅赞扬了其他团员的优秀表现,也指出了一些需要改进的方面。通过互相交流,团员们不仅增进了团队之间的了解,也培养了团队合作的意识。评议活动取得了圆满成功,团员们纷纷表示在活动中受益良多。评议结果也为团员提供了一个进一步提升的空间。通过活动,团员们发现了自身的不足之处,并积极改进,努力争取更好的成绩。活动还激发了团员之间的竞争意识,使得大家更加努力地学习和努力工作。同时,通过评议活动,团员们深刻认识到团队合作的重要性,明白单打独斗往往难以取得良好的效果,只有通过共同努力才能够实现共同的目标。本次团员评议活动为全体团员提供了一个相互学习和交流的平台。活动中,团员们坦诚面对自己的不足之处,同时也认可了自身的优势。评议结果为团员提供了一个进一步提升的机会,激发了团员间的积极竞争意识。这次活动的成功举办不仅有助于团员的个人成长,也对整个团队的氛围和发展起到了积极的推动作用。希望在今后的活动中,我们能够继续通过评议这一方式,不断推动团队建设和团员素质的提升。

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